蘇教版品社四下《媒體連著我和你》教案1

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1、 最新蘇教版品社四下《媒體連著我和你》教案 1 中心校品德與社會教學(xué)設(shè)計 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級 : 四年級 學(xué)科 :品德與社會 設(shè)計人 : 王子榮 授課人 : 課題 9. 媒體連著我和你 課型 新授課 課時 第 1 課時 （共 3 課時） 學(xué)期總第 課時 1、 通過資料搜集、辯論等途徑使學(xué)生了解媒體的利與弊。 學(xué)習(xí)目 標 3、 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。 學(xué)習(xí)重 養(yǎng)成正確的上網(wǎng)、看電視的習(xí)慣。 點 學(xué)習(xí)難 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、利用資料的能力。 點 課前準

2、1、多媒體課件。 備 2、學(xué)生課前收集資料 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 節(jié) 1 / 10 一、游戲?qū)?, 認識媒體。 1、 游戲名稱：聯(lián)合對抗。 2、 游戲規(guī)則：以小組為單位選擇相應(yīng)分值 的題目 , 組員可以聯(lián)合回答 , 答錯不得分。得 分高的小組為勝。 （ 1）．傳統(tǒng)的四大媒體分別是什么？ （ 1 、電視； 2 、廣播； 3 、報紙； 4 、互聯(lián)網(wǎng)）

3、 （ 2） . 說出的著名媒體機構(gòu)（至少 4 個）（中央電視臺、新華日報、新浪網(wǎng)、徐州交通廣播電臺等） （ 3） . 說出我校多媒體教室有哪些現(xiàn)代化媒體？（至少 2 個） （ 4） . 你已經(jīng)接觸過哪些媒體？（至少 1 個） 3、通過剛才的游戲 , 我們知道是媒體把我們 的心、我們的生活、我們每一個人連在了一 起。（出示課題：媒體連著我和你） 4、說說看 , 你們在家經(jīng)常最喜歡接觸的媒體 是什么？學(xué)生發(fā)言。 5、看電視、上網(wǎng)有這么多好處 , 那爸爸媽媽 支持你們窩在沙發(fā)里當(dāng)個“沙發(fā)里的土豆” , 泡在網(wǎng)上成條“網(wǎng)蟲

4、”嗎？他們怎么說？學(xué) 生發(fā)言。 6、哦 , 我聽出來了 , 父母的觀點主要有三條： （ 1）影響學(xué)習(xí)（ 2）影響身體健康（ 3）容易學(xué)壞 , 帶來誤導(dǎo) 2 / 10 二、互動交流 , 直言看電視的利與弊 1、看大家那么喜歡 , 而你們家長堅決反對 , 那 看電視、上網(wǎng)到底好不好呢？我們可以開個 辯論會 , 充分展示一下自己的觀點。 （ 1）首先我們先表個態(tài) , 你贊成哪一種觀點？分組坐（放牌子） （ 2）在辯論賽中要贏得對方 , 肯定要出奇招 , 我有一個秘訣 , 想聽嗎？首先 ,

5、我們可以細讀 自己搜集的資料和品德書上 57— 64 頁中關(guān)于 看電視和上網(wǎng)的部分 , 再把對自己一方有利 的、精彩的、有震撼力的語句、事例畫出來 , 成為自己的辯論依據(jù)。然后四人小組交流一 下 , 篩選出最佳辯論依據(jù)。 還有 , 我們?nèi)绻芙Y(jié)合自身的經(jīng)歷會更有說服 力。 （ 3）各位觀眾 , 下午好 , 接下來為您現(xiàn)場直播的是辯論會。坐在這邊的是父母代表隊 , 他們不支持孩子看電視、上網(wǎng)。坐在這邊的是孩子代表隊 , 他們非常喜歡看電視、上網(wǎng)。他們將就看電視和上網(wǎng)的問題展開辯論。我是本場辯論會的主持人。好 , 辯論會現(xiàn)在開始。 辯論會 ,

6、生辯論 （辯論時分看電視和上網(wǎng)兩方面） （ 4）各方各派一名代表總結(jié)。（教師板書） 5、小結(jié)：真理是越辯越明！事物往往都有兩 面性 , 有好的一面 , 也有壞的一面?？措娨曇? 好 , 上網(wǎng)也好 , 都是一把雙刃劍。五彩繽紛的 3 / 10 電視節(jié)目、有趣的游戲、快捷的資料來源 , 是 電視、電腦這些媒體豐富了我們的生活 , 增長 了見識 , 擴大了信息量 , 但時間長了 , 會影響視 力 , 造成肥胖 , 盲目地模仿 , 還會給別人以及自己帶來傷害 , 所以對人們既有利 , 也有弊 , 關(guān)鍵是

7、我們適度、要會控制。 三、正確對待 , 將收獲與實際生活掛鉤 1、如果你們真的能像剛才辯論的去做 , 你們 的父母也會給你們通行證的。父母想考考你 們到底會不會挑選合適的節(jié)目呢？誰來推薦 一下（出示課件） 2、那網(wǎng)站呢？誰能向大家推薦一下最適合我 們四年級的學(xué)生適合瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)生發(fā) 言。教師推薦 , 出示課件 。 3、今天我們對看電視和上網(wǎng)有了新的認識 , 老師很高興 , 送給大家兩句話。（出示課件 書 P63 青少年 網(wǎng)絡(luò)文明公約）學(xué)生讀。 4、總結(jié)：只要你能自覺地控制時間 , 選擇內(nèi) 容健康、有益的電視節(jié)

8、目和網(wǎng)站 , 學(xué)會合理地 安排時間 , 你們的爸爸媽媽會支持你們看電視 和上網(wǎng)的。 4 / 10 板書設(shè)計 課后作業(yè) 教后反思  9. 媒體連著我和你 科學(xué)合理的看電視 內(nèi)容上：健康 時間上：適當(dāng) 習(xí)慣上：良好 調(diào)查周圍人平

9、均每周看電視的時間是多久？ 孫樓中心校品德與社會教學(xué)設(shè)計 5 / 10 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級 : 四年級 學(xué)科 :品德與社會 設(shè)計人 : 王子榮 授課人 : 課題 9. 媒體連著我和你 課型 新授課 課時 第 2 課時 （共 3 課時） 學(xué)期總第 課時 1、學(xué)生通過

10、調(diào)查、體驗等形式認識廣告 , 了解廣告與人們生活的關(guān) 學(xué)習(xí)目 系。 標 2、學(xué)會分析并辨證的看待生活中的廣告 , 樹立正確的價值觀。 3、認識公益廣告的作用 , 嘗試設(shè)計廣告。 認識各種類型的廣告 , 了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點：嘗試進行廣 學(xué)習(xí)重 告設(shè)計。 點 認識各種類型的廣告 , 了解公益廣告的作用。 教學(xué)難點：嘗試進行廣 學(xué)習(xí)難 告設(shè)計。 點 課前準 多媒體課件、各廣告物品 備 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 節(jié) 導(dǎo)入： 1、課件：播

11、放廣告 2、揭題 一、廣告地帶 ------ 生活有你更精彩 1、交流廣告 2、說廣告：接龍游戲 二、廣告評說 ----- 大家好 , 才是真的好。 1、 小組交流、討論、展示廣告。 2、指名說 , 小組匯報（靈活機動） A、認識商品廣告 1） 交流、模仿印象最深的廣告。 2） 說說廣告給你帶來的好處。 6 / 10 B、觀看公益廣告 , 討論其作用 C、認識虛假廣告 , 舉例 1）聯(lián)系實際說說：面對這些廣告我們該怎么 做？ 2）補充廣告法的知識 三、創(chuàng)

12、意廣告 ------- 我選擇 , 我喜歡 1、欣賞廣告 2、交流如何進行廣告設(shè)計？ 3、為“拯救母親河”設(shè)計一個公益廣告或為 “濮院的羊毛衫”設(shè)計一個廣告。 欣賞相關(guān)的圖片資料 3、小組交流：廣告的設(shè)計形式 4、自由組合 , 小組合作設(shè)計廣告 5、上前展示自己的作品。 6、教師總結(jié) 五、課外拓展 用各種形式廣泛宣傳你們的創(chuàng)意廣告。 9. 媒體連著我和你 展示自己的作品 板書設(shè)計 。 宣傳你們的創(chuàng)意廣告 課后作業(yè)

13、 7 / 10 教后反思 孫樓中心校品德與社會教學(xué)設(shè)計 學(xué)校： 沙元小學(xué) 年級 : 四年級 學(xué)科 :品德與社會 設(shè)計人 : 王子榮 授課人 : 課題 9. 媒體連著我和你 課型 新授課 課時 第 3 課時 （共 3 課時） 學(xué)期總第 課時 1、知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會得到了普遍的應(yīng)用 , 網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作 用 , 同時網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。 學(xué)習(xí)目 2、在日常生活中要積極利用好網(wǎng)

14、絡(luò)的作用 , 為我們的學(xué)習(xí)服務(wù) , 杜絕 標 存在的網(wǎng)絡(luò)不文明行為。 3、培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò) , 維護網(wǎng)絡(luò)的安全。 知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會得到了普遍的應(yīng)用 , 網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用 , 同 學(xué)習(xí)重 時網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。 點 培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò) , 維護網(wǎng)絡(luò)的安全。 學(xué)習(xí)難 點 課前準 有關(guān)不合理使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害的事例 , 有關(guān)資料。

15、備 資源和 媒體 學(xué)習(xí)環(huán) 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 復(fù)備 節(jié) 8 / 10 一、了解學(xué)生實際 , 指導(dǎo)生活。 1、老師也知道 , 在我們許多同學(xué)的家中 , 現(xiàn)在 也有了電腦 , 充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶了 的優(yōu)越性 , 我想了解一下 , 我們同學(xué)平時上網(wǎng) , 喜歡干什么呢？ 學(xué)生交流。（查資料、看新聞、打游戲 ,, ） 2、請學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)的作用。 結(jié)合資料 P63 3、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來

16、了哪些便 利？ 教師小結(jié)：是呀 , 在我們的日常生活中 , 網(wǎng)絡(luò) 給我們帶來了很多的便利 , 為我們的生活服務(wù) 著 , 為我們的學(xué)生生活也提供了很多的方便 , 網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活 , 使我們的生活變得 豐富多彩。 二、認識危害 , 深刻體會。 1、網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了很多的便利 , 那么 在平時使用網(wǎng)絡(luò)的過程中你有沒有遇到過什 么煩惱的？ 2、學(xué)生舉例：眼疼、手酸、脖子痛、電腦中 毒等。 3、小結(jié)：一方面 , 大家在看到、享受到網(wǎng)絡(luò) 的巨大便利的時候 , 另一方面 , 網(wǎng)絡(luò)卻給我們 帶來了許多的危害

17、。我曾在電視中看到這樣 一個血淋淋的事實。 讀故事：《學(xué)生慘死于黑網(wǎng)吧》。 看了這個事例后 , 你有什么想法呢？ 9 / 10 板書設(shè)計 課后作業(yè) 教后反思  3、教師出示有關(guān)《網(wǎng)絡(luò)犯罪》的內(nèi)容 , 并隨

18、 機出示收集到的有關(guān)不良網(wǎng)絡(luò)行為多帶來嚴 重后果的事實。看了這些內(nèi)容后學(xué)生談感 想。 三、正反了解 , 正確引導(dǎo)。 剛才大家看了那么多網(wǎng)絡(luò)所帶來危害的事例 , 那么我們就不要去利用網(wǎng)絡(luò)了呀 , 特別是我們 就可以遠離我們的網(wǎng)絡(luò) , 徹底與網(wǎng)絡(luò)告別呢？ 9. 媒體連著我和你 電視之歌 小學(xué)生愛科學(xué) , 觀看電視要合理。 勤思考善動腦 , 健康向上有活力。 看電視有選擇 , 學(xué)習(xí)知識樂無窮。 巧安排有節(jié)制 , 精彩生活任遨游。 向他人宣傳網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害事例 , 并告訴身邊人要正確利用網(wǎng)絡(luò)。 10 / 10