《山東省菏澤一中高中語(yǔ)文 無(wú)題（李商隱）課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤一中高中語(yǔ)文 無(wú)題（李商隱）課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、無(wú)題“相見時(shí)難別亦難”一首，是一首抒離別相思的愛情詩(shī)，寫難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見無(wú)期的哀傷。 是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力。肖楠 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會(huì)詩(shī)中的意境和情感。能 力 目 標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情 感 目 標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神。 無(wú) 題 李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
2、聽讀：思考：詩(shī)所表達(dá)的感情？整 體 感 知 理 清 文 脈 1、全詩(shī)的“眼”是哪個(gè)字？“多情自古傷離別”思 考 交 流 ：賞析：相見難啊離別更難，何況正值暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，百花凋殘，此情此景，人何以堪？ 2、你是如何理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句的？“絲”即“思”，淚也因思而落。以春蠶、蠟炬為喻，說(shuō)明我對(duì)你的愛和思念至死不變。贈(zèng)別（杜牧）多情卻是總無(wú)情,唯覺尊前笑不成.蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明.欣賞欣賞 名句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦 新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。重病期間，周總理仍舊堅(jiān)持工作，在他身上，我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 3、“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”中“曉鏡”（早晨起來(lái)梳妝）的是誰(shuí)？“夜吟”的又是誰(shuí)？女主人公愁的是什么？詩(shī)人為何會(huì)覺“月寒”？ 蓬山原指西王母的住處，為什么作者會(huì)說(shuō)“此去無(wú)多路”？“青鳥”又借指什么呢？雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后雖難相見，但總可以互通音訊。這是詩(shī)人的自我安慰?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮” 欣 賞 歌 曲 別 亦 難
山東省菏澤一中高中語(yǔ)文 無(wú)題（李商隱）課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》
