《人教部編版二年級語文下冊《曉出凈慈寺送林子方》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版二年級語文下冊《曉出凈慈寺送林子方》課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、部 編 人 教 版 小 學(xué) 語 文 二 年 級 下 冊曉 出 凈 慈 寺 送 林 子 方 導(dǎo) 入 俗 話 說 ， 上 有 天 堂 ,下 有 蘇 杭 。 杭 州歷 來 就 被 人 們 稱 為 “ 人 間 天 堂 ” 。 同 學(xué)們 ， 杭 州 西 湖 上 的 荷 花 開 了 ， 我 們 一 起去 看 看 吧 ！ 楊 萬 里 :字 廷 秀 ， 號 誠 齋 ， 南 宋 大 詩人 ， 與 陸 游 、 尤 袤 、 范 成 大 齊 名 ， 稱“ 南 宋 四 大 家 ” 。楊 萬 里 被 譽(yù) 為 一 代 詩 宗 。 他 的 詩 歌 大多 描 寫 自 然 景 物 ， 他 的 詩 有 小 池 宿 新 市 徐 公
2、店 。作 者 簡 介 寫 作 背 景 楊 萬 里 生 活 在 南 宋 。 當(dāng) 時 的 都 城在 臨 安 ， 也 就 是 現(xiàn) 在 的 浙 江 杭 州 。 林 子 方是 他 的 好 朋 友 ， 兩 個 人 志 同 道 合 ， 將 對 方視 為 知 己 。 后 來 林 子 方 調(diào) 任 福 州 做 官 ， 楊萬 里 在 杭 州 西 湖 的 凈 慈 寺 外 送 別 林 子 方 。因 此 ， 楊 萬 里 便 寫 下 了 這 首 送 別 詩 。 曉 出 /凈 慈 寺 /送 /林 子 方解析詩題 時 間 ：地 點 ：人 物 ：事 件 ： 夏 天 的 早 上凈 慈 寺 （ 是 西 湖 邊 一 座 有 名 的 寺
3、 院 ）楊 萬 里 、 林 子 方楊 萬 里 送 別 林 子 方一 個 夏 天 的 早 上 ， 從 凈 慈 寺 出來 送 別 林 子 方 曉 出 凈 慈 寺 送 林 子 方 【 宋 】 楊 萬里 畢 竟 西 湖 六 月中 ， 風(fēng) 光 不 與 四 時 同 。 接 天 蓮 葉 無 窮 碧 ， 映 日 荷 花 別 樣 紅 。欣賞詩文 曉 出 /凈 慈 寺 /送 /林 子 方 宋 楊 萬 里畢 竟 /西 湖 /六 月 中 ， 風(fēng) 光 /不 與 /四 時 同 。接 天 /蓮 葉 /無 窮 碧 ， 映 日 /荷 花 /別 樣 紅 。 請 同 學(xué) 們 再 讀 古 詩 ， 讀 出 古 詩 的 節(jié) 奏 。欣賞詩
4、文 理 解 詩 意畢 竟 西 湖 六 月 中 ， 風(fēng) 光 不 與 四 時 同 。詩 意 ： 到 底 是 西 湖 的 六 月 時 節(jié) ， 此 時的 風(fēng) 光 景 色 與 其 它 時 節(jié) 的 完 全 不 一 樣 。到 底 四 季 ， 這 里 指 六 月 以 外 的 其 它 時 節(jié)（ 贊 嘆 ） 春 夏秋 冬西湖四時 西 湖 六 月的 風(fēng) 光 與其 它 時 節(jié)有 什 么 不同 呢 ？ （ ） 的蓮 葉嫩 綠 、 碧 綠 、 草 綠（ ） 的荷 花紅 艷 艷 、 紅 彤 彤與 天 相 接 、 無 邊 無 際 接 天 蓮 葉 無 窮 碧 ， 映 日 荷 花 別 樣 紅 。理 解 詩 意 詩 意 ： 碧 綠
5、 的 蓮 葉 無 邊 無 際 ， 好 像 與 天 相接 ， 在 太 陽 的 映 照 下 ， 荷 花 顯 得 格 外 紅 艷 。像 與 天 空 相 接無 邊 無 際 太 陽 照 映特 別 、 格 外 感 悟 詩 情 這 是 一 首 送 別 的 詩 ， 詩 中 本 應(yīng)寫 滿 離 別 的 情 意 ， 為 何 詩 人 在 詩 中 不提 離 別 二 字 ， 卻 描 寫 了 西 湖 六 月 美 麗的 風(fēng) 光 。 這 是 怎 么 一 回 事 呢 ？ 前 兩 句 說 六 月 中 的 西 湖 ， 景 色 與 其 他 季 節(jié) 是 不 一 樣的 ， 也 就 是 說 詩 人 認(rèn) 為 他 與 林 子 方 的 感 情 與
6、 其 他 人 是 不 一 樣的 。 后 兩 句 說 滿 湖 的 荷 葉 一 直 綠 到 天 邊 ， 荷 花 在 陽 光 的 照 射下 ， 顯 得 特 別 嬌 艷 紅 潤 。 也 就 是 說 詩 人 與 朋 友 林 子 方 的 感 情就 像 滿 湖 的 荷 葉 一 樣 ， 友 誼 一 直 連 到 天 邊 ， 像 荷 花 一 樣 在 陽光 的 照 射 下 紅 得 發(fā) 亮 、 紅 得 似 火 。 我 們 古 人 表 達(dá) 感 情 時 非 常 含 蓄 。 常 常 借 助 景 物 表 達(dá) 感 情 。就 如 楊 萬 里 的 這 首 詩 ， 通 過 寫 西 湖 美 景 ， 表 達(dá) 對 西 湖 景 色 的贊 美
7、 和 對 友 人 深 情 的 眷 戀 。 這 就 是 所 謂 的 “ 借 景 抒 情 ” 。 課 堂 練 習(xí) 假 如 你 是 楊 萬 里 ， 漫 步 西 湖 邊 上送 別 友 人 時 ， 看 到 風(fēng) 景 如 畫 的 美 景 ， 你 會對 友 人 說 些 什 么 ？ 用 自 己 的 語 言 表 達(dá) 出 來 。 1、 荷 葉 連 天 ， 青 翠 碧 綠 ， 荷 花 嬌 嫩 ， 姿 態(tài) 萬千 ， 多 希 望 你 能 留 下 來 共 賞 西 湖 美 景 。2、 你 這 次 是 去 福 州 ， 一 個 很 遠(yuǎn) 的 地 方 做 官 ，希 望 你 前 程 似 錦 ， 順 利 、 平 安 ！ 課 堂 小 結(jié) 詩 人 通 過 寫 西 湖 六 月 與 眾 不 同的 風(fēng) 景 ， 表 達(dá) 了 詩 人 對 西 湖 風(fēng) 景 的 喜 愛與 贊 嘆 之 情 。 同 時 表 達(dá) 了 對 離 別 友 人 的依 依 不 舍 之 情 。 謝 謝 觀 看 再 見
人教部編版二年級語文下冊《曉出凈慈寺送林子方》課件
