《蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》課件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》課件3（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.聲 音 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 ？ 聲 音 是由 物 體 振 動(dòng)產(chǎn) 生 的 。 2.聲 音 是 怎 樣 傳 播 的 ? 聲 音 是 通過(guò) 氣 體 、 固 體 、液 體 向 四 周 傳播 的 。 對(duì) 于 聲 音 你 還 想 知 道 些 什 么 ？ ？我 們 生 活 的 世 界 充 滿 了 各 種 豐 富 多彩 的 聲 音 ， 人 們 憑 借 人 體 的 什 么 器官 聽(tīng) 到 聲 音 呢 ？人 靠 耳 朵 聽(tīng) 聲 音 ， 那 么 耳 朵 通 過(guò) 什 么途 徑 來(lái) 感 知 聲 音 ？ 蘇 教 版 四 年 級(jí) 科 學(xué) 上 冊(cè) 小游戲 游戲規(guī)則： 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上，面朝黑板、閉上眼睛；其他同學(xué)不
2、準(zhǔn)發(fā)出聲音。老師讓一名同學(xué)說(shuō)一句完整的話、唱一句歌或背一首詩(shī)，讓臺(tái)上同學(xué)猜猜，說(shuō)話的同學(xué)是男同學(xué)還是女同學(xué)？坐在哪個(gè)位置，左邊還是右邊？你能猜出他是誰(shuí)嗎？記得要閉上眼睛喲！ 耳 朵 的 構(gòu) 造 是 怎 樣 的 呢 ？了解？互相觀察以小組為單位，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)耳朵的結(jié)構(gòu)。 耳朵感知聲音的基本過(guò)程人耳的構(gòu)造耳廓耳道耳垂外耳鼓膜聽(tīng)小骨中耳耳蝸內(nèi)耳 人感知聲音的過(guò)程與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周?chē)目諝庖蚕笏频?，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播聲源 耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音 人們感知聲音的基本過(guò)程 外 界 傳 來(lái) 的 聲 音 引 起 鼓 膜 振 動(dòng) 這 種 振 動(dòng) 經(jīng) 過(guò) 聽(tīng) 小 骨 及 其 他 組 織 傳 給 聽(tīng) 覺(jué) 神 經(jīng) 聽(tīng) 覺(jué) 神 經(jīng) 把 信 號(hào) 傳 給 大 腦 ， 這 樣 人 就 聽(tīng) 到 了 聲 音 耳 廓 有 （ ） 的 作 用 。收 集 聲 波 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。 聲音
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》課件3
