（講練測）高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題12.1 烴 石油和煤（練）（含解析）-人教版高三全冊化學(xué)試題

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1、專題12.1 烴 石油和煤 1．【2016屆山西省平遙高三第二輪訓(xùn)練五】有關(guān)煤的綜合利用如圖所示．下列說法正確的是 （ ） A．煤和水煤氣均是二次能源 B．煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有機物 C．①是將煤在空氣中加強熱使其分解的過程 D．B為甲醇或乙酸時，原子利用率均達到100% 【答案】D 考點：考查煤的干餾和綜合利用 2．【2017屆黑龍江牡丹江第一高級高三上開學(xué)摸底考試】下列化學(xué)性質(zhì)中，烷烴不具備的是 （ ） A．一定條件下發(fā)生分解反應(yīng) B．可以在空氣中燃燒 C．與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)

2、 D．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 【答案】D 【解析】 試題分析：A、甲烷分解生成氫氣和碳單質(zhì)，故A正確；B、烷烴是由碳氫兩種元素組成的，具有可燃性，可以在空氣中燃燒，故B正確；C、烷烴能夠和氯氣光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)，故C正確；D、由于烷烴性質(zhì)穩(wěn)定，不能夠使高錳酸鉀溶液褪色，故D錯誤；故選D。 考點：考查了烷烴的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識。 3．【2017屆湖南長沙市長郡高三上第一次周測】2015年8月12日天津塘沽發(fā)生大型爆炸事件造成多人傷亡，專家估測其能量不亞于24噸TNT(2、4、6—三硝基甲苯)爆炸發(fā)出的能量，同時現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有大量的堿、氰化鈉等化學(xué)物質(zhì)。下列說法正確的是

3、 （ ） A．爆炸一定都屬于化學(xué)變化 B．盛放氰化鈉的容器上應(yīng)貼有如圖所示的安全標識 C．生石灰燒傷應(yīng)立即用大量的水沖洗并涂上中和劑硼酸 D．TNT爆炸的產(chǎn)物只有CO、CO2及氮氧化物 【答案】B 考點：考查化學(xué)實驗安全 4．【百強?！?016屆衡水7調(diào)】1 mol某氣態(tài)烴最多可與2 mol HCl發(fā)生加成反應(yīng)，所得產(chǎn)物與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時，若將氫原子全部取代，需要8 mol Cl2，由此可知該烴結(jié)構(gòu)簡式可能為 （ ） A．CH≡CH B．CH3—C≡CH C．CH3—CH=CH

4、—CH3 D．CH3—C≡C—CH3 【答案】D 【解析】 試題分析：1 mol某氣態(tài)烴最多可與2 mol HCl發(fā)生加成反應(yīng)，這說明分子中含有2個碳碳雙鍵或1個碳碳三鍵；所得產(chǎn)物與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)時，若將氫原子全部取代，需要8 mol Cl2，這說明生成物中含有8個氫原子，其中兩個氫原子是通過加成反應(yīng)產(chǎn)生的，因此原有機物分子中含有6個氫原子，因此該烴結(jié)構(gòu)簡式可能為CH3—C≡C—CH3，答案選D。 考點：考查有機物分子式判斷 5．【2017屆湖南省石門一中高三上8月單元測化】下列有機物不能通過加成反應(yīng)制取的是 （ ） A．CH3CH2Cl

5、 B．CH2ClCH2Cl C．CH3CH2OH D．CH3COOH 【答案】D 【解析】 試題分析：A．CH3CH2Cl可以是乙烯和氯化氫的加成產(chǎn)物，A項不選；B．CH2ClCH2Cl可以是乙烯和氯氣的加成產(chǎn)物，B項不選；C．CH3CH2OH可以是乙烯和水的加成產(chǎn)物，C項不選；D．乙酸一定不是加成的產(chǎn)物，不能通過加成反應(yīng)制取，D項選；答案選D。 考點：考查加成反應(yīng)的特征。 6．下列物質(zhì)中互為同系物的是 （ ） A．葡萄糖和蔗糖 B．

6、蔗糖和麥芽糖 C．乙酸和丙酸（CH3CH2COOH） D．乙醇和甘油 【答案】C 考點：考查同系物的判斷 7．【2017屆吉林省吉林市普通高三第一次調(diào)研】異戊烷一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目共有 （ ） A．1種 B．2種 C．4種 D．5種 【答案】C 【解析】 試題分析：異戊烷的結(jié)構(gòu)簡式為(CH3)2CHCH2CH3，分子中含有4種等效氫原子，氣一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目共有四種，答案選C。 考點：考查同分異構(gòu)體判斷 8．（1）寫出下列基團(或官能團)的名稱或結(jié)構(gòu)

7、簡式： －CH2CH3 、－OH 、碳碳雙鍵 （2）某烷烴的分子量為 72，跟氯氣反應(yīng)生成的一氯代物只有一種，該烷烴的結(jié)構(gòu)簡式為 。 （3）按要求表示下列有機物： ①4，4，5-三甲基-2-己炔(寫出結(jié)構(gòu)簡式) ②2，2-二甲基-3-乙基-4-異丙基壬烷(寫出結(jié)構(gòu)簡式) 【答案】（1）乙基，羥基， ； （2） （3）①CH3C≡C-C(CH3)2CH(CH3)2；②CH3C(CH3)2CH(C2H5)CH(CCH3CH3)CH2CH2CH2CH2CH3 考點：考查了有機

8、物的命名、有機物結(jié)構(gòu)簡式的書寫的相關(guān)知識。 1．【2017屆湖北省棗陽市高級高三上學(xué)期8月月考】下列各組有機物中，只需加入溴水就能鑒別的是（ ） A．已烯、苯、四氯化碳 B．苯、已炔、已烯 C．已烷、苯、環(huán)已烷 D．甲苯、已烷、已烯 【答案】A 【解析】 試題分析：己烯、已炔與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色；溴水和苯、甲苯、環(huán)已烷、已烷發(fā)生萃取分層，而且上層有顏色，四氯化碳和苯也分層但下層有顏色；故A正確。 考點：本題考查有機物的鑒別 2．【2017屆湖南省長沙市長郡高三上學(xué)期第三次月考】某烴有兩種或兩種以上的同分異構(gòu)體．其同分異構(gòu)體中的某一種的一氯代物只有

9、一種，則這種烴可能是 （ ） ①分子中具有7個碳原子的芳香經(jīng)；②分子中具有4個碳原子的烷經(jīng)；③分子中具有12個氫原子的烷烴；④分子中具有8個碳原子的烷烴 A．③④ B．①② C．②③ D．②④ 【答案】A 考點：考查同分異構(gòu)體，烴分子中氫原子的環(huán)境等知識。 3．【2017屆四川省成都七中高三上半期考試】檸檬烯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式為： （ ） A．分子式為C10H14 B．一定條件下，檸檬烯可發(fā)生加成、取代、氧化、還原反應(yīng) C．檸檬烯有屬于苯的同系物的同分異構(gòu)體

10、 D．檸檬烯的分子中所有碳原子可能處在同一平面上 【答案】B 【解析】 試題分析：A．由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C10H16，故A錯誤；B．含碳碳雙鍵，能發(fā)生加成、氧化、還原反應(yīng)，含甲基可發(fā)生取代反應(yīng)，故B正確；C．檸檬烯的不飽和度為三，而苯的同系物的不飽和度為4，不可能互為同分異構(gòu)體，故C錯誤；D．分子中含多個sp3雜化的C，為四面體構(gòu)型，則它的分子中所有的碳原子不可能在同一平面上，故D錯誤；故選B。 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 4．【2017屆山西臨汾一中等五校高三上第二次聯(lián)考】環(huán)辛四烯和立方烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是 （

11、 ） A．兩者互為同分異構(gòu)體 B．立方烷與甲烷互為同系物 C．環(huán)辛四烯與立方烷有相同的官能團 D．兩者都能與溴水發(fā)生加成反應(yīng) 【答案】A 考點：考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 5．【2017屆云南省曲靖一中高三上第二次周考】某烴A完全燃燒時消耗氧氣的物質(zhì)的量是其自身的9.5倍，又知A分子中含有4個甲基，則A的一氯代物最多有 （ ） A．3 種 B．4 種 C．5 種 D．6 種 【答案】C 【解析】 試題分析：假設(shè)烴的化學(xué)式為CxHy，則x+=9.5，即4x+y=38，又知A分子中含

12、有4個甲基，則y≥12，x＜6，則x=6，y=14，則A為C6H14，其中一氯代物最多的是2-甲基戊烷，一氯代物有5種，故選C。 考點：考查了同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷的相關(guān)知識。 6．【2017屆吉林省吉林二中高三上學(xué)期9月月考】某有機化合物M的結(jié)構(gòu)簡式為，有關(guān)該化合物的敘述正確的是 （ ） A．該有機物屬于芳香烴 B．該有機物不易溶于水 C．該有機物的原子一定處于同一平面 D．該有機物只能發(fā)生加成反應(yīng)和酯化反應(yīng) 【答案】B 考點：考查有機物的性質(zhì)、官能團的性質(zhì)等知識。 7．【2017屆廣東省普寧市第二高三上學(xué)期第一次月考】鹵

13、素互化物與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似。已知CH2=CH-CH=CH2（1，3-丁二烯）與氯氣發(fā)生1∶1加成產(chǎn)物有兩種：①CH2Cl-CHCl-CH=CH2 （1，2-加成）②CH2Cl-CH=CH-CH2Cl （1，4-加成），據(jù)此推測CH2=C（CH3）-CH=CH2（異戊二烯）與鹵素互化物BrCl的1∶1加成產(chǎn)物有幾種（不考慮順反異構(gòu)和鏡像異構(gòu)） （ ） A．9種 B．8種 C．7種 D．6種 【答案】D 【解析】 試題分析：發(fā)生1，2加成有2種結(jié)構(gòu)，發(fā)生3，4加成有2種結(jié)構(gòu)，發(fā)生1，3加成有2種結(jié)構(gòu)，共有6種，故選項

14、D正確。 考點：考查同分異構(gòu)體判斷等知識。 8．為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學(xué)認為達到了實驗?zāi)康摹? 乙同學(xué)仔細考察了甲同學(xué)的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應(yīng)有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題： （1）寫出甲同學(xué)實驗中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________

15、_____________________、 ___________________________________。 （2）乙同學(xué)觀察到的黑色物質(zhì)是__________，刺激性氣體是__________。乙同學(xué)認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應(yīng)造成的。原因是(用化學(xué)方程表示)：__________________。 （3）丙同學(xué)根據(jù)甲乙同學(xué)的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設(shè)計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。 ①設(shè)計裝置a的作用是___________________

16、__________________________ ②濃溴水的作用是_________________________________________________， 稀溴水的作用是___________________________________________________。 【答案】（1） CH3CH2OH CH2=CH2↑ + H2O CH2=CH2 + Br2 Br－CH2CH2－Br （2） C SO2 Br2 + SO2 + 2H2O=2HBr + H2SO4 （3）①安全裝置，防倒吸 ②吸收乙烯（吸收乙

17、烯和二氧化硫氣體） 檢驗乙烯是否除凈（檢驗乙烯和二氧化硫氣體是否除凈） 考點：考查了乙烯的實驗室制法以及產(chǎn)物的檢驗 1．【2016年高考海南卷】工業(yè)上可由乙苯生產(chǎn)苯乙烯：，下列說法正確的是（ ） A．該反應(yīng)的類型為消去反應(yīng) B．乙苯的同分異構(gòu)體共有三種 C．可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯 D．乙苯和苯乙烯分子內(nèi)共平面的碳原子數(shù)均為7 【答案】AC 【解析】 試題分析：A．由乙苯生產(chǎn)苯乙烯，單鍵變成雙鍵，則該反應(yīng)為消去反應(yīng)，A項正確；B．乙苯的同分異構(gòu)體可以是二甲苯，而二甲苯有鄰、間、對三種，包括乙苯，乙苯的同分異構(gòu)體共有四種，B項錯誤；C．苯乙烯中

18、含有碳碳雙鍵，能使溴的CCl4溶液褪色，而乙苯不能，所以可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯，C項正確；D．苯環(huán)是平面正六邊形，所以乙苯中共平面的碳原子有7個，而苯乙烯中，苯和乙烯均是平面形分子，通過碳碳單鍵的旋轉(zhuǎn)，共平面的碳原子有8個，D項錯誤；答案選AC。 考點：有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 【名師點睛】有機物在相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化時要發(fā)生一定的化學(xué)反應(yīng)，常見的反應(yīng)類型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等，要掌握各類反應(yīng)的特點，并會根據(jù)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)特點進行判斷和應(yīng)用。掌握一定的有機化學(xué)基本知識是本題解答的關(guān)鍵，本題難度不大。 2．【2016年高考上海卷】軸烯是一類獨特的星形

19、環(huán)烴。三元軸烯（）與苯 （ ） A．均為芳香烴 B．互為同素異形體 C．互為同系物 D．互為同分異構(gòu)體 【答案】D 3．【2016年高考上海卷】烷烴的命名正確的是 （ ） A．4-甲基-3-丙基戊烷 B．3-異丙基己烷 C．2-甲基-3-丙基戊烷 D．2-甲基-3-乙基己烷 【答案】D 【解析】 試題分析：選擇分子中含有碳原子數(shù)最多的碳鏈為主鏈，共6個碳原子稱為“己烷”；并從離支鏈較近的一端給主鏈的碳原子編號，可見2號碳原子上有1個甲基、3號碳原子上有1

20、個乙基，所以該物質(zhì)的名稱是：2-甲基-3-乙基己烷，故選項D正確。 【考點定位】考查烷烴的命名方法。 【名師點睛】有機物的命名有習(xí)慣命名法和系統(tǒng)命名法，考查重點是系統(tǒng)命名法。烷烴中沒有官能團，系統(tǒng)命名法可概括為以下步驟：選主鏈稱某烷、編號為定支鏈、取代基寫在前、標位置短線連、不同基簡到繁、相同基合并算。對于烯烴、炔烴及其他含有官能團的有機物命名時，選主鏈、給主鏈碳原子標序號時都要以官能團為主、其他與烷烴規(guī)則類似。 4．【2016年高考新課標Ⅱ卷】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是 （ ） A．乙烯和乙醇 B．苯和氯乙烯

21、 C．乙酸和溴乙烷 D．丙烯和丙烷 【答案】B 5．【2016年高考新課標Ⅲ卷】已知異丙苯的結(jié)構(gòu)簡式如下，下列說法錯誤的是 （ ） A．異丙苯的分子式為C9H12 B．異丙苯的沸點比苯高 C．異丙苯中碳原子可能都處于同一平面 D．異丙苯的和苯為同系物 【答案】C 【解析】 試題分析： A、根據(jù)有機物碳原子的特點，分子式為C9H12，故正確；B、碳原子數(shù)越多，熔沸點越高，故沸點比苯高，故正確；C、苯環(huán)是平面結(jié)構(gòu)，當異丙基中的“CH2”碳原子形成四個單鍵，碳原子不都在一個平面，故錯誤；D、異丙苯和苯結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差

22、3個CH2原子團，屬于同系物，故正確。 【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 【名師點睛】本試題考查考生對有機物基礎(chǔ)知識的掌握，涉及有機物中碳原子的特點、有機物熔沸點高低判斷、共面、同系物等知識，培養(yǎng)學(xué)生對知識靈活運用能力的，但前提是夯實基礎(chǔ)。有機物中碳原子有只有4個鍵，鍵線式中端點、交點、拐點都是碳原子，其余是氫元素，因此分子式為C9H12，容易出錯的地方在氫原子的個數(shù)，多數(shù)或少數(shù)，這就需要認真以及有機物中碳原子有四個鍵，這樣不至于數(shù)錯；有機物中熔沸點高低的判斷：一是看碳原子數(shù)，碳原子越多，熔沸點越高，二是碳原子相同，看支鏈，支鏈越多，熔沸點越低，這一般使用于同系物中，注意使用范圍；判斷共

23、面、共線，常是以甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)、乙烯為平面結(jié)構(gòu)、乙炔為直線、苯為平面六邊形為基礎(chǔ)，進行考查，同時在考查共面的時候還要注意碳碳單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵不能旋轉(zhuǎn)，審清題意，看清楚是所有原子還是碳原子共面，一般來說如果出現(xiàn)－CH3或－CH2－等，所有原子肯定不共面；同系物的判斷，先看結(jié)構(gòu)和組成是否一樣，即碳的連接、鍵的類別、官能團是否相同等，再看碳原子數(shù)是否相同，相同則不是同系物；掌握一定的有機化學(xué)基本知識是本題解答的關(guān)鍵，本題難度不大。 6．【2016年高考浙江卷】下列說法正確的是 （ ） A．的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構(gòu)）

24、B．CH3CH=CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上 C．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷 D．與都是α-氨基酸且互為同系物 【答案】A 【考點定位】考查同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷，系統(tǒng)命名法，同系物等知識。 【名師點睛】掌握常見有機物的結(jié)構(gòu)，甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，乙烯是平面結(jié)構(gòu)，乙炔是直線型結(jié)構(gòu)，苯是平面結(jié)構(gòu)。所以根據(jù)這些結(jié)構(gòu)將有機物進行分割，進行共面或共線的分析。CH3CH=CHCH3分子含有碳碳雙鍵，類似乙烯，可以由碳原子形成平面結(jié)構(gòu)，但不可能是直線型。同系物指結(jié)構(gòu)相似在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)。注意結(jié)構(gòu)相似的含義：含有相同的官能

25、團，且官能團個數(shù)相同，例如苯酚和苯甲醇，都有羥基，但屬于酚或醇不是同系物的關(guān)系，有些寫出分子式不能確定其結(jié)構(gòu)或官能團的物質(zhì)也不能確定是否為同系物，例如C2H4和C4H8。 7．【2016年高考上海卷】合成導(dǎo)電高分子化合物PPV的反應(yīng)為： 下列說法正確的是 （ ） A．PPV是聚苯乙炔 B．該反應(yīng)為縮聚反應(yīng) C．PPV與聚苯乙烯的最小結(jié)構(gòu)單元組成相同 D．1 mol 最多可與2 mol H2發(fā)生反應(yīng) 【答案】B 【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的判斷。 【名師點睛】加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)是

26、合成有機高分子化合物的兩大類基本反應(yīng)，但這兩類反應(yīng)的定義是不同的，注意理解二者的區(qū)別。加聚反應(yīng)是指由不飽和的單體通過加成聚合生成高分子化合物的反應(yīng)，加聚反應(yīng)中無小分子生成；而縮聚反應(yīng)是指單體間相互反應(yīng)生成高分子化合物，同時還生成小分子（如水、氨、氯化氫等）的反應(yīng)。據(jù)此很容易判斷出題目所給反應(yīng)是縮聚反應(yīng)。另外還要準確理解單體和高聚物結(jié)構(gòu)式的關(guān)系，既能根據(jù)單體寫出高聚物的結(jié)構(gòu)式，又能根據(jù)高聚物的結(jié)構(gòu)式判斷出它的單體，比如題目中的PPV和聚苯乙炔的結(jié)構(gòu)有什么不同。不斷重復(fù)的基本結(jié)構(gòu)單元稱為高聚物的鏈節(jié)，準確判斷鏈節(jié)的前提還是要能夠準確寫出高聚物的結(jié)構(gòu)式，比如本題中考查PPV和聚苯乙烯的鏈節(jié)是否相同。

27、本題的答案D中，還要注意苯環(huán)化學(xué)鍵的特殊性，雖然沒有典型的碳碳雙鍵，但苯環(huán)仍能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)。 8．【2014年高考新課標Ⅱ卷第8題】四聯(lián)苯的一氯代物有 （ ） A．3種 B．4種 C．5種 D．6種 【答案】C 【考點定位】考查同分異構(gòu)體判斷 【名師點晴】本題以四聯(lián)苯一氯代物種類的判斷為載體考查有機物的結(jié)構(gòu)、等效氫的判斷、同分異構(gòu)體數(shù)目的確定等知識。根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)利用“等效氫”的概念準確判斷氫原子的種類是得分的關(guān)鍵。題目難度中等，注意根據(jù)苯的結(jié)構(gòu)類推四聯(lián)苯的結(jié)構(gòu)

28、特點。 9．【2015浙江理綜化學(xué)】下列說法不正確的是 （ ） A．己烷有4種同分異構(gòu)體，它們的熔點、沸點各不相同 B．在一定條件下，苯與液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng) C．油脂皂化反應(yīng)得到高級脂肪酸鹽與甘油 D．聚合物()可由單體CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制得 【答案】A 【解析】A、己烷有5種同分異構(gòu)體，分別是己烷(CH3CH2CH2CH2CH2CH3)、2—甲基戊烷(CH3)2CH2CH2CH2CH3]、3—甲基戊烷CH3CH2CH(CH3)CH2CH3]、2,3—甲基丁烷(CH

29、3)2CHCH(CH3)2]、2,2—甲基丁烷(CH3)3CCH2CH3]，A不正確。B、有機物中的原子或原子團被其它原子或原子團所代替的反應(yīng)是取代反應(yīng)，在一定條件下，苯與液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)，B正確；C、油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)是皂化反應(yīng)，油脂通過皂化反應(yīng)可以得到高級脂肪酸鹽與甘油，C正確；D、根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)可知，該化合物是加聚產(chǎn)物，依據(jù)鏈節(jié)可知其單體是丙烯和乙烯，D正確，答案選A。 【考點定位】本題主要是考查有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、基本營養(yǎng)物質(zhì)、有機反應(yīng)類型，涉及己烷同分異構(gòu)體判斷、取代反應(yīng)判斷、苯的化學(xué)性質(zhì)、油脂組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用以及

30、加聚產(chǎn)物單體判斷等。 【名師點晴】本題考查有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，涉及有機物同分異構(gòu)體識別，取代反應(yīng)、油脂等知識；考查學(xué)生閱讀材料接受信息的能力，綜合運用知識的能力，是高考有機試題的常見題型，這道高考題為一道中檔題。同分異構(gòu)體判斷是高考中常見考點和重要的題型，同分異構(gòu)體考查的常見題型有：①限定范圍書寫或補寫同分異構(gòu)體。解題時要看清所限范圍，分析已知的幾個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特點，對比聯(lián)想找出規(guī)律后再補寫，同時注意碳的四價原則和對官能團存在位置的要求。②判斷是否是同分異構(gòu)體。做此類題時要先看分子式是否相同，再看結(jié)構(gòu)是否不同。對結(jié)構(gòu)不同的要從兩個方面來考慮：一是原子或原子團的連接順序；二是原子或原子

31、團的空間位置。③判斷取代產(chǎn)物同分異構(gòu)體的數(shù)目。其分析方法是分析有機物的結(jié)構(gòu)特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產(chǎn)物同分異構(gòu)體數(shù)目；或者依據(jù)烴基的同分異構(gòu)體數(shù)目進行判斷。己烷同分異構(gòu)體的判斷依據(jù)“主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊”的規(guī)律書寫。 10．【2015北京理綜化學(xué)】合成導(dǎo)電高分子材料PPV的反應(yīng)： 下列說法中正確的是 （ ） A．合成PPV的反應(yīng)為加聚反應(yīng) B．PPV與聚苯乙烯具有相同的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元 C．和苯乙烯互為同系物 D．通過質(zhì)譜法測定PPV的平均相對分子質(zhì)量，可得其聚合度 【答案】D? 【考點

32、定位】考查高分子有機化合物的知識?，涉及加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)的區(qū)別，高分子化合物鏈節(jié)的判斷，同系物的判斷，以及質(zhì)譜法的應(yīng)用等 【名師點晴】解答本題應(yīng)掌握加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點，根據(jù)所給反應(yīng)方程式可看出，該反應(yīng)中有小分子物質(zhì)生成，故為縮聚反應(yīng)；同時還應(yīng)明確同系物的判斷方法，知道質(zhì)譜法在有機物相對分子質(zhì)量測定中的應(yīng)用。 11．【2014年高考上海卷第3題】結(jié)構(gòu)為…－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－…的高分子化合物用碘蒸氣處理后，其導(dǎo)電能力大幅提高。上述高分子化合物的單體是 （ ） A．乙炔 B．乙烯 C．丙烯 D．

33、1,3－丁二烯 【答案】A 【解析】根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式可知，該物質(zhì)屬于加聚產(chǎn)物，鏈節(jié)是－CH＝CH－，因此單體是乙炔，乙烯加聚生成聚乙烯，鏈節(jié)是－CH2－CH2－，丙烯加聚生成聚丙烯，鏈節(jié)是－CH(CH3)－CH2－，1,3－丁二烯加聚生成聚1,3－丁二烯，鏈節(jié)是－CH2－CH＝CH－CH2－，答案選A。 【考點定位】本題主要是考查高分子化合物單體的判斷 【名師點晴】明確高分子化合物是通過加聚反應(yīng)產(chǎn)生的，還是通過縮聚反應(yīng)產(chǎn)生的是答題的關(guān)鍵，旨在考查學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。題目難度不大，屬于基礎(chǔ)性試題的考查。 12．【2014年高考上海卷第13題】催化加氫可生成

34、 3－甲基己烷的是 （ ） A．CH2=CHCH(CH3)CH2CH2CH2CH3 B．CH2=CH－CH(CH3)－C≡CH C．CH2=CH－C(CH3)=CHCH2CH3 D．CH3CH2CH2CH2C(CH3)=CH2 【答案】C 13．【2016年高考上海卷】（本題共9分） 異戊二烯是重要的有機化工原料，其結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)CH=CH2。 完成下列填空： （1）化合物X與異戊二烯具有相同的分子式，與Br/CCl4反應(yīng)后得到3-甲基-1,1,2,2-四溴丁烷。X的結(jié)構(gòu)簡式為_________

35、______。 （2）異戊二烯的一種制備方法如下圖所示： A能發(fā)生的反應(yīng)有___________。（填反應(yīng)類型） B的結(jié)構(gòu)簡式為______________。 （3）設(shè)計一條由異戊二烯制得有機合成中間體的合成路線。 （合成路線常用的表示方式為：） 【答案】（本題共9分） （1） （2）加成（還原）、氧化、聚合、取代（酯化）、消除反應(yīng)； （3）（合理即給分） 生成，再發(fā)生消除反應(yīng)即可得到異戊二烯，所以B的結(jié)構(gòu)簡式為：。故答案為：加成反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、聚合（加聚）反應(yīng)、取代（酯化）反應(yīng)、消除反應(yīng)；。 （3）根據(jù)題意可知CH2=C(CH3)CH=CH2在一定條

36、件下首先與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2=C(CH3)CH2CH2Cl；CH2=C(CH3) CH2CH2Cl在氫氧化鈉溶液、加熱條件下發(fā)生取代（水解）反應(yīng)生成CH2=C(CH3)CH2CH2OH；CH2=C(CH3)CH2CH2OH在催化劑、加熱條件下與H2發(fā)生加成反應(yīng)即可生成CH3CH(CH3)CH2CH2OH。故答案為： 【考點定位】考查有機反應(yīng)類型、有機物官能團的性質(zhì)、常見有機物的推斷和合成途徑的設(shè)計和方法。 【名師點睛】依據(jù)反應(yīng)規(guī)律和產(chǎn)物來推斷反應(yīng)物是有機物推斷的常見題型，通常采用逆推法：抓住產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)類型這條主線，找準突破口，把題目中各物質(zhì)聯(lián)系起來從已知逆向

37、推導(dǎo)，從而得到正確結(jié)論。對于某一物質(zhì)來說，有機物在相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化時要發(fā)生一定的化學(xué)反應(yīng)，常見的反應(yīng)類型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去（消除）反應(yīng)、酯化反應(yīng)、加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)等，要掌握各類反應(yīng)的特點，并會根據(jù)物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)特點（包含官能團的種類）進行判斷和應(yīng)用。有機合成路線的設(shè)計解題方法一般采用綜合思維的方法，其思維程序可以表示為：原料→中間產(chǎn)物←目標產(chǎn)物。即觀察目標分子的結(jié)構(gòu)（目標分子的碳架特征，及官能團的種類和位置）→由目標分子和原料分子綜合考慮設(shè)計合成路線（由原料分子進行目標分子碳架的構(gòu)建，以及官能團的引入或轉(zhuǎn)化）→對于不同的合成路線進行優(yōu)選（以可行性、經(jīng)濟性、綠色合成思想為指導(dǎo)）。熟練掌握一定的有機化學(xué)基本知識、具備一定的自學(xué)能力、信息遷移能力是解答本題的關(guān)鍵，題目難度中等。