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1、特色訓(xùn)練61 古詩歌7大題材讀懂練(羈旅思鄉(xiāng)詩)
1．閱讀下面這首清詩，完成后面題目。
重九夜偶成
黃仲則[注]
悲秋容易到重陽，節(jié)物相催黯自傷。
有酒有花翻寂寞，不風(fēng)不雨倍凄涼。
依依水郭人如雁，戀戀寒衣月似霜。
差喜衰親話真切，一燈滋味異他鄉(xiāng)。
[注] 黃仲則：清代詩人。一生漂泊求仕，作此詩時(shí)短駐家中。
(1)文化常識
重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。漢中葉以后的儒家陰陽觀，有六陰九陽。九是陽數(shù)，固重九亦叫“重陽”。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說法。除此之外，九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意
2、，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。重陽節(jié)與除夕、清明、盂蘭三節(jié)也是中國傳統(tǒng)節(jié)日里祭祖的四大節(jié)日。近年來，人們對老人推重，故此節(jié)日又被稱為老人節(jié)。
(2)詩家語
①節(jié)物：隨時(shí)節(jié)改換的事物，此指重陽節(jié)的菊花。
②有酒有花翻寂寞：“翻”通“反”，反而。
③差喜：幸好。
④衰親：老母。
(判斷正誤)
(1)首聯(lián)以“重陽”“節(jié)物”緊扣詩題的“重九”，而“節(jié)物”又關(guān)聯(lián)下一句中的“花”。(√)
(2)頷聯(lián)寫重陽節(jié)飲酒賞菊，且無風(fēng)無雨，這些雅事樂景與詩人內(nèi)心寂寞凄涼形成對比。(√)
(3)頸聯(lián)寫極目所見：水郭邊還有那些身著寒衣的旅人們奔波在外，增添了詩人的憂傷。(×)
解析：是想象或回憶的
3、內(nèi)容，不是“極目所見”。
(4)“戀戀寒衣月似霜”一句中的“霜”，寫出了詩人幽冷、凄清、惆悵的主觀感受。(√)
(5)尾聯(lián)的內(nèi)容情感與前三聯(lián)一脈相承，語意與情感的渲染，使得詩歌的內(nèi)涵更為豐富。(×)
解析：尾聯(lián)的內(nèi)容情感與前三聯(lián)明顯不同，應(yīng)為“語意與情感的突轉(zhuǎn)”。
(6)尾聯(lián)詩中有“喜”；詩人能在家里陪老母親過重陽節(jié)，感受到了家庭的溫暖。(√)
(7)尾聯(lián)詩中也有“悲”；詩人長期漂泊于外，常有寂寞凄涼之感，雖有短暫回家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅。(√)
2．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。
春 夕
崔涂[注]
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上
4、月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？
[注] 崔涂：曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、隴等地為客，自稱是“孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”。
(1)典故
①蝴蝶：出自“莊生曉夢迷蝴蝶”，指夢境的美妙快樂。
②五湖：春秋時(shí)，范蠡功成身退，乘扁舟泛五湖而去。詩中指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
(2)重點(diǎn)意象：子規(guī)
子規(guī)：杜鵑鳥的別名，又名蜀魄、蜀魂、催歸。子規(guī)啼血典出《蜀王本紀(jì)》，言望帝禪位后化為杜鵑鳥，至春則啼，滴血?jiǎng)t為杜鵑花，其聲聲啼叫是對戀人的呼喚，常用以形容哀痛之極；另傳說古代蜀國王杜宇死后變?yōu)橐恢欢霹N鳥，每年春季，杜鵑鳥叫喚人們“快快布谷！”啼得流出了
5、血，這些血染紅了漫山的杜鵑花。這便是成語“子規(guī)啼血”的來歷。古往今來有關(guān)“子規(guī)啼血”的歌謠、詩詞數(shù)不勝數(shù)。
(判斷正誤)
(1)詩的首聯(lián)渲染一片暮春景物：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝，點(diǎn)明時(shí)令與詩人的行動(dòng)，引起下文詩人凄楚情懷的抒發(fā)。(√)
(2)頷聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和對比手法，“蝴蝶夢”與“家萬里”，一實(shí)一虛；“蝴蝶夢”與“子規(guī)枝”，一樂一悲，形成對比。(×)
解析：“一實(shí)一虛”錯(cuò)誤，應(yīng)是“一虛一實(shí)”。
(3)“蝴蝶”兩句進(jìn)入正題，寫“春夕”，詩人運(yùn)用了新奇的造語，對仗工整，韻律和諧，創(chuàng)造出一種曲折幽深的情境。(√)
(4)“故園”兩句寫詩人長期不能回家，連家信也動(dòng)不動(dòng)長年斷絕，音訊杳然，他怎能不望眼欲穿，憂心如焚呢！“唯”字突出了他的內(nèi)心愁苦之深。(√)
(5)“自是不歸歸便得”一句，表達(dá)了詩人想“歸”而不能“歸”的無奈。(√)
(6)“五湖煙景有誰爭”句中化用范蠡攜西施歸隱五湖的典故，可知“歸”字含有歸隱田園之意。(√)
(7)這首詩情切境深，風(fēng)格清新。詩的前四句描繪暮春之夕的特定情景，后四句直抒胸臆，感情真切，凄婉動(dòng)人。尾聯(lián)自慰自嘲，墨中藏意，饒有情味。(×)
解析：“風(fēng)格清新”錯(cuò)誤，應(yīng)是“風(fēng)格沉郁”。
（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練61 古詩歌7大題材讀懂練（羈旅思鄉(xiāng)詩）-人教版高三語文試題
