《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-19 草船借箭_人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-19 草船借箭_人教新課標(biāo)（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、羅貫中 曹雪芹 施耐庵 吳承恩我國古代四大名著 寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三義”“三顧茅廬” “火燒赤壁” “空城計(jì)”，廣為流傳。 課文故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。 文中寫到了哪幾個(gè)人物？周瑜 魯肅 諸葛亮 曹操 課文主要寫了一件什么事？ 寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干， 要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支 箭，以此陷害他。諸葛亮同周 瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭” 挫敗了周瑜的暗算。 都督 遲 延 吶喊 支援幔子
2、d yn yun n mn 妒 忌丞相 d j chng n 弓弩手私自s li 擂鼓 妒忌 對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。 軍令狀接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。遲延 耽擱，拖延。 疑惑 本課指心里不明白。 調(diào)度調(diào)用。虛實(shí) 泛指內(nèi)部情況。本課指曹操因江上霧大，不了解對(duì)方的情況。 全文是按什么順序?qū)懙?？共分幾部分？周瑜嫉妒諸葛亮的才干，用十天造十萬只箭來為難諸葛亮。諸葛亮利用草船向曹操借箭的經(jīng)過。諸葛亮借箭的準(zhǔn)備，向魯肅借二十條船，并對(duì)周瑜保密。1-2 3-56-910 寫周瑜知此真情，自嘆不如。 周瑜是怎樣“請(qǐng)”諸葛亮商議軍事的？周瑜開始以“公事”為由
3、迫使諸葛亮不要推卻，接著又以“十天為限”故意刁難，最后當(dāng)諸葛亮答應(yīng)三天造十萬支箭時(shí)叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，以便抓到字據(jù)，日后好加害于他。 他真正目的是什么，從哪兒看出來？他的真正目的設(shè)好圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人。 諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？諸葛亮已識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，如當(dāng)面揭穿必傷了和氣，孫、劉聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞，有被曹操各個(gè)擊破的危險(xiǎn)，同時(shí)又從大局考慮到與曹軍交戰(zhàn)必須用箭，于是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。 二人在對(duì)話時(shí)，各自是怎樣想的？從中可以看出他們是怎樣的人？ 周瑜 :“我們就要跟曹軍戰(zhàn)”？123 周瑜 說：“對(duì)，先生跟我想的一樣”周瑜 說：
4、“十天造的好嗎？”明知故問心中暗喜迫不及待 45 周瑜 說：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”試探周瑜 說：“軍情緊急，可不能開笑?！蓖{周瑜是一個(gè)步步緊逼、險(xiǎn)惡的人。 諸葛亮 說：“用弓箭最好?！泵摽诙鲋T葛亮 說：“都督委托，當(dāng)然辦?！敝T葛亮 說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！毙α诵⒂?jì)就計(jì) 諸葛亮 說：“只要三天。”胸有成竹諸葛亮 說：“我愿立軍狀”態(tài)度堅(jiān)決諸葛亮是一個(gè)胸有成竹、有膽有識(shí)的人。 諸葛亮為借箭做了哪些準(zhǔn)備？二十條船，每條船上要三十名軍士。船要用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。 從“果然”一詞，你體會(huì)到魯肅是個(gè)怎樣的人？忠厚老實(shí) 顧全大局 諸葛亮首先算到
5、了什么？從哪句話看出。0102 三天之內(nèi)必有大霧。第一天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天仍不見有什么動(dòng)靜，直到第三天四更。 為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭？因?yàn)榇藭r(shí)天色微明，大霧封江，可蒙住曹軍眼睛，使之不明虛實(shí)。 諸葛亮根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，是怎樣布局的？把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 諸葛亮為什么這樣做？二十條船用繩索連接起來、一字?jǐn)[開。為了增大受箭面積，數(shù)量大。軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。為了增大受箭面積，數(shù)量大。 諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？ 為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間。
6、朗 讀 諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 諸葛亮說的話對(duì)嗎？從文中找出相關(guān)的句子讀一讀。 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好象下雨一樣。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。 你能復(fù)述借箭的經(jīng)過嗎？連船 靠近曹營一字?jǐn)[開 擂鼓吶喊 受箭 調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭 謝箭回營 草船借箭的結(jié)果怎樣？ 周瑜長(zhǎng)嘆一聲說:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他! ”。 諸葛亮神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪里？1234 5 知周瑜：險(xiǎn)惡用心 自尊
7、自傲 嫉賢妒能知魯肅：忠厚守信 顧全大局知曹操：疑心重 用兵謹(jǐn)慎曉地利：順風(fēng)順?biāo)R(shí)天象：大霧漫天 文中諸葛亮的笑很有深意，說一說你是怎樣理解的？他是在笑曹操，因?yàn)樗私獠懿倭?。這是諷刺的笑、輕蔑的笑；他是在笑魯肅，笑他忠厚老實(shí)，不知底細(xì)，是寬厚友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜計(jì)策落空，拿他無可奈何，是自信的笑、勝利的笑，笑出了英雄本色。從諸葛亮的“笑”中，可以看出他胸有成竹，神機(jī)妙算。 你能把這個(gè)故事編成兒歌嗎？草船借箭不尋常， 要論成敗有文章。都督周瑜欲陷害， 孔明先生巧應(yīng)對(duì)。妙算天文霧漫天， 通曉地利蒙曹操。洞悉人心妙計(jì)成， 箭如雨下滿載歸。神機(jī)妙算諸葛亮， 世世代代美名揚(yáng)。 你知道有關(guān)諸
8、葛亮的歇后語和成語嗎？諸葛亮的鵝毛扇 神秘莫測(cè) 諸葛亮三氣瑜 略施小技 諸葛亮借箭 有借無還諸葛亮用兵 神出鬼沒 諸葛亮哭周瑜 假戲真做 希望同學(xué)們走進(jìn)那大江東去，英雄風(fēng)流的年代，感受古典名著的魅力。學(xué)了草船借箭這篇課文后，你喜歡文中哪個(gè)人物？為什么？ 1.我會(huì)寫近義詞。 推卻（ ） 調(diào)度（ ） 吶喊（ ） 探聽（ ） 疑惑（ ） 妒忌（ ）調(diào)換推辭試聽 疑慮 呼吁嫉妒 2.我會(huì)組詞。緩（ ） 幔（ ） 吶（ ）援（ ） 慢（ ） 納（ ） 石壁 拒絕 諸位璧玉 距離 情緒 1.完成課后習(xí)題。2.把這個(gè)故事講給你的父母聽。 草船借箭草船借箭 神機(jī)妙算 有肚量接受任務(wù) 諸葛亮 有知識(shí)借箭準(zhǔn)備 有膽量如期交箭 有計(jì)謀知人善用
五年級(jí)下冊(cè)語文課件-19 草船借箭_人教新課標(biāo)
