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1、 想一想：你上學的路是直路還是彎曲的路，要經過哪些路口，要拐幾個彎？路上哪些景物給你留下深刻的印象？是它的造型、色彩、功能？想一想：你上學的路是直路還是彎曲的路，要經過1上上 學學 的的 路路上 學 的 路2活動一：你能說說地圖的基本作用嗎活動一：你能說說地圖的基本作用嗎？活動一：你能說說地圖的基本作用嗎？3活動二：比較平面地圖與立體地圖的異同活動二：比較平面地圖與立體地圖的異同 平面地圖立體地圖活動二：比較平面地圖與立體地圖的異同 平面地圖立體地圖4上學的路課件5活動三：請你分出學校的東、西、南、北面活動三：請你分出學校的東、西、南、北面 活動三：請你分出學校的東、西、南、北面 6北北南南西
2、東想一想：自己家在學校的哪一方？想一想：自己家在學校的哪一方？北南西東想一想：自己家在學校的哪一方？7思考和小組討論：是否把上學路上所有的景物都畫進路線圖中？景物該如何取舍？思考和小組討論：是否把上學路上所有的景物都畫進路線圖中？景物該如何取舍？家學校思考和小組討論：是否把上學路上所有的景物都畫進路線圖中？景物8（教師示范繪畫步驟）（教師示范繪畫步驟）9題目：題目：畫一幅從家里到學校的立體地圖。畫一幅從家里到學校的立體地圖。要求：要求：1.畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協調；調；2.指向標的設計有特色；指向標的設計有特色；3.路線突出清晰；路線突出清晰；4.能描繪出家與學校、路線周邊的標志性景物。能描繪出家與學校、路線周邊的標志性景物。題目：畫一幅從家里到學校的立體地圖。10作業(yè)展示與評價評價點：1.畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協調；2.指向標的設計有特色；3.路線突出清晰；4.能描繪出家與學校、路線周邊的物象、標志。作業(yè)展示與評價評價點：1.畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協11
《上學的路》課件
