五年級下冊語文課件-我喜歡（崇拜）的一個人 人教新課標(biāo)(共17張PPT)

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1、蘇教版小學(xué)語文五年級下冊習(xí)作六我喜歡（崇拜）的一個人 我說你猜說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來他隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。他身著乳白色航天服，面向五星紅旗肅然佇立。 生活中：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)，朋友書刊、電視上:革命先烈、清潔工，醫(yī)生,明星課本上：厄運打不垮的談遷，不屈不撓的海倫，勇于探索的鄭和 見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無私奉獻(xiàn)孝敬長輩認(rèn)真負(fù)責(zé)身殘志堅拾金不昧手藝精湛為國爭光誨人不倦 （ ）的雷鋒（ ）的老師 （ ）的運動員（ ）的清潔工 練 習(xí) 說 話我 喜 歡 （ 崇 拜 ） 的

2、人 是 因 為 他 （ 她 ） 每個人的心里都有自己喜歡或崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學(xué)、老師，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解到的人 用你的筆介紹一下這個人吧。要通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。習(xí) 作 要 求 3 .通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。明 確 要 求1 .寫自己喜歡或者崇拜的人。2 .通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等來表現(xiàn)人物的特點。 我最崇拜的人 我爸爸是個醫(yī)生，他是我最崇拜的人。爸爸中等個，有點胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精干。長方形的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯

3、炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實的身體。 之所以崇拜我的爸爸，是因為他對工作的盡職盡責(zé)，對病人關(guān)心的無微不至。記得去年冬天，正是過年的時候，外面下著大雪，已經(jīng)十點多鐘了，路上鋪滿了厚厚的一層雪，幾乎看不見行人，我們?nèi)谌苏诩抑锌绰?lián)歡晚會。突然聽到爸爸的手機(jī)響了，聽不見對方的聲音，只聽見爸爸嚴(yán)肅的回答：“好，你們先把病人平躺，不要讓他亂動，我十分鐘就能到！”爸爸說完，三步并著兩步，拿起外套，背上理療包，連招呼也沒有打，急匆匆地就下樓了，轉(zhuǎn)眼間消失在風(fēng)雪中, 之所以崇拜我的爸爸，是因為他的品德高尚，清正廉潔。有天晚上，家里來了一位手提禮品的陌

4、生客人，來到家里后，對著爸爸不是握手就是鞠躬的，不停的對爸爸說：“謝謝您，如果那天不是您的及時搶救，我老娘就過去了?！贝艘粫?，客人要走了，他對爸爸說：“你把我的病治好了，我真感激你，這點禮物務(wù)必請您收下”。爸爸一聽連忙說：“治病救人是我們的天職，為病人服務(wù)是我們的義務(wù)。這禮物我不能收，請您不要客氣，不要讓我為難！”爸爸的態(tài)度很堅決，客人沒辦法，只好把禮品收起來走了。好多次都是這樣，爸爸為病人醫(yī)治后從不收取病人的禮物。為此，爸爸得到了他們院領(lǐng)導(dǎo)和病人們 的一致好評。 爸爸的醫(yī)術(shù)很高名，但是人品更高尚。爸爸是我最崇拜的人，我長大以后也要學(xué)爸爸這樣，做一個對社會有用的人！ 閱 讀 要 求1 .思考

5、：作者表現(xiàn)了爸爸的什么品質(zhì)？怎么表現(xiàn)的？2 .用自己喜歡的符號標(biāo)出描寫爸爸外貌、動作、語言、神態(tài)的句子。3 .理清作者的寫作順序。 思 考 ：作者表現(xiàn)了爸爸的什么品質(zhì)？怎么表現(xiàn)的？對工作盡職盡責(zé)，對病人關(guān)心無微不至。品德高尚，清正廉潔。具體事例（外貌、動作、語言、神態(tài)） “好，你們先把病人平躺，不要讓他亂動，我十分鐘就能到！”“治病救人是我們的天職，為病人服務(wù)是我們的義務(wù)。這禮物我不能收，請您不要客氣，不要讓我為難！”爸爸中等個，有點胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精干。長方形的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖

6、子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實的身體。外 貌動 作語 言神 態(tài)爸爸說完，三步并著兩步，拿起外套，背上理療包，連招呼也沒有打，急匆匆地就下樓了，轉(zhuǎn)眼間消失在風(fēng)雪中嚴(yán)肅的回答 態(tài)度很堅決 寫作順序正文交代寫作對象表達(dá)自己的敬佩之情。中間事例1 事例2開頭：結(jié)尾： 選擇事例 人 物 品 質(zhì) 事 例 方 康 勤學(xué)好問 1 .上課時，他有一題沒聽懂，下課了，他不去操場玩耍，到老師辦公室去請教，直到弄懂為止。 2 .他的同桌忘記帶作文本了，他主動拿出自己的本子借給同桌。 門衛(wèi)李大爺 忠于職守 1 .他的鄰居生病了，他送湯給他喝。 2 .有一次，他生病了，為了維護(hù)校園的正常秩序，保障孩子們的安全，一再請求讓其把吊瓶帶回去，在學(xué)校門口打點滴。 人 物特點、品質(zhì) 事 例 練 說 事 例 目錄頁預(yù)祝同學(xué)們寫作成功！