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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文三年級下冊,廣東佛山南海獅山桃園小學(xué)朱瑞儀河北淶源王棟祥,太陽,第一課時,猜一猜,不是吃的，比吃的更重要；,不是穿的，比穿的更少不了；,眼睛能看見，手卻摸不到；,實際上很大很大，看上去卻很小很小。,沒有它就沒有世界，,有了它就萬物歡笑。,后羿射日,太 陽,朗讀課文,：,1.,劃出生字詞語，標(biāo)出自然段。讀準(zhǔn)字音，把語句讀通順。,2.,想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。,3.,說說：課文介紹了太陽的哪些特點？,差不多 抵得上 攝氏度 莊稼,生存 繁 殖 蔬
2、菜 麻布 比較 殺菌,野獸,預(yù)防,凝成 治療 估計,ch,d,sh,zhun,g,ji,cn,f,n,zh,sh,m,ji,o,sh,shu,y,nng,li,o,g,生字詞：,差不多 抵得上 攝氏度 莊稼 野獸,生存 繁殖 蔬菜 麻布 比較 殺菌,預(yù)防 凝成 治療 估計 傳說 溫度,寸草不生 鋼鐵 熱量 世界,我會讀：,朗讀課文,：,1.,劃出生字詞語，標(biāo)出自然段。讀準(zhǔn)字音，把語句讀通順。,2.,想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。,3.,說說：課文介紹了太陽的哪些特點？,瀏覽課文,：,課文共有（）個自然段。,第一段主要寫了太陽（）。,第三段主要寫了太陽（）。,第二段主要寫了太
3、陽（）。,第,4,至第,8,自然段，課文是圍繞著（）這句話來寫的，主要寫了（）。,自由讀,13,自然段，看課文是怎樣把,太陽的三個特點寫清楚的？用“,”,畫,出有關(guān)的句子。,1.5億公里,其實，太陽離我們有（）億公里遠(yuǎn)。,到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（）年。,1.5,億,3500,二十幾,說明方法：,列數(shù)字,差不多要走3500年,130萬個地球,我們看太陽，覺得它并不大，,實際上它大得很，,130,萬個地球,才能抵得上一個太陽。,說明方法：,作比較,表面溫度6000度,中心溫度是表面的3000倍,太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。,說明方法：,打比方,
4、用自己的話說說太陽的三大特點。,朗讀課文一、二、三段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點介紹給我們的？,填空：,課文向我們介紹了太陽（）、（）、（）這三個特點，分別用了上,(),（）和（）這樣的說明方法。,課文是一篇說明文，就是向我們介紹太陽的特點（科學(xué)知識）的，為什么開頭它要跟我們講,后羿射日,的故事呢？這有什么好處？,其實,這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？,人教版實驗教材三年級下冊,太陽,第二課時,課件制作：,王棟祥（河北淶源）,朱瑞儀（廣東佛山南海獅山桃園小學(xué)）,太陽有什么用呢？,請用課文中的話來回答這個問題。,太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。,一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美
5、麗可愛的世界。,太陽有什么用呢？,請課文中的話來回答這個問題。,太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（過渡句）,一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。,太陽有什么用呢？,請課文中的話來回答這個問題。,太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（過渡句）,一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（總結(jié)句）,默讀課文,4,至,8,自然段然后按要求說話，看誰說得多，說得好。,有了太陽，才會,沒有太陽，就,情景說話：有一天，太陽公公和我們的地球母親發(fā)生了爭論，地球母親說：“早知道你這樣不講理，還不如當(dāng)年后羿射日的時候也把你射下來呢！”假設(shè)你是太陽公公，你會怎樣反駁地球母親的話呢？,太陽,先按課文內(nèi)容填空，再背誦下來。,地球上的（）和（），都是,太陽,送來的。如果沒有,太陽,，地球上將到處是（），到處是（），沒有（）、（）、（）、（），沒有（）、（）、（）、（），自然也不會有（）。一句話，沒有,太陽,，就沒有（）。,學(xué)了這篇課文，你增長了哪些知識？,關(guān)于太陽，你還有些什么問題想知道的呢？,請你認(rèn)真地進(jìn)行課外閱讀，多讀一些科普知識的文章吧！,推薦的好書,中國科學(xué)童話金庫,
《太陽》課件 (2)
