人教部編版三年級上冊道德與法治教案《讓我們的學(xué)校更美好》第1課時

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1、 課程基本信息 課題 讓我們的學(xué)校更美好（第一課時） 教科書 書名： 道德與法治 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合學(xué)校開展的活動，分享自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的體會、收獲，認識到學(xué)校生活對自己成長的重要性。 2.結(jié)合法律內(nèi)容和生活實例，認識到接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。 教學(xué)重點：認識到學(xué)校對自己成長的重要性。 教學(xué)難點：懂得學(xué)校對自己成長的重要意義。 教學(xué)過程 時間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動

2、 3分鐘 一、回顧我參加的校園活動 （一）環(huán)節(jié)一：尋找校園美景 視頻播放校園中的美景 （二）環(huán)節(jié)二：回顧我參加過的校園活動 1.班級合唱展示 2.元旦聯(lián)歡會 3.校園戲劇節(jié) 4.獲得獎狀 （三）環(huán)節(jié)三：大隊輔導(dǎo)員的成長經(jīng)歷 播放音頻：對大隊輔導(dǎo)員的采訪。 小結(jié)：感受到學(xué)校對我們?nèi)松闹匾绊憽? 5分鐘 二、回顧每一天的校園生活 （一）環(huán)節(jié)一：算一算在校時間 1.按照在校一天時間是6小時，計算得出在校一周是30個小時，在校一個月是120個小

3、時。 2.提問：看到數(shù)字分享此時的感受？ 預(yù)設(shè)發(fā)言：我們在學(xué)校待的時間真是太長啦！ 預(yù)設(shè)發(fā)言：這么長的時間，不能浪費，我們應(yīng)該好好思考一下怎么利用好在學(xué)校的每一天。 （二）環(huán)節(jié)二：回顧一天的校園生活 1．伴隨著美妙的鈴聲，我們將開啟一天美好的學(xué)習(xí)生活。 2. 聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們一定想起了在語文課上老師帶領(lǐng)我們一起誦讀課文。 3. 清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只快樂的鳥兒一樣飛出教室，來參加自己喜愛的課間活動。 4. 這段歡快的音樂你們一定很熟悉吧。同學(xué)們通過做廣播操來操鍛煉身體，強健體魄。 5. 我們的教室為什么每天都會干干凈凈的呢？這當(dāng)然是值日生的功勞，我們一起讀

4、一讀這首值日歌吧。 值日歌 今天我們來值日，擦了黑板擦桌椅。 輕輕灑水穩(wěn)掃地，桌椅文具擺整齊。 你幫我來我?guī)湍?，干干凈凈好學(xué)習(xí)。 （三）環(huán)節(jié)三：說說我們加入的社團 1.管樂團 2.舞蹈團 3書畫社團 4.科技社團 小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校為了我們的健康成長，給我們創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境，我們在學(xué)校里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人。 4分鐘 三、思考到學(xué)校學(xué)習(xí)的原因 （一）環(huán)節(jié)一：說說校園生活中有哪些令你感到開心的事情？ 預(yù)設(shè)發(fā)言1：我和我的好朋友都喜歡讀書，有一次我們一起讀繪本故事，讀到有趣的地方，我們一起哈哈大笑。在校園里我體會到了友誼的快樂，

5、我喜歡校園生活。 預(yù)設(shè)發(fā)言2：下課的時候，我和班里的同學(xué)一起練習(xí)跳繩。在學(xué)校的跳繩比賽中，我們班獲得了第一名。我們感到很開心。 預(yù)設(shè)發(fā)言3：我感到最開心的是有一次下雪了，同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，你追我趕，樂此不疲，歡聲笑語充滿了整個校園！ 預(yù)設(shè)發(fā)言4：我最喜歡的是和同學(xué)一起參加學(xué)校的社團活動，我們一起排練，每當(dāng)共同演奏出美妙的樂曲，我們就特別開心。 小結(jié)：同學(xué)們，聽完大家的講述，我感受到了同學(xué)之間濃濃的友情。很多同學(xué)都認為學(xué)校的活動是豐富多彩的，就像一朵五顏六色的花朵。 （二）環(huán)節(jié)二：案例分析《小玲的想法》 1.學(xué)生討論 案例：小玲是個電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，

6、不去學(xué)校也行。” 討論：對此，你有怎樣的看法？ 預(yù)設(shè)發(fā)言1：我同意小玲的看法，因為網(wǎng)絡(luò)上有許許多多的知識，我們可以找到所有想要的。有一次在上課前老師留了查找資料的任務(wù)，我很容易就在網(wǎng)上查到了。 預(yù)設(shè)發(fā)言2：我不同意小玲的看法，因為我們還是小學(xué)生，年齡小，容易沉迷電腦游戲，我聽說有的小朋友因此學(xué)習(xí)成績退步，還造成視力下降。 預(yù)設(shè)發(fā)言3：我們在學(xué)校能結(jié)交好朋友，通過相處增進友誼。有一次我生病了，雖然小伙伴會打電話問候我、告訴我作業(yè)，但我一個人在家不能和他們一起學(xué)習(xí)、游戲，我感到很孤獨。 2.老師和爸爸媽媽的想法 爸爸說：到學(xué)校上學(xué)，可以結(jié)交好朋友，收獲最珍貴的友情，學(xué)習(xí)如何與人相處。

7、 媽媽說：在學(xué)?？梢詤⒓迂S富多彩的活動，你們的生活才會更豐富，更有意義。 老師說：在學(xué)校，你們不僅得到的知識更全面，老師會篩選出最適合你們的內(nèi)容來教，讓你們的學(xué)習(xí)更加高效；學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中互相交流、相互影響。 大隊輔導(dǎo)員說：學(xué)校給我們提供了一個美麗而又舒適的教育環(huán)境，我們在與同學(xué)相處的過程中提升了交往能力、責(zé)任意識，有助于我們?nèi)姘l(fā)展。 小結(jié)：同學(xué)們手機、電腦等現(xiàn)代信息技術(shù)能夠幫助我們更方便、快速地獲取信息，網(wǎng)絡(luò)課程可以幫助我們得到知識。但是聽了老師和爸爸媽媽的想法，我們感受到：豐富多彩的校園生活對我們的成長很重要。 學(xué)校的作用是永遠無法代替的！ 3分鐘

8、 四、了解義務(wù)教育法 環(huán)節(jié)一：朗讀詩歌，聽聽女孩渴望上學(xué)的心聲。 女 孩 爸爸媽媽 你們聽見學(xué)校的鐘聲 在叫女兒去上學(xué)了嗎 它一直在當(dāng)當(dāng)?shù)亟心? 不信 你聽—— 那就是老師在一遍一遍 點女兒的名呀 女兒多么想端端正正直起身 響亮地答應(yīng)一聲：“到！” 女兒不想這么小就被拴在家里 女兒想學(xué)校想教室想課桌 想老師身后的黑板 黑板上多一筆粉筆印兒 女兒眼前就多一條亮堂的道 預(yù)設(shè)發(fā)言1：我感受到了她們的心聲：不，我不想要這樣的人生，我想要回到學(xué)校上課； 預(yù)設(shè)發(fā)言2：我感受到了她們是多么渴望上學(xué)啊。 環(huán)節(jié)二：了解義務(wù)教育法 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 ——《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條 環(huán)節(jié)三：總結(jié) 學(xué)校是我們的成長天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。希望同學(xué)們能夠珍惜在學(xué)校里的每一天，過出屬于自己的精彩! 板書： 讓我們的校園更美好 幸福 快樂 成長天地地 7 / 7