四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)

上傳人:xinsh****encai 文檔編號(hào):24047230 上傳時(shí)間:2021-06-19 格式:PPT 頁(yè)數(shù):9 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第二組5 古詩(shī)兩首∣人教新課標(biāo) (共9張PPT)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5 古詩(shī)兩首 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 mfi 莫非臘月渾然懷疑 二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))1. 只緣身在此山中。 ( )A. 邊緣。B. 因?yàn)?。C. 緣分。 2. 山重水復(fù)疑無(wú)路。( )A.疑問(wèn)。 B. 懷疑,擔(dān)心。C. 猶豫,遲疑。3. 不識(shí)廬山真面目。( )A. 認(rèn)識(shí),辨別。B. 知道,懂得。C. 知識(shí)。BBA 三、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1. 橫看成嶺側(cè)成峰,_2. 莫笑農(nóng)家臘酒渾,_四、寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)句的意思。1. 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。_2. 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。_遠(yuǎn)近高低各不同豐年留客足雞豚不能認(rèn)清廬山真正的面目,只因?yàn)椋ㄎ遥┥硖幱趶]山當(dāng)中。山重重疊疊,水迂回曲折

2、,當(dāng)(我)正懷疑(或擔(dān)心)前面沒(méi)有路時(shí),卻突然出現(xiàn)一個(gè)柳綠花紅的小山村。 五、精彩回顧。默寫(xiě)古詩(shī)題西林壁,并完成練習(xí)。 題西林壁_,_。_,_。1. 題西林壁的作者是_代詩(shī)人_ 。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_ 、_ 、_ 、_ 不同位置觀看_ 的感覺(jué)。2. 俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”詩(shī)中“_,_。”這兩句詩(shī)恰恰說(shuō)明了這個(gè)道理。 橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中宋蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中 六、課文鏈接。閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。書(shū)湖陰先生壁宋王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。【注釋】湖陰先生:王安

3、石的鄰居、好朋友。畦:田地間分的小塊區(qū)域。闥:(t)泛指門(mén)。排闥:推開(kāi)門(mén)。 1. 下列對(duì)詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)是( )A 詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭院前優(yōu)美的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn),側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B 詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞,表達(dá)了對(duì)湖陰先生的贊美之情,還體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)高潔、清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。C 詩(shī)歌贊美了湖陰先生家庭院的清幽,表達(dá)了對(duì)好朋友的生活方式、生活情趣的肯定,也流露出詩(shī)人對(duì)無(wú)法過(guò)上這種生活的無(wú)奈和痛苦。 2. “兩山排闥送青來(lái)”意思是“兩座青山推門(mén)而入,(爭(zhēng)著為主人)奉獻(xiàn)上一片青翠”。這一句詩(shī)歌運(yùn)用了擬人的修辭手法,達(dá)到了形象生動(dòng)的藝術(shù)效果。 C 2. “兩山排闥送青來(lái)”意思是“兩座青山推門(mén)而入,(爭(zhēng)著為主人)奉獻(xiàn)上一片青翠”。這一句詩(shī)歌運(yùn)用了_的修辭手法,達(dá)到了_的藝術(shù)效果。擬人形象生動(dòng) 七、請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整,品味一下詩(shī)句里都有哪些顏色?1. _,_河入海流。 2. _,萬(wàn)條垂下_絲絳。 3. _,_云生處有人家。4. 日照香爐生_煙,_。5. 一年好景君須記,正是橙_橘_時(shí)。6. 小時(shí)不識(shí)月,呼作_玉盤(pán)。白日依山盡黃碧玉妝成一樹(shù)高綠遠(yuǎn)上寒山石徑斜白紫遙看瀑布掛前川黃綠白

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!