《(通用版)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練29 120個(gè)文言實(shí)詞歸納串記練(克、類(lèi)、憐、彌、莫、明)-人教版高三語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練29 120個(gè)文言實(shí)詞歸納串記練(克、類(lèi)、憐、彌、莫、明)-人教版高三語(yǔ)文試題(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特色訓(xùn)練29 120個(gè)文言實(shí)詞歸納串記練(克、類(lèi)、憐、彌、莫、明)
49.克
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1)如其克諧,天下可定也
(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
齊將率眾與魏戰(zhàn)于桂陵,既克(戰(zhàn)勝),威震天下。齊兵戰(zhàn)后日益驕縱,未能克(約束)己,以致民怨四起,皆以為身處富強(qiáng)之國(guó)而不克(能夠)蒙其澤。
(2)既克,公問(wèn)其故 (《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)克己奉公 (成語(yǔ))
50.類(lèi)
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1)舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn) (司馬遷《屈原列傳》)
宋人劉某,形類(lèi)(類(lèi)似)橐駝?wù)?,?shù)之茶類(lèi)(種類(lèi)),其法異。眾人怪之
2、,問(wèn)其以。劉舉類(lèi)(事例)講解之,眾皆以為其義之深。
(2)知?jiǎng)t明通而類(lèi) (《荀子·不茍》)
(3)何竟日默默在此,大類(lèi)女郎也
(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)
(4)有教無(wú)類(lèi) (《論語(yǔ)》)
51.憐
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1)自名秦羅敷,可憐體無(wú)比
(《孔雀東南飛》)
陌上有麗人,可憐(可愛(ài))體無(wú)比,而家無(wú)親人憐(愛(ài)惜)之。逢戰(zhàn)火,隨眾流浪,一路艱辛,眾皆憐(憐憫)之。禍后歸家,可憐(可惜)焦土一片。
(2)可憐身上衣正單
(白居易《賣(mài)炭翁》)
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1
3、)夜雪初霽,薺麥彌望(姜夔《揚(yáng)州慢》)
古時(shí)有一人,治學(xué)曠日彌(久長(zhǎng))久,煩之。一日外出,遇雨,久不止,仰彌(滿,遍)天之云,心之彌(更加)煩,歸家,方心安。
(2)奉之彌繁,侵之愈急(蘇洵《六國(guó)論》)
(3)彌,久也 (《逸周書(shū)·謚法》)
53.莫
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1)非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者
(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
日莫(通“暮”,晚)時(shí)分,有好友二人離于滄州,二人皆語(yǔ)友人曰莫(不要)相忘,其一人曰:“人當(dāng)重義,不義之財(cái)莫(不)取。如此,莫(沒(méi)有誰(shuí))能加害于爾也。”
(2)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi) (李白《蜀道難》)
4、
(3)權(quán)以示群下,莫不響震失色
(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
(4)莫春者,春服既成
(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)
54.明
記住經(jīng)典
歸納義項(xiàng)
語(yǔ)段串記
(1)江船火獨(dú)明 (杜甫《春夜喜雨》)
滕子京謫守巴陵郡,越明(第二)年,政通人和,明(闡明)道德之廣崇,拓人間之美景,郡之人皆以為明(賢明)也。一日夜游,見(jiàn)江船燈火獨(dú)明(明亮),聞江上有箏聲,聽(tīng)之有如仙樂(lè)。滕子京欲至觀其由,遂亮起火把,行之甚遠(yuǎn)未至,然火不足以明(照明)也,遂罷。
(2)吾未見(jiàn)其明也 (韓愈《師說(shuō)》)
(3)余之力尚足以入,火尚足以明也
(王安石《游褒禪山記》)
(4)明道德之廣崇,治亂之條貫
(司馬遷《屈原列傳》)
(5)越明年,政通人和
(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
答案:49.(1)能夠 (2)戰(zhàn)勝 (3)克制,約束
50.(1)事例 (2)類(lèi)推 (3)像,類(lèi)似 (4)種類(lèi),類(lèi)別
51.(1)可愛(ài) (2)同情,憐憫
52.(1)滿,遍 (2)越,更加 (3)久長(zhǎng)
53.(1)沒(méi)有誰(shuí),沒(méi)有什么 (2)不,不能 (3)沒(méi)有誰(shuí) (4)通“暮”,晚
54.(1)明亮,光明 (2)賢明,明智 (3)照明 (4)明確,闡明
(5)今之次,第二