人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《有趣的瓶蓋》美術(shù)教案

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1、 最新人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《有趣的瓶蓋》美術(shù)教案 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張艷華 課題：《有趣的瓶蓋》 課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 設(shè)計(jì)、應(yīng)用 教材分析： 瓶蓋大多數(shù)是圓形。生活中圓形的物體有許多 ,如：娃娃眼睛、 熊貓頭、太陽(yáng)、皮球等。用剪一剪、畫一畫、粘一粘等方法 ,可以將 瓶蓋制作成有趣的玩具。本課設(shè)計(jì)既能發(fā)揮學(xué)生想象力 ,提高動(dòng)手能 力 ,又能教育學(xué)生學(xué)會(huì)觀察 ,愛(ài)動(dòng)腦筋 ,變廢為寶 ,做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士?！? 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。 2、能夠?qū)⒏鞣N瓶蓋組合起來(lái)做成 1~3

2、件玩具 ,提高動(dòng)手制作技能。 3、對(duì)用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣 ,能夠愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手 ,變廢為寶 , 做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道制作瓶蓋玩具的方法 ,并能利用瓶蓋制作一件玩具。 教學(xué)難點(diǎn)： 兩個(gè)瓶蓋連接結(jié)實(shí)的處理方法 課前準(zhǔn)備： 教具：多媒體、課件、示范作品若干 學(xué)具： 大大小小的瓶蓋若干、彩紙、彩筆、剪刀、膠棒、雙面膠、橡皮泥等。 《有趣的瓶蓋》教學(xué)過(guò)程 課前游戲： 調(diào)動(dòng)師生良好的心態(tài)和情緒。 一、 導(dǎo)入課題： 師：“今天 ,老師讓同學(xué)們帶來(lái)了許多瓶蓋 ,你知道這些瓶蓋原來(lái)的主 要作用嗎？” 生：“防止瓶中物體灑出來(lái)。”

3、“可以有效的保質(zhì)?！?? 師：“廢棄的瓶蓋還可以變廢為寶 ,制作有趣的玩具呢 ,這節(jié)課我們就一起研究有趣的瓶蓋?！? （教師板書課題： 12、有趣的瓶蓋。） 1 / 4 二、 講授新課： （一） 分析基本形 ,聯(lián)想實(shí)物 師： 請(qǐng)同學(xué)們看一下 ,大多數(shù)的瓶蓋是什么形體？ 生： 圓形（圓柱體） 師：生活中 ,圓形（圓柱體）的物體有許多。你知道哪些物體或物體 中某一部分是圓形的（圓柱體）？ 生：舉例 ,如：球、眼睛、紐扣等。 （教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生單個(gè)瓶蓋制作的玩具。） （二） 分析制作方法 （師

4、出示課件圖片 ,展示許多圓形、圓柱體的實(shí)物。） 師：生活中 ,圓形和圓柱體的物體這么多 ,你有什么辦法用瓶蓋把它們表現(xiàn)出來(lái)？看看老師獎(jiǎng)勵(lì)給你的作品使用了什么材料和方法制作的？ 生 1：可以用繪畫的方法。大體說(shuō)說(shuō)方法步驟：先將瓶蓋描下來(lái),再在描好的圓形上畫出想好的圖形 ,剪下來(lái) ,貼在瓶蓋上 ,一件玩具就做好了。 （師出示課件 ,說(shuō)明繪畫的方法步驟。并板書：圖“繪畫”） 生 2：還可以用剪貼的方法。（教師板書：圖“剪貼”） 生 3：用橡皮泥粘。（教師板書：圖“泥塑”） （三） 多個(gè)瓶蓋的聯(lián)想游戲 “咱班同學(xué)真聰明。我們玩?zhèn)€游戲 ,比一比哪個(gè)小

5、組最聰明?！?“剛才老師給你的都是用一個(gè)瓶蓋做的玩具。兩個(gè)瓶蓋放在一 起 ,可以做成什么呢？這樣放像什么？”（教師演示兩個(gè)瓶蓋的不同排列方法） “更多的瓶蓋又能組成什么？” “小組討論一下 ,哪個(gè)小組想到的最多、最巧妙 ,就會(huì)得到老師更． 加精美的瓶蓋禮物?！? ． 學(xué)生小組討論 ,進(jìn)行演示匯報(bào)。 教師隨機(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ,每個(gè)小組一份獎(jiǎng)品。 （四） 瓶蓋連接技法探究 師：我們同學(xué)太聰明了。出了這么多好主意?？墒?,怎樣才能將兩個(gè)瓶蓋連接在一起呢。上下的好粘 ,（教師演示上下粘貼瓶蓋的方法。）并排的瓶蓋怎樣粘才牢固？ 生：想辦法、出主意。

6、 可以拆拆老師的范作 ,進(jìn)行學(xué)習(xí)探究。 2 / 4 學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果。 師小結(jié)：并排連接時(shí) ,每個(gè)瓶蓋都繞上雙面膠 ,再將瓶蓋排好 , 用另外一張軟紙條將其纏住 ,這樣才結(jié)實(shí)。 （五） 作品欣賞 單一瓶蓋的玩具；兩個(gè)瓶蓋制作的玩具；多個(gè)瓶蓋制作的玩具；用瓶蓋擺放的圖形。 （教師補(bǔ)充板書：圖“擺放”） 三、 學(xué)生練習(xí) ,教師輔導(dǎo)： 師：你一定想擁有一件自己制作的瓶蓋玩具?？梢宰鲆粋€(gè)瓶蓋的玩 具 ,也可以用許多瓶蓋做玩具；可以獨(dú)立完成 ,也可以與小組同學(xué) 合作完成。制作時(shí)注意安全使用工具。制作的

7、垃圾 ,放在桌面上的垃圾盒里 ,保持教室整潔。 學(xué)生練習(xí) ,教師巡視輔導(dǎo)。 四、 課堂小結(jié)： 1、 自評(píng)：你的作品最滿意之處。 他評(píng)：優(yōu)缺點(diǎn)與改進(jìn)意見(jiàn)。 2、 課后拓展： （ 1）課下用瓶蓋制作一副象棋玩 ,這種象棋不僅環(huán)保 , 而且攜帶輕便； （ 2）用瓶蓋與其他廢舊材料結(jié)合 ,制作玩具。 3、 督促收拾與整理。 美術(shù)教案簡(jiǎn)案 有 趣 的 瓶 蓋 （二年級(jí) 上冊(cè)） 3 / 4

8、 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張 艷 華 《有趣的瓶蓋》教學(xué)過(guò)程： 課前游戲： 調(diào)動(dòng)師生良好的心態(tài)和情緒。 一、導(dǎo)入課題：（約 1 分鐘） 二、講授新課： 1、分析基本形 ,聯(lián)想圓形實(shí)物（約 2~3 分鐘） 2、分析制作方法（約 2 分鐘） 3、多個(gè)瓶蓋的聯(lián)想游戲（約 5~6 分鐘） 4、瓶蓋連接技法探究（約 2 分鐘） 5、作品欣賞（約 1 分鐘） 三、學(xué)生練習(xí) ,教師輔導(dǎo) 四、課堂小結(jié)：（約 5 分鐘） 1、自評(píng)：你的作品最滿意之處。 他評(píng)：優(yōu)缺點(diǎn)與改進(jìn)意見(jiàn)。 2、課后拓展 3、督促收拾與整理。 4 / 4