心中的太陽(yáng)作文600字[心中的太陽(yáng)]

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1、 心中的太陽(yáng)作文 600 字[ 心中的太陽(yáng) ] 一個(gè)人在平淡的生活中是很容易平庸下去的，如果他失卻了追求――在平凡中追求卓越。十年前，我的生活就 得很糟糕，直到有 一天?? 我知道 工作的 與平凡， 知道生活即將成 一潭死水， 日復(fù)一日，手 教科 ，面向一個(gè)一個(gè) 活的生命， 而后， 、批改作 ，周而復(fù)始，直到我好像成了一只拉磨的 子，原地踏步，暴跳如雷 ，上帝及 我送來(lái)了一個(gè)學(xué)生?? 一個(gè)走路有些跛的瘦小子，早 常常 到，令我很是不 ，他的家離學(xué)校只不 2 公里的路程，有 理由不早到校呢。

2、 “家里沒(méi)有 ？”我 。 “有，只是我爸 持要 我跑步上學(xué)，他 既安全又能 身子。” 真是一個(gè)殘酷的父 ，我想， 好好去 他。我?guī)缀鯚o(wú) 法容忍 一個(gè)苛刻又近乎吝 的家 。 據(jù)我的了解，他的父 可是 近有名的算命 ，家境富裕，怎如此 待孩子，我真想去 個(gè) 法。 我去了。那是一座新建的“下山虎”，富 堂皇，只是我不屑于 個(gè)家，或者因 方是江湖 士， 或者因其 孩子的極端做法而 令我耿耿于懷。 然而我還是帶著些許好感的， 因?yàn)?/p>

3、廳堂的右墻上掛著一幅裝裱過(guò)的行書(shū)：“鼓勵(lì)自己最好的方法， 就是不斷地鼓勵(lì)他人。 ” 字體遒勁有力，格言式的直通人心，我怦然一動(dòng)。 當(dāng)孩子的父親迎出來(lái)時(shí)，我感到意外，怎么――是個(gè)瞎子？算命的瞎子，矮墩墩的，面部的線條卻很流暢圓潤(rùn)。 “那字真好，聽(tīng)孩子說(shuō)是你花錢請(qǐng)人家寫(xiě)的，請(qǐng)問(wèn)，你怎么會(huì)想到這樣一句話？”我禁不住問(wèn)起那幅行書(shū)。 “哦，那是我?guī)煾祩飨聛?lái)的！” “為他人算命，也有‘鼓勵(lì)’一說(shuō)？” “是的，像你們當(dāng)老師的對(duì)待學(xué)生，少不了要鼓勵(lì)的。當(dāng)然，有些

4、算命的不會(huì)這么做。但我覺(jué)得，人之所以有求于我，皆因?qū)Ψ秸呌诘凸?，或進(jìn)退兩難，或一敗涂地，有的選擇自暴自棄，有的選擇自殺。我想，適時(shí)的鼓勵(lì)是必要的，何況這樣做了，自己也覺(jué)得好像是做了一件善事，心境會(huì)格外開(kāi)朗，這可是我二三十年來(lái)的體驗(yàn)?！? 看他面色紅潤(rùn)，神采奕奕，我相信了。一個(gè)人身在算命這行當(dāng)中，卻并不僅僅為混口飯吃，他把算命與助人結(jié)合起來(lái)，在平凡中追 求卓越，而我呢？我把教 也當(dāng)作一件助人的善事了 ？我愉快 ？我鼓勵(lì) 自己了 ？在育人的道路上我又 學(xué)生幾回鼓勵(lì)？沒(méi)有啊，一個(gè)教 匠，在無(wú)聲的 月中， 教 而教 ，有的只是自暴自棄，有的

5、只是得 且 ， 以及那份在忙忙碌碌中日 清晰而又無(wú) 不在 扎的膚淺和無(wú)知?? 我想把我心中的自怨自艾向 位智者 ，我想求他幫助， 地 劃我的人生，但我不敢， 到嘴 又吞回去，我不敢如此冒失。 其 ， 才那席 已 了， 是 孩子的情況吧，我想。 “你也一直在鼓勵(lì)孩子跑步？” “他體弱多病，我想 他通 跑步 心智和體魄，提升他心中太陽(yáng)的 威。所 ‘身 不怕 厄’??” “心中也有太陽(yáng)？”我疑惑不解。 “ ，每個(gè)人心

6、中都有一個(gè)太陽(yáng)，有的 欲念蒙蔽了，有的微 微翕 著??只要你 宏大量， 心助人，太陽(yáng)是永 照在你心中的。 ” 我想我自己 是被 念蒙蔽了。一 浮躁的心，看不到教 工作的 碎平凡所持 的意 ，只當(dāng)一份“日出而作，日沒(méi)而息”的 周而復(fù)始的活 ， 免庸俗， 免在空虛的心靈中滋生千百只蟲(chóng)子， 咬生命。在 個(gè)物欲橫流的社會(huì)，多少人夢(mèng)想一夜暴富，多少人把 當(dāng)作養(yǎng)家糊口的工具， 把 的多少和 位的高低看作人生成功的 志，而忽 了 生活 量、生命價(jià) 的提升。比起 位算命大 來(lái)，我自 形 。 我 是不是 準(zhǔn) 些什么，當(dāng) 悄然而至，無(wú)聊占據(jù)心靈 ，我 是不是 做些善意的 ， 譬如 、跑步、溝通、助人，每天一點(diǎn)點(diǎn)， 少成多， 我 的心智和體魄， 把人生的陰霾 散，把心中的太陽(yáng)開(kāi)啟?? （本文 初中 一等 ） 內(nèi)容 供參考