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最新人音版音樂六年級上冊第 4 課《包龍圖打坐在開封
府》教案包龍圖打坐在開封府》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能分辨京劇行當(dāng)、角色。
2、感受體驗京劇的唱腔、板式及其音樂情緒。
教學(xué)重難點：
重點：了解我國國粹藝術(shù)京劇 , 要掌握最基本知識。
難點：如何讓學(xué)生有興趣的了解京劇藝術(shù) , 體驗及表現(xiàn)京劇韻味的演唱。
教學(xué)課時： 1 課時。
教學(xué)方法： 講解法、聆聽與欣賞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們今天我們來個競賽大比拼 , 看哪組能成為“最佳國粹藝術(shù)發(fā)揚(yáng)組”！首先我們分成三
大
2、組 , 每搶答問題時都要舉手 , 答對有分 , 落后的那組最后要有所懲罰。
二、展開：
（ 1）“搶答室”（主要是通過這種形式 , 讓學(xué)生再次鞏固所學(xué)的知識）問題：京劇中的生旦凈丑臉譜有何不同？京劇中的主要唱腔是？各自的特點？京劇樂隊常使用的樂器有？
生：略
（ 2）“學(xué)習(xí)室”。
A、大家知道古代哪個人物是最正直最愛平反冤案的人嗎？生：略。
我們從電視劇《包青天》里 , 更加了解了包拯這個人物 , 是那么的鐵面無私的！現(xiàn)在我們一
起去看看這次包大人是審個什么案呢？
B、播放《包龍圖打坐在開封府》——加以講解（從唱腔上分析 , 屬于西皮。講解京劇板
3、式
是指節(jié)拍與節(jié)奏 , 不同的板式是與劇情的矛盾沖突角色所處的環(huán)境人物的性格及情緒表現(xiàn)等
密切相關(guān)的！）這是傳統(tǒng)京劇《鍘美案》選段《包龍圖打坐在開封府》中包拯審判陳世美
時的一段唱段。
（3）“實踐室”（統(tǒng)分 , 落后組模仿動作）播放京劇人物姿態(tài)的圖片 , 讓分?jǐn)?shù)落后的那組同
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學(xué)進(jìn)行表演式的模仿。
三、小結(jié)：
雖然感覺上 , 京劇藝術(shù)很難被大多數(shù)學(xué)生所接受 , 所喜歡去觀看去欣賞 , 但經(jīng)過這兩節(jié)課的學(xué)
唱與欣賞 , 我們對京劇有了一部分的了解。京劇是我們的國粹 , 我們要爭取把國粹發(fā)揚(yáng)光
大！
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人音版音樂六年級上冊第4課《包龍圖打坐在開封府》教案
