【分層練習(xí)】《北宋的政治》(人教)

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1、 《北宋的政治》同步練習(xí) 合肥四十五中 郭安貝老師 ?基礎(chǔ)題 一、選擇題 1 .陳橋驛紀(jì)念館門柱上鐫刻著：“陳橋兵變奠宋代基業(yè)，黃袍加身定趙氏乾坤?！彼娮C了一 人黃袍加身，代周稱帝，建立宋朝的一幕?！斑@一幕”發(fā)生在 （ ） A.907 年 B.950 年 C.960 年 D.966 年 2 .歷史典故“陳橋兵變” “黃袍加身” “杯酒釋兵權(quán)”等 ，其故事的主人是 （ ） 3 . 唐朝末年 , 中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止 , 形成五代十國 , 人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國分裂割據(jù) 局面的是 ( ) A.后梁 B.后周 C.南宋 D.北宋 4. “兵無常帥

2、, 帥無常師”“兵不識將 , 將不識兵”“元戎不知將校之能否 “兀戎不知將校之能否 , 將校不識三軍之 勇怯 , 各不相管轄”。此類現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于 ( ) A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 5. 秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)任 , 到隋唐時期三省的長官都是宰相 , 而北宋時相當(dāng)于宰相的 官職更多了 , 這一現(xiàn)象反映了 ( ) A. 皇權(quán)的不斷加強(qiáng) B. 封建民主政治的發(fā)展 C. 丞相權(quán)力的擴(kuò)大 D. 中央對地方控制加強(qiáng) 二、非選擇題 6. 閱讀材料 , 回答問題。 材料一 宋太祖黃袍加身當(dāng)了北宋的皇帝后制定了重文輕武的基本國策 , 即所謂“重文教 ,

3、 輕武事”。這個基本國策也為后世的宋代皇帝所奉行 , 影響貫穿整個宋代。 材料二 宋朝重文輕武 , 所以 , 宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮 , 文化興盛 , 軍事上卻軟弱至極 , 不堪一擊。 (1) 閱讀材料一 , 分析北宋的基本國策是什么。為什么實(shí)行這種政策 ? (2) 結(jié)合材料二和所學(xué)知識 , 分析宋朝的這種國策有什么弊端。 ?能力題 一、選擇題 1 .宋太祖為加強(qiáng)對地方的控制 , 制衡知州的權(quán)力 , 設(shè)置的是 ( ) A. 刺史 B. 節(jié)度使 C. 轉(zhuǎn)運(yùn)使 D. 通判 2. 為了把地方財賦收歸中央 , 造成“外州無留財”的局面 , 宋太祖采取的措施是 ( ) A.頻繁調(diào)動州縣長官 B

4、.設(shè)置通判 C.派文臣擔(dān)任州縣長官 D.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 3. 宋代開國后實(shí)行重文輕武的國策 , 普遍受到人們尊重的是 ( ) A.文臣 B.武將 C.手工業(yè)者 D.商人 4. 宋朝是科舉制承前啟后的朝代 , 也是科舉制臻于成熟的朝代。關(guān)于宋朝科舉制的描述錯誤 的是 ( ) A. 注重發(fā)展文教事業(yè) , 改革和發(fā)展科舉制 B.減少科舉取士的名額 C. 提高進(jìn)士地位 D.對宋代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 5. 北宋政權(quán)一改五代十國藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面 , 經(jīng)過近百年的 “培植養(yǎng)護(hù)” , “政府又變成讀書人 的政府”。這反映了北宋時期 ( ) A. 重視文化傳統(tǒng)的養(yǎng)育和保護(hù) B. 形成了尚武輕

5、文的社會風(fēng)氣 C. 推行變法新政成為社會潮流 D.文官在軍政體制中形成主體 二、非選擇題 6. 閱讀材料 , 回答問題。 ( 宋太祖 ) 一日召見趙普問曰 : “自唐季以來 , 數(shù)十年間 , 帝王凡易十姓 , 兵革不息 , 生靈涂地 , 其故何哉 ?吾欲息兵定長久之計 , 其道何如 ?” , 普曰 : “陛下之言及此 , 天下人神之福也。 此非 他故 , 方鎮(zhèn)太重 , 君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之亦無他奇巧 , 惟削奪其權(quán) , 制其錢谷 , 收其精兵 , 則天下自安矣?！闭Z未畢 , 上曰 : “卿勿復(fù)言 , 吾已喻矣 ! ” (1) 宋太祖與趙普在討論什么問題 ?趙普認(rèn)為唐末以來

6、政局動蕩的根本原因是什么 ? (2) 在材料中找出趙普給宋太祖提出的解決措施。結(jié)合所學(xué)知識指出宋太祖的具體做法。 (3) 通過以上措施達(dá)到了怎樣的效果 ? ?提升題 1 ．《宋史 ?太祖本紀(jì)》記載：“諸校露刃列于庭曰：諸軍無主，愿策太尉為天子。未及對， 有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲?！边@段史料記載的歷史事件是( ) A.演淵之盟B .哪城之戰(zhàn)C.靖難之役D .陳橋驛兵變 2 ． 960 年正月的一天，北周的邊境傳來敵情，宋州歸德軍節(jié)度使奉命出征，不料半路卻出 現(xiàn)意外，士兵在陳橋驛把黃袍加在他的身上，擁他做了皇帝，他建立的政權(quán)史稱（ ） A.北宋B.遼 C.金 D.南宋

7、3 ．以下通過政變、篡權(quán)建立的新王朝，維持了百年以上較長統(tǒng)治的是（ ） A.篡奪皇位司馬炎，建立西晉歸統(tǒng)一 B.王莽篡漢建號新，托古改制短命亡 C.外威楊堅善弄權(quán)，建立隋朝代北周 D.陳橋兵變趙匡胤，黃袍加身建北宋 4 ．“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”等歷史典故與下列哪一個人物有關(guān)（ ） A.武則天 B,趙匡胤 C.李世民 D.趙構(gòu) 5 ．“杯酒釋兵權(quán)”的故事反映了北宋建立后（ ） A.結(jié)束了五代十國的分裂局面 B.與遼長時間保持相對和平的局面 C.加強(qiáng)了皇帝和中央的權(quán)力 D.與西夏維持了幾十年的和平關(guān)系 6．《三國演義》開篇寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分”．我國

8、歷史上出現(xiàn)多 次分裂局面，但也有不少歷史人物重新建立大一統(tǒng)的王朝．這些歷史人物不包括（ ） A.嬴政B.司馬炎 C.楊堅D.趙匡胤 7．有位歷史老師是個對聯(lián)迷，他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名的帝王對聯(lián)，下列哪一對聯(lián) 是描寫宋太祖的（ ） A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮 B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評 C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國 陳橋兵變成君主，限制武功向文治 二、材料題 8．閱讀下列材料回答問題 太祖既得天下， 召普問曰： “天下自唐季 （末） 以來， 數(shù)十年間， 帝王凡易十姓， 兵革不息， 蒼生涂地， 其因何也？普欲息天下之兵， 為國家長久之計，其道何如

9、？”普曰：“陛下之言 及此， 天地神人之福也。 唐季 （末） 以來， 戰(zhàn)釁不息， 國家不安者， 其故非他， 方鎮(zhèn) （藩鎮(zhèn)） 太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下 自安矣。”--《續(xù)資治通鑒長編》 請回答： ( 1 )“太祖”指何人？ ( 2 )材料中指出“兵革不息”，其原因是什么？ ( 3 )針對“普”的建議，太祖采取了哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么影響？ 答案和解析 ?基礎(chǔ)題 一、選擇題 1 .【解析】選C。本題考查的知識點(diǎn)是陳橋驛兵變 ，主要考查學(xué)生的識記能力。 960年，后周 大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變 , 他的部下?lián)砹?/p>

10、他當(dāng)皇帝。 2 .【解析】選 A。本題考查的知識點(diǎn)是趙匡胤 ，主要考查學(xué)生的綜合能力。趙匡胤通過“陳 橋兵變”“黃袍加身”登上皇位。通過“杯酒釋兵權(quán)”的方法 , 解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)。 3 .【解析】選 D。本題考查的知識點(diǎn)是北宋 ，主要考查學(xué)生的識記能力。宋太祖和他的后繼 者依照先南后北的統(tǒng)一方針 , 陸續(xù)滅掉了南方的割據(jù)政權(quán) , 結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局 面。 4 .【解析】選 D。本題考查的知識點(diǎn)是宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) ，主要考查學(xué)生的分析能力。宋 太祖經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng) , 定期換防 , 割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系 , 使兵不識將 , 將不專兵。 5 . 【解析】 選 A

11、。 本題考查的知識點(diǎn)是宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) , 主要考查學(xué)生的理解分析能力。 題干反映了丞相權(quán)力不斷削弱 , 從另外一個角度說明了皇權(quán)的不斷加強(qiáng)。 6 . 參考答案 (1) 唐玄宗時期。 (2) 貞觀初年。玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安 , 此后主持譯經(jīng)工作 , 為中國佛教的發(fā)展做出重大 貢獻(xiàn)。 根據(jù)他的口述 , 由弟子記錄成書的 《大唐西域記》 , 記載了他游歷過的 100 多個國家和 地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗 , 是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。 (3) 倡導(dǎo)開放 ; 倡導(dǎo)交流 ; 倡導(dǎo)合作 ; 友好往來 ; 互相學(xué)習(xí)等。 二、非選擇題 6. 【解析】本題考查學(xué)生的識記和分析解決問題的

12、能力。第 (1) 題第一問根據(jù)材料一可知 第二問根據(jù)所學(xué)知識回答。第 (2) 題弊端從削弱戰(zhàn)斗力等方面回答。 答案 :(1) 重文輕武政策。原因 : 為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。 (2) 重文輕武政策 , 雖然有效地防止了將領(lǐng)的擁兵自重 , 鞏固了中央集權(quán) , 但它也產(chǎn)生了不利 影響 , 武官的積極性受到了致命的打擊 , 嚴(yán)重削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力和國防力量。 ?能力題 一、選擇題 1 .【解析】選 D。本題考查的知識點(diǎn)是北宋加強(qiáng)對地方的控制 ，主要考查學(xué)生的識記能力。 宋太祖在各州府設(shè)置通判 , 以分知州的權(quán)力。 2 .【解析】選 D。本題考查的知識點(diǎn)是宋太祖強(qiáng)化中

13、央集權(quán) ，主要考查學(xué)生的識記能力。宋 朝在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 , 把地方財賦收歸中央。造成“外州無留財”的局面。 3 . 【解析】 選 A。 為防止唐末以來武將專橫的弊端重現(xiàn) , 宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。 后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、 提升文官地位的政策 , 文官擔(dān)任中央和地方的要職 , 甚至主 持軍務(wù) , 地位和待遇高于武將。 4 .【解析】選 B。本題主要考查學(xué)生的識記能力。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè) ，改革和發(fā)展科舉 制。 宋初大幅度增加科舉取士的名額 , 提高進(jìn)士地位。 科舉制度的發(fā)展 , 對宋代社會產(chǎn)生了深 遠(yuǎn)影響。 B 與史實(shí)不符。 5 . 【解析】 選 D。 本題

14、考查的知識點(diǎn)是宋朝重文輕武政策的影響 , 主要考查學(xué)生的分析能力。 讀書人通過科舉考試走上仕途 , 北宋重用文官 , “政府又變成讀書人的政府” , 說明文官在軍 政體制中形成主體。 二、材料題 【解析】本題考查的知識點(diǎn)是宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán) , 主要考查學(xué)生分析史料、解決問題的能 力。 由材料中 “自唐季以來 , 數(shù)十年間 , 帝王凡易十姓 , 兵革不息 , 生靈涂地 , 其故何哉” ?可見 討論的是唐末以來的社會動蕩和分裂割據(jù)問題。趙普認(rèn)為唐末以來政局動蕩的根本原因是 “此非他故 , 方鎮(zhèn)太重 , 君弱臣強(qiáng)而已”。因此趙普建議“削奪其權(quán) , 制其錢谷 , 收其精兵”。 “削奪

15、其權(quán)”指削弱相權(quán)和加強(qiáng)中央對地方的控制。 “制其錢谷”指控制地方財政。 “收其 精兵”指削弱兵權(quán) , 再結(jié)合宋太祖的具體做法回答問題。據(jù)此分析回答第 (1)(2) 題。第 (3) 題屬于識記問題 , 結(jié)合所學(xué)回答即可。 答案 :(1) 問題 : 唐末以來的社會動蕩和分裂割據(jù)問題。 原因 : 藩鎮(zhèn)太重 , 君弱臣強(qiáng)。 (2) 措施 : 削奪其權(quán) , 制其錢谷 , 收其精兵。 具體做法 : ①削奪其權(quán) : 在中央削弱相權(quán) ; 在地方派文臣擔(dān)任各地州縣長官 , 并實(shí)行三年一換 制度 ; 設(shè)置通判 , 以分知州權(quán)力。 ②制其錢谷 : 取消節(jié)度使的收稅權(quán)力 ; 設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 , 把地方財賦

16、收歸中央。 ③收其精兵 : 解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán) ; 控制對軍隊的調(diào)動 ; 軍隊將領(lǐng)定期換防。 (3) 宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度 , 皇權(quán)大大加強(qiáng)。 ?提升題 一．選擇題 1 ． 【解析】公元 960 年， 趙匡義 (趙匡胤之弟)和趙普等在陳橋驛密謀策劃，發(fā)動兵變．眾 將以黃袍加在趙匡胤身上， 擁立他為皇帝， 史稱“陳橋驛兵變”。 材料就是對這一事件的描 述。故選 D。 2 ．【解析】 960 年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，定都開封， 史稱北宋。故選 A。 3 ． 【解析】 960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代

17、后周， 以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。宋朝是趙匡胤通過政變、篡權(quán)建 立的新王朝。故選 D。 4 ．【解析】 960 年，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為 加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。故選 B。 5．【解析】宋朝初期，宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)了皇帝和中央的權(quán)力，同時避免別的將領(lǐng)也 “黃袍加身”， 篡奪自己的政權(quán)，所以趙匡胤通過一次酒宴， 以威脅利誘的方式， 要求高階 軍官們交出兵權(quán)。故選 C。 6．【解析】在所給選項中的歷史人物分別是秦朝、西晉、隋朝、北宋的開國皇帝，根據(jù)所 學(xué)知識成功統(tǒng)一中國的是

18、秦朝、 西晉、隋朝．北宋與與周圍少數(shù)民族建立的政權(quán)并立，沒有 統(tǒng)一全國．故選 D。 7 ．【解析】 960 年，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝．北宋建立后，為 加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)． D 符合題意。故選 D。 二、材料題 8 ． 【解析】 （ 1 ）由材料“太祖既得天下”“唐季以來”可知，“太祖”指的是宋太祖趙匡 胤。 960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作 為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。 （ 2 ）由材料“方鎮(zhèn)（藩鎮(zhèn)）太重，君弱臣強(qiáng)而已矣”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐末以來，兵

19、 禍連年，國家不安定的原因是節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力較弱。 （ 3 ）由材料“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”可知，宋太祖采取一系列措施加強(qiáng)中央集 權(quán)，如：陸續(xù)解除節(jié)度使的權(quán)力，派文臣做地方官，并派官員到地方管理財政，從各地挑選 強(qiáng)壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接控制。這些措施的實(shí)施，將地方的行政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)都 收歸了中央， 從而加強(qiáng)了中央集權(quán)； 但也逐漸導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)和軍隊的不斷膨脹， 成為北宋中 期社會危機(jī)的主要原因。 故答案為： （ 1 ）趙匡胤。 （ 2 ）節(jié)度使掌握兵權(quán)，實(shí)力強(qiáng)大，皇帝實(shí)力較弱。 （ 3 ）措施：陸續(xù)解除節(jié)度使的權(quán)力，派文臣做地方官，并派官員到地方管理財政，從各地 挑選強(qiáng)壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接控制。影響：將地方的行政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)都收歸了 中央， 從而加強(qiáng)了中央集權(quán)； 逐漸導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)和軍隊的不斷膨脹， 成為北宋中期社會危機(jī) 的主要原因。