《人教版美術二年級上冊《有趣的彩泥》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術二年級上冊《有趣的彩泥》說課稿（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
最新人教版美術二年級上冊《有趣的彩泥》說課稿有趣的彩泥》說課稿
我說課的內容是人民教育出版社美術教材二年級上冊第四課
《有趣的彩泥》一課 , 下面 , 我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。
一 . 教材分析
首先我根據(jù)《美術課程標準》所確立的階段目標 , 確定《有趣的彩泥》一課屬于“造型 ?表現(xiàn)”學習領域 , 即通過看看、做做、想一想、說一說、評一評的方法表現(xiàn)所見生活中的事物 , 激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
本節(jié)課要面對的教學對象是小學２年級的學生 , 這一學齡兒童是想象力與創(chuàng)造
2、力非常豐富和活躍的時期 , 結合小學兒童的學齡特點 , 本著使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力 , 我確定本課的教學目標：
1、知識目標：使學生了解用橡皮泥造型有關知識和制作方法。
2、能力目標：發(fā)展學生的形象思維、提高學生的想象力和創(chuàng)造
力。
3、情感目標：引導學生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作
的樂趣。
德育滲透：結合生活實際設計活動 , 使學生的學習與生活緊密相聯(lián) ,
更好的體驗生活、熱愛生活。
教學重點：通過用橡皮泥造型的練習 , 開發(fā)學生的形象思維和造型能
力。
教學難點：利用材料的特性 , 實現(xiàn)構思、設計意
3、圖。
二 . 教法、學法：
1 / 2
為了更好地體現(xiàn)新課標的理念 , 在設計時我充分考慮了二年級孩子的特點 , 以活動為主線組織教學 , 學生更愛學。
首先 , 學習生活中的美術是新課標的重要精神 , 結合生活實際設計活動 , 使學生的學習和生活緊密相聯(lián) , 更好的體驗生活。
其次 , “在人的發(fā)展中 , 最核心的東西是人的情感、態(tài)度、價值觀” , 因此 , 在教學中既要關注學生的知識掌握情況 , 更要關注學生的情感、態(tài)度、價值觀。
最后 , 我在這一設計中體現(xiàn)學習方式的變革 , 讓學生在活動游戲 , 在游戲
4、中學習美術 , 教學以學生活動為主 , 讓學生自己探究、合作學
習 , 孩子們在嘗試中會有所發(fā)現(xiàn) , 在討論中會明白道理 , 在合作中能享受成功 , 在質疑中發(fā)現(xiàn)自我 , 在快樂中學習。
三 . 教學過程：（如教學設計）
總之本節(jié)課通過精心設問、合作探討、動手探究 , 我強調把學生當成發(fā)現(xiàn)者、讓學生在活動中 , 找到樂趣 , 并提高學生的學習興趣。強調在創(chuàng)作過程中 , 發(fā)揚團結協(xié)助的精神 , 認真完成教學任務發(fā)展學生的
形象思維、提高學生的想象力和創(chuàng)造力。結合生活實際設計活動 , 使學生的學習與生活緊密相聯(lián) , 更好的體驗生活、熱愛生活。
2 / 2
人教版美術二年級上冊《有趣的彩泥》說課稿
