《春天來(lái)了看圖寫(xiě)話課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《春天來(lái)了看圖寫(xiě)話課（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 春 天 真 美 呀 ！ 春 光 明 媚 花 紅 柳 綠 鶯 歌 燕 舞和 風(fēng) 習(xí) 習(xí) 山 清 水 秀 春 色 迷 人鳥(niǎo) 語(yǔ) 花 香 春 暖 花 開(kāi) 萬(wàn) 紫 千 紅春 雨 沙 沙 小 草 綠 油 油春 風(fēng) 輕 輕 吹 山 花 紅 艷 艷天 空 藍(lán) 湛 湛 河 水 碧 澄 澄一 年 之 計(jì) 在 于 春 春曉 (孟浩然) 春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo). 夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少 詠柳(賀知章) 碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀. 春夜喜雨(杜甫) 好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生. 隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲. 大林寺桃花(白居易) 人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開(kāi). 長(zhǎng)恨春
2、歸無(wú)覓處, 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái). 1、 請(qǐng) 閱 讀 以 下 看 圖 方 法 ， 并 熟 記 下 來(lái) 。（ 1） 整 體 觀 察 。 先 整 體 了 解 ， 看 圖 上 畫(huà) 的 是 什么 地 方 的 景 物 ， 畫(huà) 了 哪 些 景 物 、 人 物 ， 給 你 留 下的 印 象 是 什 么 ？（ 2） 按 照 一 定 的 順 序 進(jìn) 行 觀 察 。 從 上 到 下 ， 從遠(yuǎn) 到 近 ， 最 后 中 間 ， 觀 察 景 物 、 人 物 各 有 什 么 特點(diǎn) 。 2、 請(qǐng) 運(yùn) 用 以 上 的 看 圖 方 法 先 將 題 目 補(bǔ) 充 完 整再 仔 細(xì) 地 觀 察 圖 畫(huà) ， 并 說(shuō) 一 說(shuō) 。 春 天 來(lái)
3、了 ， 天 氣 _天空 _。 遠(yuǎn) 處 的 群 山 _， 像_。 湖 水 _,_在 水 里 _地 游 來(lái) 游 去 。 _的 _花 開(kāi) 了 。 柳 樹(shù) _,像 _。 湖 面 上 ， _在 輕 輕 地_， 一 邊 _， 一邊 _。 _、 _和 _在 湖 里_。 題 目 ： _的 春 天或 ： 春 天 的 _開(kāi)頭：春天來(lái)了，天氣變化中間：1、描寫(xiě)景物要求：按一定的順序（從上到下、從遠(yuǎn)到近） 寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，用上比喻、擬人等手法 2、寫(xiě)人物活動(dòng)結(jié)尾：抒發(fā)情感 春 天 來(lái) 了 ， _露 出 了笑 臉 ， 云 朵 _，_在 藍(lán) 天 上 自 由 地 _。 遠(yuǎn) 處 的 群 山 _， 猶如 _。 湖 水 _,不
4、時(shí) 有 _在 水 里 _地 游 來(lái) 游 去 。湖水_,魚(yú)兒們有的_，有的_， 還有的_。 _的 _花 開(kāi) 了 ， 像_， 讓 我 不 由 想 起 了 古 詩(shī)“ _” 。 柳 樹(shù) _,像 _，又 讓 我 不 由 想 到 了 古 詩(shī)“ _” . 湖 面 上 ， _在 輕 輕 地_， 一 邊 _， 一邊 _。 春天來(lái)了，_露出了笑臉，云朵_，可愛(ài)的小燕子在藍(lán)天上自由地_。遠(yuǎn)處的群山_，像_。湖水_,不時(shí)有_在水里_的游來(lái)游去。_的_花開(kāi)了，像_， _的_花也開(kāi)了，像_,讓我不由想起了古詩(shī)“_”。柳樹(shù)_,像_ ，又讓我不由想到了古詩(shī)“_”。湖面上，小明和爸爸媽媽在輕輕地_，一邊_，一邊_。 春天_!太
5、陽(yáng)公公姐姐到處閑逛飛翔連綿起伏巨大的綠色屏風(fēng)清澈見(jiàn)底小魚(yú)快活金燦燦迎春一只只金黃的蝴蝶粉紅桃燦爛的云霞人面桃花相映紅。 垂下的柳條，正在梳頭的女孩兒長(zhǎng)發(fā) 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 劃船劃船唱著歌兒真美呀！ 美麗的春天 春天來(lái)了，春風(fēng)吹遍了神州大地。小草發(fā)芽了，它們彎著腰，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了。”許許多多的花兒都開(kāi)了，它們張開(kāi)笑臉，和蝴蝶一起跳起舞來(lái)。一群群蜜蜂也急著趕來(lái)采花蜜。柳樹(shù)也發(fā)芽了，它們的葉子好像是用碧玉飾成的一樣。枝條真像小姑娘的辮子，被風(fēng)弟弟拽著蕩秋千呢！柳樹(shù)妹妹被拉疼了，它急忙向河爺爺告狀。河爺爺說(shuō)：“它是鬧著玩的?！睕](méi)等河爺爺說(shuō)完，風(fēng)弟弟又同河爺爺調(diào)皮
6、起來(lái)了，河爺爺皺著眉頭說(shuō)：“風(fēng)弟弟呀風(fēng)弟弟，你什么時(shí)候都能長(zhǎng)大呀？” 春風(fēng)吹綠了遠(yuǎn)山，山下有播種的農(nóng)民，山上有植樹(shù)的娃娃。燕子也從南方飛回來(lái)了，正在忙著筑巢安家呢！看著這春天的景象，讓我不由得想起了一首詩(shī)：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 多美妙的春天 春天來(lái)了，愛(ài)美的春姑娘給世界換上艷麗的外衣。 春姑娘一笑，頓時(shí)天朗氣清。滿面紅光的太陽(yáng)公公露出了開(kāi)心的笑臉，云朵姐姐心情好極了到處游玩。 充滿生機(jī)和活力的風(fēng)弟弟溫柔地?fù)崦蟮?。小草好奇地探出頭來(lái)，“是誰(shuí)的手這么溫暖??？”好奇的小草們瞬間給大地披上了一件嫩綠的外衣。在大地的懷抱中熟睡的花種子被小草叫醒了，她們?nèi)嘀殊斓乃郏┲?/p>
7、花枝招展的彩色衣裳，也趕緊出來(lái)享受風(fēng)弟弟的溫柔。 春姑娘來(lái)到公園里給湖邊的垂柳染了綠色的頭發(fā)，編了滿頭的小辮子。風(fēng)弟弟看見(jiàn)了，情不自禁地去扯柳姑娘的小辮子，柳姑娘疼得直喊：“風(fēng)弟弟，別淘氣了！”旁邊正在爭(zhēng)奇斗艷的黃色的迎春花和粉紅的桃紅花，忍不住笑得花枝亂顫。春姑娘說(shuō)：“頑皮的風(fēng)弟弟呀，你快去幫幫湖面上正劃船的一家三口吧！”風(fēng)弟弟回頭看到飄蕩在湖面上的一只小船里一家三口穿著鮮艷的春裝，幸福地在談笑著。他趕緊跑去幫忙，輕輕一吹，湖面上頓時(shí)微波粼粼，湖里的金魚(yú)跳上跳下，春天的氣息更濃厚了！ 從南方趕回來(lái)的燕子，互相在問(wèn)候著。你聽(tīng)，你聽(tīng)，鵝卵石的小路 上傳來(lái)孩子們的笑鬧聲。春天來(lái)了，萬(wàn)物是多么得開(kāi)心??！ _的 春 天 請(qǐng) 小 朋 友 們 閱 讀 下 面 的 寫(xiě) 作 小 貼 士 ， 并 把 這 幅 春天 的 美 麗 圖 畫(huà) 寫(xiě) 一 寫(xiě) ， 比 一 比 誰(shuí) 寫(xiě) 得 最 美 ！ 1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，開(kāi)頭空兩格。第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。 2、把幾種景物連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 4、寫(xiě)完后請(qǐng)自讀檢語(yǔ)句是否通順連貫。 5、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話課
