五年級語文上冊病句修改題冀教版

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1、 五年級語文上冊病句修改題冀教版 班級：_____________ 姓名：_____________ 1. 修改病句。 ①同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。 ____________________________________ ②今天，我?guī)Щ亓藘蓚€(gè)媽媽買的西瓜。 ____________________________________ ③我們應(yīng)該從小養(yǎng)成清潔。 ____________________________________ ④公園里，我看到了鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。 ____________________________________ 2

2、. 妙手回春（修改病句）。 （1）室內(nèi)傳出了悅耳的歌曲。 _____________________________________ （2）不再害怕跌倒。 _____________________________________ 3. 病句門診。 （1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會了電腦。 ________________________________________ （2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。 ____________________________________ （3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。 _____

3、________________________________ 4. 修改病句。 (1)通過老師的教育，使他端正了學(xué)習(xí)目的，明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 ______________________________________ (2)卡羅納是我們班最善良、最勇敢的可貴品質(zhì)。 ______________________________________ (3)有了美麗的落葉，風(fēng)才跌倒了。 ______________________________________ 5. 按要求修改下面一段話。 讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒

4、服。但是，人們也應(yīng)該看到那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。 1．修改文中畫“~~~~”的句子：________________________________________。 2．文中畫“——”的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_______。 3．文中加點(diǎn)的句子表意有缺陷，應(yīng)為：___________。 6. 改正下面的句子。 1.漫山

5、遍野到處開滿了花。 _______________________________________ 2.燕子在天空。 _______________________________________ 3.我忍受不住禁不住笑了起來。 _______________________________________ 4.只有嚴(yán)格要求，勤學(xué)苦練，就能學(xué)到過硬本領(lǐng)。 _______________________________________ 5.夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。 _______________________________________ 7. 啄木鳥門診(修

6、改病句)。 1．李老師給我留下了深刻的影響。 _____________________________________ 2．這學(xué)期我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 _____________________________________ 8. 下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進(jìn)行修改。 ①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。②鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快提高奔跑速度。③研究人員經(jīng)過發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥并不會把頭藏進(jìn)沙里。 1．句①中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為________

7、。 2．句②中語意重復(fù)，應(yīng)____________________________________。 3．句③中語序不當(dāng)，應(yīng)改為“________________________________________”。 9. 修改病句。 （1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。 ____________________________________ （2）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 ____________________________________ （3）我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。 ____________________________

8、________ （4）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 ____________________________________ 10. 用修改符號修改病句。 1．學(xué)了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事，受到很大啟發(fā)。 2．這個(gè)星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。 3．老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。 4．今天，媽媽帶回了五個(gè)王伯伯買的西瓜。 5．夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩。 11. 用詞不當(dāng),動動腦改一改。 1、通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的改善。 ______________________________

9、___________ 2、夏天的海濱浴場是個(gè)熱鬧的季節(jié)。 _________________________________________ 3、近來，曉華的計(jì)算能力有了發(fā)展。 _________________________________________ 4、通過參加課外興趣小組活動，我們的知識增強(qiáng)了。 _________________________________________ 5、張明對我說，我放學(xué)后等我。 _________________________________________ 12. 按提示修改句子,下面一段話有六個(gè)錯(cuò)處。 學(xué)習(xí)了“賣火柴

10、的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。 _______________________________________________________________ 13. 修改病句。 （1） 他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。 ____________________________________ （2）博物館里陳列著三千年前的新出土的一批陶器。 ____________________________________ 14. 修改病句。（注：

11、這是一位同學(xué)完成的第七單元習(xí)作《落葉即景》，請你幫忙找出兩處用詞不當(dāng)?shù)牡胤健商庡e(cuò)別字即可。） 一根樹技帶著幾片葉子荒唐地向下滑落，好像不愿離開大樹的身體。樹葉碰到地面后終于接受了現(xiàn)實(shí)，彎了一下腰，然后又展開來，回到大地母親的懷報(bào)。我覺得它像一位生命垂謂的老人，發(fā)出最后的數(shù)落。 ______________________________________ 15. 用修改符號修改下面的一段話（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字2個(gè)，病句2處）。 傍晚時(shí)份，我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，艷麗極了。 5 / 5