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1、橫看橫看側(cè)側(cè)看看因為從因為從不同的角度不同的角度去觀察廬山，所觀察到的去觀察廬山，所觀察到的形狀是不一樣的形狀是不一樣的。同樣是廬山，為什么橫看成嶺側(cè)看成峰？猜猜這是什么東西？猜猜這是什么東西？說出物體的名稱說出物體的名稱長方體長方體正方體正方體球體球體圓柱體圓柱體正面 上面右面說一說：下面物體的各部分名稱及形狀是什么？1.觀察面前的小藥箱，說說在自己的位置上觀察面前的小藥箱，說說在自己的位置上能看到幾個面，分別是哪幾個面？能看到幾個面，分別是哪幾個面？2.思考：你能找出個位置看到藥箱所有的面思考：你能找出個位置看到藥箱所有的面嗎？嗎？3.最多能看到藥箱的幾個面？相對的面看得最多能看到藥箱的幾
2、個面？相對的面看得見嗎？見嗎？（觀察時注意:無論從哪個位置觀察，視線必須垂直于被觀察物體的表面。）我一共看到我一共看到了了 個個面面.我看到了我看到了 個面。個面。我只看到了我只看到了 個面。個面。321這說明我們看長方體時這說明我們看長方體時最多看到最多看到3 3個面，最個面，最少看到少看到1 1個面?zhèn)€面 。正面、上面和左面上面和后面正面解釋應(yīng)用解釋應(yīng)用誰能用我們剛學(xué)到的知識解釋一下長方體為什誰能用我們剛學(xué)到的知識解釋一下長方體為什么這樣畫？么這樣畫？因為我們看物體時最多只能看到因為我們看物體時最多只能看到3 3個面。個面。4.探索：分別從幾個不同的方向去觀察這個藥探索：分別從幾個不同的方向
3、去觀察這個藥箱，看看它的正面、左面、上面分別是什么形箱，看看它的正面、左面、上面分別是什么形狀的圖形？再把它們分別畫出來。狀的圖形？再把它們分別畫出來。小藥箱小藥箱從正面看小藥箱小藥箱從左面看從上面看這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。小結(jié)：由此可以看出同一個物體從不同角度觀察得到小結(jié)：由此可以看出同一個物體從不同角度觀察得到的的形狀各不相同形狀各不相同 青青草原來了四個人，他們每個人看了青青草原來了四個人，他們每個人看了一眼一眼小藥小藥箱后說了一句話：箱后說了一句話：喜洋洋說喜洋洋說:我看到的那一面上畫了個紅十字。我看到的那一面上畫了個紅十字。美羊羊說美羊羊說:我看到的那一面
4、上寫：小藥箱。我看到的那一面上寫：小藥箱。沸羊羊說沸羊羊說:我看到三個面。我看到三個面?；姨钦f灰太狼說:我一眼看到了藥箱的四個面。我一眼看到了藥箱的四個面。你認為誰說了謊話，你認為誰說了謊話，為什么？為什么？小藥箱小藥箱活動要求：說一說，畫一畫活動要求：說一說，畫一畫1 1、觀察、觀察長方體長方體，分別畫出正面、左面、上面。，分別畫出正面、左面、上面。2 2、觀察、觀察正方體正方體，分別畫出正面、左面、上面。，分別畫出正面、左面、上面。3 3、觀察、觀察球球，分別畫出正面、左面、上面。，分別畫出正面、左面、上面。4 4、觀察、觀察圓柱體圓柱體，分別畫出正面、左面、上面。，分別畫出正面、左面、
5、上面。同學(xué)們注意：每觀察一個面時，將自己的視線與同學(xué)們注意：每觀察一個面時，將自己的視線與物體同一水平，使自己只看到一個面。物體同一水平，使自己只看到一個面。特殊的長方體中有兩個相對的面是正方形。從任何一個角度觀從任何一個角度觀察正方體，看到的察正方體，看到的形狀都是正方形形狀都是正方形從任何一個角度觀察球體，從任何一個角度觀察球體，看到的形狀都是圓形看到的形狀都是圓形 （）（）從上面、正面、左面看一個從上面、正面、左面看一個圓柱，看到的圖形分別是什么？圓柱，看到的圖形分別是什么？從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看從從上上面面看看從左面看從左面看從從正正面面看看立體圖形立體圖形平
6、面圖形平面圖形從不同的角度觀察下面的三個物體，把你從從不同的角度觀察下面的三個物體，把你從各個角度看到的形狀畫下來。各個角度看到的形狀畫下來。物體的形狀 上面正面左（右）面正方體圓柱體球體這是我看到的物體的一個面可能是正方體可能是長方體還可能是圓柱體這是我看到的物體的一個面可能是長方體還可能是圓柱體這是我看到的物體的一個面可能是球還可能是圓柱體當(dāng)我們看到一個面是正方形，這個當(dāng)我們看到一個面是正方形，這個立體圖形可能是（立體圖形可能是（）也可能）也可能是（是（）如果只看見一個長方形的面，（如果只看見一個長方形的面，（）。）。如果只看見一個圓的面，（如果只看見一個圓的面，（）。）。長方體圓柱體可能
7、是長方體也可能是圓柱體可能是球體也可能是圓柱體從一個方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的。同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能是面圖形可能是相同相同，也可能是，也可能是不同的不同的。下面這些圖分別是從哪個方向上看到的？左面上面正面 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面這是我從正面看到的。應(yīng)該是什么樣的物體呢？這是我從正面看到的。（1）：不同的物體從一個方向看）：不同的物體從一個方向看到的形狀可能是相同的。到的形狀可能是相同的。（2）：不能只根據(jù)一個方向看到的）：不能只根據(jù)一個方向看到的形狀就確定是
8、什么物體？形狀就確定是什么物體？因此，在觀察物體時要從不同的角度去因此，在觀察物體時要從不同的角度去看，不能只根據(jù)一個面的形狀就去判斷它是看，不能只根據(jù)一個面的形狀就去判斷它是什么物體，要把不同方向看到的形狀進行綜什么物體，要把不同方向看到的形狀進行綜合，才能進行正確判斷。合，才能進行正確判斷。想看看下面這兩樣是什么東西嗎？想看看下面這兩樣是什么東西嗎？努努力力吧吧！連一連從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看看、想、畫看、想、畫圖圖是從是從 面看；面看；從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖面看是圖。正正左側(cè)左側(cè)右側(cè)右側(cè)想一想：想一想：1、長方體或正方體一次最多能看到幾面？長方
9、體或正方體一次最多能看到幾面？（三個面）（三個面）（球體球體）（長方體（長方體 圓柱）圓柱）2、從正面、上面和左面看都是圓形的物、從正面、上面和左面看都是圓形的物體是什么物體？體是什么物體？3、從正面看是正方形的物體一定是正、從正面看是正方形的物體一定是正方體嗎？如果不是，那么還可能是什么方體嗎？如果不是，那么還可能是什么物體？物體？練習(xí)：練習(xí)：下面這三幅圖分別從什么方向看到的？下面這三幅圖分別從什么方向看到的？（）（）（）從從上面上面看到看到從從正面正面看到看到從從左面左面看到看到老師寄語：我們要善于從我們要善于從不同角度不同角度觀察事物，觀察事物，了解事物，不要像了解事物，不要像摸象的盲人摸象的盲人一樣一樣以偏概全以偏概全。觀察活動一：不同角度觀察單個立體圖形觀察活動一：不同角度觀察單個立體圖形 觀察活動二：不同角度觀察兩個立體圖形觀察活動二：不同角度觀察兩個立體圖形挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形本次活動知識點回顧本次活動知識點回顧課余時間觀察生活中的課余時間觀察生活中的 球、正方體球、正方體
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