新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 散文閱讀1-人教高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

《新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 散文閱讀1-人教高三全冊(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 散文閱讀1-人教高三全冊(cè)語(yǔ)文試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀Ⅱ　散文閱讀(一) (時(shí)間：30分鐘　分值：30分) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 燈如紅豆 侯志明 ①紀(jì)昀有言：“燈如紅豆最相思。” ②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。 ③是的，不止一次。因?yàn)槲铱倳?huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。 ④我們家姐妹五人，在那個(gè)困難年代出生的人，都品嘗過(guò)生活的艱難。別的不說(shuō)，就是一家人偶爾做件新衣和平時(shí)的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，對(duì)母親來(lái)講就是一項(xiàng)繁重的勞作。春節(jié)前的母親是最忙碌的。一進(jìn)臘月就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣

2、。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。 ⑤有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”

3、“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。 ⑥年年如此。 ⑦后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮，更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的開(kāi)關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。 ⑧有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗α?？”“沒(méi)咋。”他沒(méi)有

4、看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)。“多了。”他說(shuō)?！岸嗔?，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！? ⑨1982年，我上了高中。雖然那時(shí)學(xué)校有了電燈，但晚上是要定時(shí)關(guān)燈的。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈，我也不例外。上了三年高中，如果說(shuō)有幾件東西是不能離開(kāi)的，那么，這盞小油燈就是其中之一。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。當(dāng)筆中的墨水凍得不能寫字時(shí)，是這盞燈幫我融化。假

5、如不曾有小油燈的陪伴照耀，我想在我們那個(gè)連老師都配不齊的學(xué)校，我是無(wú)論如何都不會(huì)考上大學(xué)的。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅。正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是經(jīng)常被我們男生嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。從那天起，我似乎懂得了更多的東西。 ⑩四十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它們卻清清楚楚地記錄著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的變遷，照耀我前行的路，給我以啟迪。 ?其實(shí)

6、，“燈如紅豆最相思”的上句是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來(lái)的紀(jì)昀，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。也許這是我思念燈的又一緣由或?qū)懲赀@篇短文后的意外收獲吧。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年10月29日，有刪改) 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．開(kāi)頭引用“燈如紅豆最相思”這一句，既照應(yīng)文章題目。又奠定全文感情基調(diào)。 B．第⑤段母親沒(méi)有抬頭看“我”，反映出母親為我們趕制新衣的忙碌和深沉的愛(ài)。 C．第⑧段父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對(duì)清，是為了給“我”上一堂具有教育意義的課。 D．文章敘寫回憶，語(yǔ)言樸素自然；精選生活片段表達(dá)感情，真摯動(dòng)人。

7、 C　[C項(xiàng)，文章寫“父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對(duì)清”是為了表現(xiàn)“父親”對(duì)工作負(fù)責(zé)的形象，而不是“為了給‘我’上一堂具有教育意義的課”。] 2．如何理解文中“把燈和書聯(lián)系起來(lái)的紀(jì)昀，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位”這句話？請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行闡釋。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析句子含意題，首先找出句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行理解，理解時(shí)需借助上下文來(lái)分析，最后把握作者的創(chuàng)作意圖。本句關(guān)鍵

8、詞是“對(duì)燈相思”，“我”思念童年時(shí)、少年時(shí)陪伴的小煤油燈，也思念著小煤油燈下趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋的母親、在燈下算賬的父親、在教室背書時(shí)將燈給“我”的女同學(xué)，煤油燈既展現(xiàn)著母親的愛(ài)、父親的負(fù)責(zé)、女同學(xué)的善良，也記錄著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的變遷。“我”聯(lián)系“燈如紅豆最相思”的上句，又有了新的感悟，書可以點(diǎn)亮我們心中的一盞燈。 [答案]?、佟皩?duì)燈相思”指“我”思念燈下趕制新衣的母親、燈下對(duì)賬的父親、借燈給“我”的女同學(xué)等。②“對(duì)燈相思”是因?yàn)檫@些“燈”見(jiàn)證著人性中的愛(ài)、正直、善良、寬容等，記錄著社會(huì)的變遷，溫暖著“我”的心靈，陪伴“我”長(zhǎng)大。③“把燈和書聯(lián)系起來(lái)”又讓“我”有了更深的

9、感悟，多讀點(diǎn)書，可以在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，提升自我，照亮人生。 3．文章以“燈如紅豆”為題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　結(jié)構(gòu)上，“燈”是文章的線索，文章中所回憶的人、事都是以煤油燈做串聯(lián)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；在內(nèi)容上，“燈如紅豆”含蓄地表達(dá)了作者對(duì)燈相思的情感和對(duì)燈下美好人物及人物品質(zhì)的感懷；從標(biāo)題本身來(lái)看，運(yùn)用了比喻手法，把“燈”比作“紅豆”，暗含相思

10、之意，引起讀者的閱讀興趣。 [答案]?、佟盁簟弊鳛榫€索貫串全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。②“燈如紅豆”含蓄地表達(dá)了作者對(duì)燈相思的情感。③運(yùn)用比喻手法，形象生動(dòng)，吸引讀者。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 沙海一苗樹(shù) 梁　衡 沒(méi)有在沙漠里生活過(guò)的人，不知道綠色就是生命的火種。 世界排行第九的庫(kù)布其大沙漠浩瀚無(wú)垠。沙漠中的達(dá)拉特旗(縣)如海中一葉，官井村就是這葉上的一痕。但只這一痕，就有一百六十一平方千米。四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌。村民住房一律門朝里開(kāi)，如果向外，早晨起來(lái)沙擁半門高，你根本推不開(kāi)門，人將被堵在屋子里。村里所有院子都沒(méi)有院墻，如有墻，一夜狂風(fēng)滿院沙

11、，墻有多高沙有多深。蘇東坡形容月光下的院子，竹柏交影，如積水空明。而風(fēng)沙過(guò)后的院子，沙與墻平，月照明沙靜無(wú)聲。我有曾在沙漠邊生活的經(jīng)歷，風(fēng)起時(shí)帽檐朝后戴，走路要倒行。就是進(jìn)了村也分不清房子、行人。過(guò)去像達(dá)拉特旗這樣的地方，不用說(shuō)莊稼難有收成，風(fēng)沙起時(shí)，人們趕車出門，就如船在海里遇到臺(tái)風(fēng)，車仰馬翻，淹沒(méi)沙海。平時(shí)小孩子出門玩耍，也有被風(fēng)卷沙埋而失蹤的。人在這樣的地方怎么生存？鄉(xiāng)民漸漸逃亡。 村里有個(gè)漢子名高林樹(shù)，一個(gè)名字中有三個(gè)木，也該他命中有樹(shù)。全家人實(shí)在過(guò)不下去了，就逃到三十里開(kāi)外一處低沙壕處。一次趕車外出他向人家要了棵柳樹(shù)苗，就勢(shì)插在沙窩子里。借著低處一點(diǎn)水汽，這樹(shù)竟奇跡般地成活了。一年

12、，兩年，三年，五年，柳樹(shù)長(zhǎng)到一房高。外來(lái)的人站在沙丘上，手搭涼棚四處一望，直到天邊也就只能看到這么一點(diǎn)綠，別看只這么一點(diǎn)綠，它點(diǎn)燃了不知多少遠(yuǎn)行人生的希望。能在這樹(shù)蔭下、沙壕里，喝口水，喘喘氣，比空中加油還寶貴。這是茫茫沙海中的唯一坐標(biāo)，這里就稱為“一苗樹(shù)壕”。時(shí)間一長(zhǎng)這個(gè)地名就傳開(kāi)了。民間口語(yǔ)真是傳神，不說(shuō)“一棵”而說(shuō)“一苗”，那風(fēng)中弱柳就如一苗小草，在無(wú)邊沙海中無(wú)助地掙扎，但這苗綠色的生命啟發(fā)了高林樹(shù)，他想，有一就有十，就有百，栽樹(shù)成癮，幾近發(fā)狂。凡外出碰到合適的樹(shù)苗，不管是買、是要，總要弄一點(diǎn)回來(lái)。平時(shí)低頭走路撿樹(shù)籽，雨后到低洼處尋樹(shù)苗。功夫不負(fù)有心人，漸漸這條老沙壕染上一層新綠。有樹(shù)就

13、有草，草下的土也有了點(diǎn)潮氣。1990年，當(dāng)?shù)厝擞肋h(yuǎn)記住了這個(gè)年份。高林樹(shù)在樹(shù)蔭下試種了一片籽麻，當(dāng)年賣油料竟得了一萬(wàn)兩千元。那年頭，國(guó)家興起改革，允許有人先富，一個(gè)“萬(wàn)元戶”在城里也是讓人眼熱心跳，更不用說(shuō)在寸草不生的沙窩子里淘出這么大一個(gè)寶。遠(yuǎn)近的村民紛紛效仿，進(jìn)壕栽樹(shù)，種樹(shù)種草種莊稼。一晃過(guò)去快三十年，三十年后是什么樣子呢？ 2018年8月底，塞上暑氣初消，秋風(fēng)乍起，我有緣來(lái)造訪這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“一苗樹(shù)壕”官井村。高林樹(shù)已八十多歲，不再見(jiàn)客。村主任和老人的二兒子領(lǐng)我登上全村最高處，天高云淡，浩浩乎綠蓋四野。一物降一物，原來(lái)這沙子也有能制服它的寶貝。楊、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙

14、柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開(kāi)一張碩大的地毯。正是羊柴、檸條的開(kāi)花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最愛(ài)吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被逼到遙遠(yuǎn)的天邊，成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈。這時(shí)一絲風(fēng)也沒(méi)有，天地靜得出奇。黑黝黝的玉米地密不透風(fēng)，十里、八里地綿延開(kāi)去，濃得化不開(kāi)。眼前這土地早已不是“一苗樹(shù)”“一點(diǎn)綠”了。村主任自豪地說(shuō)，這一帶壕里產(chǎn)的沙柳苗抗旱、抗蟲(chóng)，成活率高，全國(guó)凡有沙漠的地方都用我們的苗。我們現(xiàn)在是拿“萬(wàn)”字來(lái)說(shuō)話——現(xiàn)有沙柳苗基地七點(diǎn)六萬(wàn)畝，林地十六點(diǎn)六萬(wàn)畝，還有一萬(wàn)畝甘草、一萬(wàn)畝土豆、一萬(wàn)畝苜蓿、一萬(wàn)頭奶牛……全村已人

15、均收入兩萬(wàn)元。我聽(tīng)著他不停地“萬(wàn)”著，笑道，你現(xiàn)在已算不清，有多少萬(wàn)個(gè)“一苗樹(shù)”了。 他又指著遠(yuǎn)處的沙丘說(shuō)，生態(tài)平衡，這沙漠也不敢全治完，留一點(diǎn)在那里可以儲(chǔ)存水分，發(fā)展旅游，也好讓下一代知道過(guò)去這里是什么樣子。 我問(wèn)高老漢的兒子，你爹當(dāng)年栽的那“一苗樹(shù)”呢？他說(shuō)，早已長(zhǎng)到兩抱粗，那年我哥結(jié)婚，砍倒做了家具。我說(shuō)，那是個(gè)標(biāo)志，砍了多可惜。他說(shuō)，要是知道現(xiàn)在有這么多人來(lái)參觀，肯定不會(huì)砍。不過(guò)事后又補(bǔ)栽了一棵。我就急切地跟他去看，這是一棵榆樹(shù)，也快有兩抱粗，枝葉如蓋，濃蔭覆地。榆樹(shù)是個(gè)好樹(shù)種，木硬枝柔，抗風(fēng)耐旱，特別是到春天時(shí)榆錢滿樹(shù)，風(fēng)吹四方，落地生根，子子孫孫繁衍不息。我說(shuō)，這樹(shù)上一定要掛個(gè)

16、牌子：一苗樹(shù)。讓人們不要忘記當(dāng)年那百里沙海中的“一點(diǎn)綠”。 世界第九大沙漠的變綠，原來(lái)是從這“一苗樹(shù)”開(kāi)始的。 (有刪改) 4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．第二段用蘇東坡筆下的院子和想象中風(fēng)沙過(guò)后官井村的院子相比較，突出了沙漠環(huán)境的惡劣和沙漠生活的艱難。 B．文中連續(xù)運(yùn)用“萬(wàn)畝”“萬(wàn)頭”“萬(wàn)元”等數(shù)量詞，突出官井村近三十年來(lái)的巨大變化，表達(dá)了當(dāng)?shù)卮迕竦淖院乐椤? C．村民在治沙過(guò)程中留下一些沙丘，是追求生態(tài)效益而犧牲經(jīng)濟(jì)效益的表現(xiàn)，體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、因地制宜的發(fā)展理念。 D．高林樹(shù)和村民們是改善環(huán)境、勞動(dòng)致富的典范，他們用持續(xù)不斷的辛

17、勤努力，譜寫了以?shī)^斗創(chuàng)造幸福的時(shí)代篇章。 C　[由文章第五段“發(fā)展旅游”可知，“追求生態(tài)效益而犧牲經(jīng)濟(jì)效益”表述不準(zhǔn)確。] 5．這篇散文的內(nèi)容具有紀(jì)實(shí)性，語(yǔ)言具有文學(xué)性，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析文章內(nèi)容可知，文章以第一人稱的視角進(jìn)行敘述，文中涉及的地點(diǎn)、時(shí)間、事件都是真實(shí)的，表達(dá)的感情也是真實(shí)的，故這篇散文的內(nèi)容具有紀(jì)實(shí)性。關(guān)于語(yǔ)言的文學(xué)性，則

18、可從文中語(yǔ)言的表達(dá)上進(jìn)行分析。文中寫“蘇東坡形容月光下的院子……如積水空明”，化用蘇東坡“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的句子，典雅雋永；而文中人們遇風(fēng)沙趕車出門時(shí)“就如船在海里遇到臺(tái)風(fēng)，車仰馬翻，淹沒(méi)沙?！保品匙拥闹参铩皸?、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開(kāi)一張碩大的地毯”“紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳”，羊愛(ài)吃的沙打旺草“挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力”，黃沙“成了綠洲上一條金色項(xiàng)鏈”等描寫，大量運(yùn)用修辭，將人們遇沙出行的情形、治沙的植物等描寫得生動(dòng)形象，增添了文章的趣味性。據(jù)此分點(diǎn)概括即可。 [答案

19、]　紀(jì)實(shí)性：①作者親歷；②材料真實(shí)；③情感真摯。文學(xué)性：①多用修辭，形象生動(dòng)；②化用名句，典雅雋永。(意思對(duì)即可) 6．本文以“沙海一苗樹(shù)”為標(biāo)題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答此類題，可從標(biāo)題本身的內(nèi)容和特點(diǎn)、文章主旨、表達(dá)效果等方面作答。從標(biāo)題本身看，它既指高林樹(shù)在庫(kù)布其大沙漠種下的第一棵柳樹(shù)，又指高林樹(shù)本人，結(jié)合“村民紛紛效仿”及第四段的內(nèi)容，它還指生活的火種、生命的希望，內(nèi)涵豐富；從它與文章主旨的關(guān)系看，它凸顯了對(duì)高林樹(shù)和村民們不斷奮斗，用辛勤的勞動(dòng)改造沙漠、改變生活的奮斗精神的贊美；從表達(dá)效果看，“沙?！敝按蟆焙汀耙幻鐦?shù)”之“小”形成對(duì)比，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 [答案]?、俸x豐富，既指高林樹(shù)在庫(kù)布其大沙漠種下的第一棵柳樹(shù)，又指高林樹(shù)本人，還指生活的火種、生命的希望。②凸顯主題，贊美“高林樹(shù)們”用辛勤的勞動(dòng)改造沙漠、改變生活的奮斗精神。③強(qiáng)化效果，通過(guò)“沙?！敝按蟆焙汀耙幻鐦?shù)”之“小”的對(duì)比，引起讀者關(guān)注。(意思對(duì)即可)