《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 大題規(guī)范練(一)(含解析)-人教版高三生物試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 大題規(guī)范練(一)(含解析)-人教版高三生物試題(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大題規(guī)范練(一)
(時(shí)間:25分鐘 分值:40分)
29.(10分)(2020·衡水金卷)研究人員以豌豆苗為實(shí)驗(yàn)材料,探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)適宜光照下,葉肉細(xì)胞中消耗水并產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有________________________________。
(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下C5的生成速率比B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生成速率________(填“快”或“慢”),判斷依據(jù)是______________________________________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí),從變量角度分析,需要滿足的實(shí)驗(yàn)條件有:
①生長(zhǎng)狀況相同
2、的豌豆幼苗(均分為多組);
②_____________________________________________________;
③_____________________________________________________。
[解析] (1)水的光解過程消耗水并產(chǎn)生[H];有氧呼吸第二階段也消耗水產(chǎn)生[H]。兩個(gè)反應(yīng)的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)。(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收速率遠(yuǎn)大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的,因此前者暗反應(yīng)速率更快(C5的生成速率也更快)。(3)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置,應(yīng)考慮自變量的差異(不同光照強(qiáng)度)、無關(guān)變量的相同(生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗均分為多組
3、、CO2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同)。
[答案] (1)類囊體薄膜、線粒體基質(zhì) (2)快 C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下暗反應(yīng)(光合)速率更快 (3)②將裝置置于一系列不同光照強(qiáng)度下?、跜O2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同
30.(10分)(2020·湖南雅禮中學(xué)高三月考)一般來說,與下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體形成的突觸多數(shù)是抑制性突觸,而與下一個(gè)神經(jīng)元的樹突形成的突觸主要是興奮性的。圖1表示多個(gè)神經(jīng)元之間的連接,圖2是以圖1為研究材料得到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
圖1
圖2
(注:箭頭的間隔代表刺激時(shí)間的間隔長(zhǎng)短)
(1)圖1中A、B、C神經(jīng)元的末端都有膨大,呈杯狀
4、或球狀,稱為____________,其內(nèi)含有可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制的物質(zhì),稱為____________。
(2)據(jù)題意及已學(xué)知識(shí)判斷,如果只給細(xì)胞C適宜的刺激,微電極一般不能檢測(cè)到M部位有電位變化,原因是_______________________。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)興奮性神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)不足以使下一個(gè)神經(jīng)元興奮(如圖2),其中階段1比階段2兩次刺激的時(shí)間間隔要長(zhǎng),結(jié)果階段1膜電位峰值比階段2要低,最可能的原因是_____________________________________。根據(jù)階段1~4說明如何才能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮:_____________________
5、。階段5能說明_________________________________________________。
[解析] (1)神經(jīng)元的末端膨大呈杯狀或球狀,稱為突觸小體;突觸小體的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì),可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。(2)據(jù)圖分析可知,C細(xì)胞釋放的是抑制性遞質(zhì),興奮不能傳到M處,所以M處無電位變化,故檢測(cè)不到電位變化。(3)若間隔一段時(shí)間后給予相同的刺激,會(huì)發(fā)現(xiàn)電位的峰值與間隔時(shí)間有關(guān)系,原因可能是階段1兩次間隔較長(zhǎng),第二次刺激時(shí),第一次已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位了,所以相當(dāng)于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高;分析階段1~4的膜電位可知,只有階段4
6、超過了閾值,即要達(dá)到閾值(使下一個(gè)神經(jīng)元興奮),需要多個(gè)(兩個(gè))神經(jīng)元(同時(shí))多次適宜的刺激累加才可以;階段5分別是A興奮型神經(jīng)遞質(zhì)和C抑制型神經(jīng)遞質(zhì)施加之后的結(jié)果,可發(fā)現(xiàn)兩者同時(shí)施加的效果低于A或C單獨(dú)施加的效果,據(jù)此可說明興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應(yīng)可以相互抵消。
[答案] (1)突觸小體 神經(jīng)遞質(zhì) (2)C細(xì)胞釋放的是抑制性遞質(zhì),興奮不能傳到M處,所以M處無電位變化,故檢測(cè)不到電位變化 (3)階段1兩次間隔較長(zhǎng),第二次刺激時(shí),第一次已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位了,所以相當(dāng)于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高 需要多個(gè)(兩個(gè))神經(jīng)元(同時(shí))多次適宜的刺激累加 興
7、奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應(yīng)可以相互抵消
31.(10分)(2020·南昌高三質(zhì)檢)高營養(yǎng)級(jí)動(dòng)物對(duì)低營養(yǎng)級(jí)動(dòng)物具有捕食和驅(qū)趕作用,這種“威懾”與“恐懼”的種間關(guān)系會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。某科研人員在1990~2005年間對(duì)某地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)喜鵲捕食鼠類,鼠會(huì)捕食環(huán)頸雉的卵和部分植物,同時(shí)該地區(qū)在1990~2005年期間使用了大量鼠藥,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
調(diào)查時(shí)間(年)
喜鵲
環(huán)頸雉
灌木林區(qū)
林草復(fù)合區(qū)
旅游風(fēng)景區(qū)
合計(jì)
灌木林區(qū)
林草復(fù)合區(qū)
旅游風(fēng)景區(qū)
合計(jì)
1990
60
30
15
105
28
12
8、
6
46
1995
30
12
5
47
58
38
18
114
2000
10
0
0
10
126
93
40
259
2005
8
0
0
8
161
124
55
340
(1)可采用________(填方法)對(duì)該地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉進(jìn)行種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)。
(2)據(jù)表分析可知,環(huán)頸雉的主要分布區(qū)域是____________,原因是該區(qū)域的植被為環(huán)頸雉的生存提供了較好的__________________________________。
(3)喜鵲能夠捕食鼠類,捕食是指____________________________
9、_____。
(4)2000年后若停止使用鼠藥,喜鵲在林草復(fù)合區(qū)重新出現(xiàn),會(huì)減輕該地區(qū)鼠類對(duì)環(huán)頸雉的破壞程度,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是____________________。
[解析] (1)喜鵲和環(huán)頸雉屬于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物,可采用標(biāo)志重捕法對(duì)該地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉進(jìn)行種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)。(2)據(jù)表分析可知,環(huán)頸雉的主要分布區(qū)域是灌木林區(qū),原因是該區(qū)域的植被為環(huán)頸雉的生存提供了較好的食物和棲息空間。(3)捕食是指一種生物以另一種生物作為食物。(4)若停止使用鼠藥,喜鵲在林草復(fù)合區(qū)重新出現(xiàn),喜鵲捕食鼠類,減少了鼠類捕食環(huán)頸雉的卵(或鼠類因恐懼減少了采食環(huán)頸雉的卵),這樣會(huì)減輕該地區(qū)鼠類
10、對(duì)環(huán)頸雉的破壞程度。
[答案] (1)標(biāo)志重捕法 (2)灌木林區(qū) 棲息空間和食物 (3)一種生物以另一種生物作為食物 (4)喜鵲捕食鼠類,減少了鼠類捕食環(huán)頸雉的卵(或鼠類因恐懼減少了采食環(huán)頸雉的卵)
32.(10分)(2020·福州檢測(cè))雜交水稻是我國對(duì)當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻(xiàn),在實(shí)際種植過程中體現(xiàn)了巨大的雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)水稻的花小,為兩性花,多對(duì)基因與花粉的育性有關(guān),雄性不育植株品系的發(fā)現(xiàn),為雜交制種過程節(jié)省了____________________這一繁瑣操作,并且避免了____________,可保證雜種優(yōu)勢(shì)。科研人員在野生型A品系水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育突變株58S。
11、
(2)為研究突變株58S不育性狀的遺傳規(guī)律,分別用不同品系的野生型(野生型A品系和野生型B品系)水稻進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別
雜交組合
F1表現(xiàn)型
F2表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)
甲
58S (♂)×野生型A(♀)
全部可育
683可育,227雄性不育
58S(♀)×野生型A(♂)
全部可育
670可育,223雄性不育
乙
58S(♂)×野生型B(♀)
全部可育
690可育,45雄性不育
58S(♀)×野生型B(♂)
全部可育
698可育,46雄性不育
甲組數(shù)據(jù)說明58S突變株是A品系雄性育性的______(填“一對(duì)”或“兩對(duì)”)基因發(fā)生_____
12、___突變引起的,乙組數(shù)據(jù)說明控制58S花粉育性的等位基因的數(shù)量及關(guān)系是____________________________________。
(3)在培育水稻高產(chǎn)量品種探索過程中,品種的短稈化是一個(gè)里程碑,從生物體能量分配的角度看,短稈化能提高產(chǎn)量的原因是____________________。雜交育種的成功是歷史性的突破,野生水稻為雜交育種提供許多優(yōu)良基因來源,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
[解析] (1)雄性不育植株的花粉不育,在雜交實(shí)驗(yàn)中可以避免水稻花小,人工去雄難以操作的困難,也能防止自花受粉。(2)甲組數(shù)據(jù)中,F(xiàn)1全部可育,F(xiàn)2中可育∶不育=3∶1;甲組數(shù)據(jù)中,F(xiàn)1全部可育,F(xiàn)2中可育∶不育=15∶1。(3)短稈化能提高產(chǎn)量,是因?yàn)楣夂袭a(chǎn)物分配到莖稈中的少,分配到種子中的多。
[答案] (1)去雄蕊 自花受粉 (2)一對(duì) 隱性 兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,隱性純合子雄性不育 (3)植株光合作用固定的能量更多地分配到人類需要的果實(shí)和種子的部分 直接