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1、6 我家的好鄰居 第二單元 我在這里長大（第2課時）6 我家的好鄰居 第二單元 我在這里長大（第2課時）新課導入 一起看視頻，想想解決鄰里矛盾方法和途徑。有時候鄰里之間不是親人勝似親人，可人與人相處，有時候難免會有一些誤會摩擦或者矛盾，遇到這種情況應該怎么辦呢？新課導入 一起看視頻，想想解決鄰里矛盾方法和途徑。一、鄰里之間，和睦相處活動一：不給鄰里添麻煩課本給我們展示了三則與鄰里相處時產生的矛盾，分析一下，如果你遇到了會怎么處理呢？一、鄰里之間，和睦相處活動一：不給鄰里添麻煩課本給我們展示一、鄰里之間，和睦相處 怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。情景情景一一這是錯誤的做法，應該向鄰居真誠的
2、道歉，看能不能用什么方式挽回損失活動一：不給鄰里添麻煩一、鄰里之間，和睦相處 怎么淌水了？我晾的被子、衣服一、鄰里之間，和睦相處情景情景二二這是正確的做法，幫助鄰居家減少損失 走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！活動一：不給鄰里添麻煩一、鄰里之間，和睦相處情景二 走開，走開呀，這是王伯一、鄰里之間，和睦相處情景三情景三這是錯誤的做法，應該幫助鄰居挽回損失 我剛晾上，就被你們碰撒了活動一：不給鄰里添麻煩一、鄰里之間，和睦相處情景三 我剛晾上，就被你們碰撒一、鄰里之間，和睦相處活動一：不給鄰里添麻煩大討論 現(xiàn)實生活中這樣類似的事情，你是如何處理的？一、鄰里之間，和睦相處活動一：不給鄰里添麻煩大討論一
3、、鄰里之間，和睦相處 和鄰里相處時，我們要本著互幫互助，不給鄰里添麻煩的原則。遇到事情多進行換位思考，這樣就能減少很多矛盾和沖突。想一下，還有哪些與鄰里相處時的注意事項呢？小結論小結論活動一：不給鄰里添麻煩一、鄰里之間，和睦相處 和鄰里相處時，我們要本著互幫一、鄰里之間，和睦相處 活動一：不給鄰里添麻煩相互體諒 相互包容換位思考 和為貴一、鄰里之間，和睦相處 活動一：不給鄰里添麻煩相互體諒古語也有“金署邊，銀親戚?！敝f，所謂“署邊”即鄰居，如何處理我們與鄰居的關系呢？古人用金銀來對比鄰居與親戚之間的關系，遠親不如近鄰，所以我們社會所提倡的“鄰里之間，和睦相處”這個原則。一、鄰里之間，和睦相處
4、活動一：不給鄰里添麻煩小總結小總結古語也有“金署邊，銀親戚?！敝f，所謂“署邊”即鄰居，如何處二、理性處理鄰里糾紛 如今社會上有很多因為鄰里關系處理不當，而引起的惡劣后果。所以處理鄰里關系時，首先要端正自己的態(tài)度，能設身處地為別人著想，也要本著和為貴的原則，盡量大事化小小事化了。但是如果自己受到了傷害，是不是也要一味地忍讓呢？這時候就要尋找方法去溝通了?；顒佣韩I計獻策，理性處理二、理性處理鄰里糾紛 如今社會上有很多因為鄰里關系處二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理根據課本中的例子同桌討論，如果是你，你要怎么去處理呢？二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理根據課本中的二、理性
5、處理鄰里糾紛小貼士小貼士：如何處理鄰里矛盾如何處理鄰里矛盾1.提醒鄰居他做的不對2.咨詢大人或長輩，聽聽他們的處理意見3.找相關的部門進行反饋，讓他們去處理活動二：獻計獻策，理性處理二、理性處理鄰里糾紛小貼士：如何處理鄰里矛盾1.提醒鄰居他二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理 看司馬徽讓豬的故事，想想從這個故事里都你得到了什么啟發(fā)？二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理 看二、理性處理鄰里糾紛 東漢時的司馬徽是一位善于識拔賢才的有名學者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因為司馬徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認為是他家的。司馬徽并不爭辯，說:“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕
6、回家。過了幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒責備他，反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪，還贊揚他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。司馬徽讓豬司馬徽讓豬活動二：獻計獻策，理性處理二、理性處理鄰里糾紛 東漢時的司馬徽是一位善于識拔賢二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理 這個故事告訴我們，鄰里之間，最重要的相處之道是以和為貴。二、理性處理鄰里糾紛活動二：獻計獻策，理性處理 這個鄰里之間的事情，可大可小，可有可無。我們要本著換位思考的原則，多為對方著想，也不能一味忍讓，把握好處理的尺度和方法，這樣更有利鄰里之間的和睦相處。課堂總結鄰里之間的事情，可大可小，可有可無。我們要本著換位思考的原則謝謝大家謝謝大家謝謝大家再 見再 見
《我家的好鄰居》第2課時示范公開課教學課件【部編版小學三年級道德與法治下冊】
