一級 活動方案（共8篇）

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1、一級 活動方案（共8篇） 第1篇：一級活動方案一年級閱讀活動方案 一、活動宗旨： 學(xué)校辦學(xué)的六大理念之一是“閱讀生活化”，在這一理念的指導(dǎo)下，積極倡導(dǎo)養(yǎng)成閱讀_慣，利用一切資源，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好。為此，我們響應(yīng)學(xué)校的號召，結(jié)合本年級學(xué)生的特點，開展讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生自覺愛上閱讀、_慣閱讀，從閱讀中收獲知識、收獲快樂、收獲幸福人生！ 二、活動目標(biāo)： 1、通過營造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生進入閱讀世界打開一扇門。 2、通過閱讀_慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從書本中自主獲得更多課堂外的知識和技能。 3、通過閱讀_慣的養(yǎng)成，學(xué)生能增加識字量，積累豐富的語

2、言，為說話訓(xùn)練和不久后的寫作積累素材，提高語文素養(yǎng)。 4、從“書香校園”遷移至“書香家庭”，讓“隨時隨地閱讀”成為一種自然的生活方式，從影響一個級的學(xué)生到影響一個級的家庭。讓我們愛閱讀的學(xué)生把這一好_慣帶到家庭中去，真正實現(xiàn)“全民閱讀”、“幸福人生”，這也是踐行我們五大課程中的“公民修身課程”。 精選 三、活動主題：閱讀生活化 四、活動口號： 點燃讀書熱情 擁有幸福人生 五、活動時間：3月---6月 六、活動安排： 第一階段（啟動階段1-3周） 1、營造班級書香氛圍：布置溫馨的圖書角——挖掘教室可利用的空間，在教室后排擺上書柜，墻上裝上書架，擺幾盆植物，給書本們搭建一個溫馨的“家”

3、，并給圖書角一個響亮的名字：如一（2）班用小篆流暢的線條寫著“圖書漂流站”，寓意班級的圖書是流動的，每位同學(xué)捐獻一兩本，但可看的是整個漂流站的圖書。接著歡迎書本成員入住吧！我們的圖書來源途徑很多：學(xué)生、家長、老師捐贈，班費購買等。我們給這些書本進行了編號、記錄，方便學(xué)生借閱。集體的力量是巨大的，通過各種方式獲得圖書，我們每班都超200本課外書，人均三本以上。這些書都整齊地擺在教室里，招手呼喚孩子們把它們捧起來，美美地讀。 為了更清楚知道學(xué)生的閱讀情況，我們制定了《閱讀記錄表》，孩子們每看一本書都登記在記錄表上，從中我們就知道孩子哪天看了什么書。 精選 還有，為了發(fā)揮閱讀作用的最大化，我們還

4、鼓勵學(xué)生利用喜馬拉雅電臺，把讀繪本的錄音上傳至電臺，跟全班分享交流，同時也鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，也是對成長印記的很好的保存方式。 第二階段（活動階段4---14周） 具體措施： 1、抓住一切可利用的時間，引導(dǎo)孩子閱讀。例如早午餐時間，沒有輪到打餐、就餐的同學(xué)，提醒他們拿出課外書，安靜地讀。 2、上好每一節(jié)閱讀課。老師選擇最有價值的繪本，制作精美的課件，帶著孩子們美美地讀，并且從中滲透適合本年級學(xué)生的閱讀方法，引導(dǎo)孩子邊讀邊思考邊提問，并把它說出來。 3、慢慢地，挖掘?qū)W生的潛能，讓老師從閱讀的主導(dǎo)者變成觀察者、引導(dǎo)者，由學(xué)生去主導(dǎo)閱讀，給學(xué)生發(fā)揮的空間，看看是否能讓一批孩子扮演老師的

5、角色，帶著其他孩子一起讀。 4、充分發(fā)揮六人小組的作用。鼓勵六人小組利用假期開展讀書活動。多去書店、圖書館借閱。或者每位組員帶著書本相約在公園一角，享受閱讀時光。 精選 5、鼓勵學(xué)生在家長的陪同下觀看《朗讀者》、《中國成語大會》、《中國詩詞大賽》等文化節(jié)目。讓學(xué)生從中感受文化的魅力、閱讀的魅力。 6、鼓勵學(xué)生參加遠洋小學(xué)周末舉辦的“童心故事會”，認識更多愛閱讀、愛分享的小朋友，也鼓勵學(xué)生大膽、大方、大聲上臺分享故事。 7、利用“小舞臺大夢想”的表演平臺，鼓勵學(xué)生把所看的故事“演”出來。在此之前，播放相關(guān)的表演視頻給學(xué)生看，打開學(xué)生的思維。 8、開筆后，指導(dǎo)學(xué)生嘗試積累閱讀中遇到的好詞

6、好句，并制成閱讀卡、閱讀手抄報等，把優(yōu)秀作品展示在教室或走廊的展板上，激發(fā)學(xué)生的閱讀、動手興趣。 9、把閱讀變成一項享受的作業(yè)：每天晚上看課外書30分鐘以上，鼓勵親子閱讀；鼓勵孩子給父母講故事；鼓勵孩子復(fù)述或改編故事。 10、發(fā)揮微信群的功能。鼓勵大家在群里分享閱讀感受、閱讀照片、閱讀錄音等，老師不定時在群里指導(dǎo)、鼓勵。 第三階段 評比階段（15---19周） 1、整個年級評選優(yōu)秀的“閱讀記錄卡”或“閱讀手抄報”20份，在展板展出。（提前收集，第17周—18周完成展出） 精選 2、各班評選“書香家庭”、“閱讀大王”各5名，頒發(fā)證書，進行表彰。（計劃第18周完成，19周的文藝展示頒獎）（

7、評比標(biāo)準(zhǔn)？） 3、策劃一場以“閱讀”為主題的期末文藝展示，讓學(xué)生、家長提前策劃、排練節(jié)目。（計劃在第19周）（活動方案？） 精選 第2篇：一級活動方案一年級活動方案(3篇) 一、活動目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。 2、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。 3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。 4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)_和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。 二、活動時間： **年*月*日 三、活動形式： 隊活動形式 四、活動內(nèi)容：

8、1、畫出簡單的設(shè)計草圖，立體橡皮泥、橡皮泥貼畫、線描橡皮泥、紙貼畫、收集資料，或綜合制作。 2、畫出簡單的設(shè)計草圖，剪紙、折紙，粘貼紙模型，組裝、制作一些簡單的航模作品，收集資料，或綜合制作。 五、活動準(zhǔn)備： 橡皮泥、各色卡紙、剪刀、刻刀、膠水、彩紙、顏料、彩筆、竹條、廢紙、塑料、簡單的航模等制作材料。 六、活動方式： 自主活動，小組合作活動，小伙伴互動式活動，自主探究式活動相結(jié)合。 七、活動過程： 1、準(zhǔn)備儀式： ①班主任：心靈手巧是我們孩子的天賦，愛動腦筋是我們的本能，讓我們一齊走進美妙、精彩的手工世界吧！ ②主持人：同學(xué)們，大家好。我們這次主題班會是“小巧手”，我們應(yīng)該

9、放飛我們的思想，創(chuàng)造更美妙的事物。 2、學(xué)與玩結(jié)合，讓學(xué)生懷著濃厚的興趣，無拘無束地活動在創(chuàng)造的天地里。由于活動本身帶有玩的色彩，因此寓教于樂，學(xué)玩結(jié)合，讓學(xué)生在和諧、輕松的環(huán)境中學(xué)到知識與技能。 3、欣賞與制作結(jié)合。學(xué)生作品、老師作品相互欣賞、評析，找出自己的不足和努力的方向。 4、形成友好民主的教學(xué)氣氛，提供多向交流機會。 5、營造合作學(xué)_的學(xué)_氛圍，明確規(guī)則，有序合作。引導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)會學(xué)_，大膽質(zhì)疑。在合作學(xué)_中思辨。 一年級新生入隊儀式活動方案一年級活動方案（2） “紅領(lǐng)巾，我們的驕傲”一年級新生入隊儀式活動方案 一、時間：*月*日下午1:30開始 二、地點：紹興縣

10、實驗小學(xué)體育館 三、參加人員：一、五年級、六6班學(xué)生及相應(yīng)中隊輔導(dǎo)員 四、活動議程： 1、出旗，敬禮?。ㄈw肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。） 2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。 3、大隊輔導(dǎo)員宣讀入隊隊員名單。 4、老隊員為新隊員戴紅領(lǐng)巾。 5、新隊員宣誓。 6、宣布一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發(fā)聘書。 7、新老隊員、家長代表發(fā)言： （1）新隊員代表講話。（戴上紅領(lǐng)巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學(xué)_，天天向上，爭做優(yōu)秀少先隊員）（2）老隊員代表講話（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩） 8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日祝福語 9、輔導(dǎo)員小結(jié)活動 10、呼號、退旗、行隊禮。 11、宣布入隊儀式

11、結(jié)束。 一年級學(xué)生社會實踐創(chuàng)新活動方案一年級活動方案（3） 一、指導(dǎo)思想 開展社會實踐活動是全面貫徹方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學(xué)生接觸社會，了解社會，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的_慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學(xué)生進行思想，培養(yǎng)求實精神和務(wù)實品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質(zhì)，為使學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進素質(zhì)，促進青少年學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓我們一年級小學(xué)生真正做到

12、在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學(xué)生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 二、活動主題 七彩夏日，健康成長 三、具體活動及要求 （一）“尋訪本地歷史，感受本地文明” 活動內(nèi)容要求： 1、走訪自然村莊，追溯歷史 活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現(xiàn)代建筑中。通過探訪長沙的古鎮(zhèn)老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統(tǒng)韻味；考究本地名的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。 2、品味千年文化，重溫歷史瞬間 活動目的：長沙，從古至今，有文記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事

13、件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學(xué)們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。 3、講名人軼事，學(xué)大家風(fēng)范 活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。 （二）活動要求 1、精心組織好各項活動。 2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或?qū)W校內(nèi)進行廣泛地宣傳展示與評比。 （二）“建和諧社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動 “生命之水”繪畫比賽 活動內(nèi)容說明： 利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資

14、源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關(guān)注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成良好的用水_慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。 活動作品要求： （1）參賽作品強調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。 （2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過的創(chuàng)意說明。 （三）“我的讀書故事”讀書活動。 活動要求： （1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學(xué)_的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等，寫出個人的讀書感悟。

15、 （2）體裁：任何少兒讀物。 （3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，數(shù)左右。 四、安全要求 為確保學(xué)生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。 1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。 2、日常疾病預(yù)防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學(xué)生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。 3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。 4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責(zé)食堂食品的衛(wèi)生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常

16、要注意觀察學(xué)生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學(xué)生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查。 五、活動規(guī)范 1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。 2、尊敬師長，關(guān)心他人，團結(jié)互助。 3、自理、自律、自護、自學(xué)、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。 4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。 5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學(xué)會保護自己。 6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。 7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設(shè)施，損壞要賠償。 8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。 9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。 10、虛心學(xué)

17、_，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。 11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范。 一年級寫比賽活動方案一年級活動方案（4） 為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫_慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好，全面提高學(xué)生寫水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫比賽活動。 一、活動形式：全班開展比賽 二、參賽人員：一年級全體學(xué)生 三、比賽時間和地點 時間： *月*日(星期一下午第二節(jié)) 地點：班級教室 四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。 五、比賽要求： 1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評； 2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；

18、 3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)； 4、每位參賽者，按規(guī)定的文，在規(guī)定的方格上抄寫一遍； 5、注意要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別 六、獎勵方法： 由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎**X名，三等獎**X名，獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀；一等獎作品將進行展示。 七、評比要求 工整勻稱；大小適中；沒有錯別；卷面整潔。 八、評委： 一年級全體語文老師。 小學(xué)一年級入校儀式暨“開筆禮”活動方案 一年級秋季親子活動方案 一年級讀書活動方案 一年級“系鞋帶”比賽活動方案 一年級“童心同樂幸福成長”親子趣味游戲活動方案 一年級開學(xué)第一課活動策劃推薦 高中一年級開學(xué)

19、第一課活動策劃 小學(xué)一年級開學(xué)第一課活動策劃 小學(xué)一年級開學(xué)活動策劃 一年級學(xué)_社會主義核心價值觀活動方案 第3篇：一級春游活動方案希望本文對您有所幫助！ 一年級春游活動方案 導(dǎo)讀：本文是關(guān)于一年級春游活動方案，希望能幫助到您！ 今年的春游游地點是在xxxx，3月末的公園呈現(xiàn)出另一番迷人的景象，可謂是春回大地，鶯歌燕舞，百花齊放，在學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，本班的活動實施分六個步驟：一、賞春景?？匆豢?，說一說、畫一畫、拍一拍，__般武藝全上來，然后分小組展示“我眼里的秋天”。（回來后進行繪畫或者攝影比賽，評定獎次?。┒?、贊春天。唱唱春天的歌，背背與春天的詩。（可事先準(zhǔn)備好歌曲、詩歌，最好

20、在家里練一練）三、說說春天的保健知識。如：服裝、飲食等方面要注意什么。（讓孩子事前準(zhǔn)備一下?。┧摹⒋喝彰朗称穱L會。學(xué)生把之前和家人一起親手做的好吃的帶上，分小組邊吃邊介紹美食的營養(yǎng)、做法。（還要進行評獎，看看誰比較能干?。┪?、回家寫春游日記。最后請家長務(wù)必對孩子進行安全和衛(wèi)生養(yǎng)成。 第4篇：一級寫字活動方案一年級寫字活動方案 一：活動目的 書寫是學(xué)生語文學(xué)_中必不可少的一項練_，為了使學(xué)生重視寫字練_，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備開展本次寫字活動。 二：活動時間：周五 三：活動地點:多媒體教室，科學(xué)實驗室（1）（2） 四：活動范圍：一年級全體學(xué)生 五：活動要求：

21、全體一年級學(xué)生用鉛筆書寫在田字格內(nèi) 六：活動內(nèi)容： 1、抄寫23課《假如》中自己最喜歡的一小節(jié)； 2、抄寫《山行》這首詩； 3、抄寫下列詞語： 重賞 仔細、準(zhǔn)備、周圍、鮮花、姑娘、種樹、互相、大象 潔白、粉塵、晶瑩、別針、植物、要求、命令、知道、眼淚、念書、風(fēng)光秀麗、無憂無慮、打孔機、卷心菜 七：評比標(biāo)準(zhǔn)： 一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。 二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。 三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。 八、獎勵方法： 1、由班主任在評選出10份優(yōu)秀作品，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名

22、。 2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。 九、評分標(biāo)準(zhǔn)： 工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點符號（10分）；卷面清潔（10分） 十、活動時間：一節(jié)課 第5篇：初一級活動方案關(guān)于組織66中初一年級四、五班參加 “春天那么美，我想去看看”活動方案 活動時間：年4月10日上午 活動地點：重慶市璧山秀湖公園、濕地公園 活動參與人：初一年級4、5班所有學(xué)生（76人） 活動目的與意義： 親近大自然，開闊眼界，放松心情的同時豐富大家的知識，提高同學(xué)們的社會實踐能力和養(yǎng)成環(huán)境保護意識，從而進一步促進團隊意識和集體觀念形成。 活動詳細安排： 1、4月10日上午8：30

23、在校園集合，由胡佳、嚴英、周雨、丁怡文帶隊，從大坪乘地鐵1號線出發(fā)，約9:30點抵達秀湖公園。 2、9:30—12:00在秀湖公園和濕地公園游玩。 3、12：00參觀結(jié)束集合帶回學(xué)校 注意事項： 1、活動期間務(wù)必注意安全，禁止嬉戲打鬧、擾亂公共秩序與故意損壞展品公共設(shè)施。 2、做到有序統(tǒng)一，聽從老師安排，如有走失請及時與帶隊老師電話聯(lián)系。 帶隊老師聯(lián)系電話：胡佳：18623312112 嚴英：15736160509 丁怡文：15736283934 周雨：15802318708 3、學(xué)生出行費用自理。 安全預(yù)案： 一、明確責(zé)任。全體帶隊老師均要以高度的責(zé)任心對學(xué)校每個外出學(xué)生的安全

24、負責(zé)。學(xué)校要對學(xué)生加強安全，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。 二、組織與指揮。現(xiàn)場成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或隨隊的年級主任、班主任，隨隊教師協(xié)助班主任工作。 三、監(jiān)測與報告。建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向集體活動帶隊的負責(zé)人匯報，集體活動帶隊的負責(zé)人應(yīng)在第一時間向校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并隨時與上級保持密切聯(lián)系。 四、應(yīng)急調(diào)查與救治。突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負責(zé)組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制

25、措施等，對危害程度做出評估。突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進行救治。 初一年級組 年4月7日 第6篇：一級語文活動方案一年級語文活動方案 一年級語文綜合實踐活動實施方案 一.活動目的： 為了落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力，增強團結(jié)、友愛、合作精神，提高對語文閱讀的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步推進學(xué)校素質(zhì)，豐富校園文

26、化生活，給全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，展示特長的舞臺，我們一年級三個班級開展了以“畫家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合實踐活動。 二．活動要求 （1）關(guān)注興趣：基于學(xué)_者的需要、動機，興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)活動，充分關(guān)注學(xué)_者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)語文學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越。 （2）回歸生活：回歸兒童的生活世界，活動設(shè)計向真實生活情景轉(zhuǎn)化，最大限度地回歸兒童的生活世界。這是語文綜合實踐活動選擇內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準(zhǔn)則。 （3）立足實踐。不在局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際 三、活動內(nèi)容

27、形式： 1．動腦背《畫家鄉(xiāng)》：小學(xué)生只有背誦大量的課文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取文章的精華，得到文化的浸潤，從而豐富自己的語言?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。 2．動手畫家鄉(xiāng)：引導(dǎo)學(xué)生用畫筆展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，以圖畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。 3．動嘴說家鄉(xiāng)：鍛煉學(xué)生口頭表達能力，學(xué)會傾聽，互動交流。 4．動手寫家鄉(xiāng)：可以寫家鄉(xiāng)的美麗景色，也可以發(fā)揮想象寫二十年后的家鄉(xiāng)。既鍛煉學(xué)生的寫作表達能力，又激發(fā)學(xué)生想像力。 一年級語文綜合實踐活動實施方案 一.活動目的

28、： 為了落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力；增強團結(jié)、友愛、合作精神，提高對語文閱讀的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步推進學(xué)校素質(zhì)，豐富校園文化生活，給全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，展示特長的舞臺，我們一年級各個班級開展了形式多樣的語文綜合活動課。 二．活動要求 （1）關(guān)注興趣：基于學(xué)_者的需要、動機，興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)活動，充分關(guān)注學(xué)_者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)語文學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越。 （2）回歸生活：回歸兒童的生活世界，活動設(shè)計向真實生活情景轉(zhuǎn)化，最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)_理論表明，只有

29、當(dāng)學(xué)_發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)_者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的，從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是語文綜合實踐活動選擇內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準(zhǔn)則。 （3）立足實踐。不在局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際 三、活動內(nèi)容形式和意義： 1．背古詩：小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時期讓小學(xué)生背誦一

30、些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。 2．主題手抄報比賽活動：引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，做好讀書摘抄，積累詞匯，拓展學(xué)生知識面。 3．表演課本劇：內(nèi)容以課本為主，也可以是課外。形式可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，主題思想要健康向上。深化學(xué)生對課本內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)_語文的興趣。 4．經(jīng)典誦讀：汲取古代經(jīng)典的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言。 5．口語交際：鍛煉學(xué)生口頭表達能力，學(xué)會傾聽，互動交流，解決生活中的問題。 6．講故事：鍛煉學(xué)生記憶復(fù)述能力和語言表達能力，激發(fā)學(xué)生想像力。 四.活動安排 “快樂學(xué)_我最行！” 之一年級語文游考方案

31、 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)_知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。 ——蘇霍姆林斯基 活動的目的及意義： 隨著學(xué)生多元評價體制改革的深入開展,教師、家長、學(xué)生越來越達成一個共識：在傳授學(xué)生知識的同時關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),塑造他們的健康心理和獨立人格,促進主動學(xué)_和終身發(fā)展,為他們未來生活奠定基礎(chǔ)。不能讓素質(zhì)成為一種口號，讓學(xué)生的童年中只留下考試的沉重壓力，作為者，要有讓孩子“幸?？鞓贰钡男袆?。在兄弟縣市前兩年的實踐經(jīng)驗看來，游 園活動作為一種以學(xué)生為主體的評定方

32、式，以學(xué)生興趣愛好為基礎(chǔ),注重實踐能力的評價，受到了學(xué)生、家長的高度認可。本學(xué)期，我們一年級團隊將站在巨人的肩膀上，吸取經(jīng)驗，有所創(chuàng)新，為我們浦口中心小學(xué)的一年級小朋友們準(zhǔn)備一個“好玩、好學(xué)”的禮物。 活動宗旨： 1.學(xué)生全員參與，教師公正公平，以鼓勵肯定為主。 2.激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)_興趣，減輕孩子的學(xué)_壓力。 3.為孩子搭建展示自己聰明才智的舞臺，秀出自己的美好一面。 活動時間： 年1月16日---30日 活動要求： 1、活動前： 發(fā)放告知書（各語文老師負責(zé)） 各種用具的準(zhǔn)備（老師上報、學(xué)校準(zhǔn)備） 2、活動時： 各語文老師負責(zé)評定星級； 3、活動后： 材料匯總，成

33、果集冊。 活動形式： 語文知識游園活動 活動準(zhǔn)備： 環(huán)境布置、器材準(zhǔn)備、評價表。 活動安排： 一、識字大闖關(guān)： 抽測10個詞語，內(nèi)容來自于老師下發(fā)的詞語表和語文書中的生字表（一），五星要求：正確、吐字清晰、聲音響亮。讀錯。讀倒、讀漏、讀添等都視為一處出錯，根據(jù)錯誤情況，降低星級。 二、小小書法家： 抽測內(nèi)容為語文書中生字表（二）的生字，五星要求：要求hb鉛筆書寫，20分鐘內(nèi)完成50字的抄寫，用正楷書寫；筆畫橫平豎直，字形大小均勻、結(jié)構(gòu)合理；紙面整潔，不錯字、不少字、不添字。 三、快樂童謠頌： 本冊課文課后要求背誦的13篇課文。背誦的課文由現(xiàn)場抽簽決定，背誦后，老師根據(jù)課文

34、內(nèi)容提問。五星要求：背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情，能正確回答問題。 四、智力大闖關(guān)： 活動說明： 1.教師制作題卡，要綜合各種題型，要緊緊圍繞本冊教材的知識點，可進行一些適當(dāng)?shù)靥嵘? 2.評價標(biāo)準(zhǔn)： 3．如有困難，可重新選號，但正確闖關(guān)最多也獲兩顆星。 一、我會加一筆，變新字 （字） 十—— 日——（ ） 木—— 目——（ ） 二、我也會說這樣的詞語 （詞） 三、我會把它們組成一句話。（句） （1） 小松鼠 花生 許多種了 （2） 開著 公園里 鮮花許多美麗的 （3） 四、我會看著畫說個故事。(話) 第7篇：

35、一級讀書活動方案崔家崖小學(xué)讀書月活動計劃 -學(xué)年度第二學(xué)期 一年級一班 劉臻書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強調(diào)閱讀，就是強調(diào)少年兒童作為人的獨立與完善。拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)_、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂。”讀書特色活動方案。一、讀書目的： 1．大力開展讀書活動，激發(fā)孩子讀書的興趣， 讓學(xué)生有每日讀書的好_慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。 2．教師、學(xué)生、家長共同參與，著力營造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。 3．無限相信學(xué)生潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個

36、性發(fā)展注重特色，讓學(xué)生與人類崇高精神對話。 4．營造一個書香班級環(huán)境，建設(shè)書香班級,讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情。 二、采取措施： 1．師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請家長參與進來。 2．家長也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長一起鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學(xué)期的課外閱讀材料是《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個短的故事。 3．每天講一個成語故事，每周背誦一篇詩歌。材料為《新編100首詩歌》。在早讀的時間

37、和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。 4．經(jīng)常進行讀書匯報課展示，利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生認識好詞好句。 5．班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。 6．對讀書效果進行評比，通過語文活動課開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動；定期評選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。 7．每個學(xué)期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。 崔家崖小學(xué)讀書月活動總結(jié) -學(xué)年度第二學(xué)期一年級一班 劉臻閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?！白x書節(jié)”已成為我校

38、的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀著老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀著他們喜愛的書籍。同時，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報也同樣

39、增添了讀書節(jié)的氛圍，孩子們讀著帶拼音的“讀書節(jié)”主題黑板報，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。二、根據(jù)年紀特點，堅持日有所誦借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng)，一年級的小朋友人手一冊《日有所誦》，里面生動鮮活的兒歌時而讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們捧腹大笑，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》里的兒歌內(nèi)容貼近兒童生活實際，語言風(fēng)趣幽默，節(jié)奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后

40、的時間，組織孩子們進行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時，一年級的孩子每天晚上都進行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”，具體包括書名、閱讀時間、一周閱讀家長心得。從孩子們填寫的情況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經(jīng)典對話，與名人對話。同時養(yǎng)成了良好的閱讀_慣。三、以活動為載體，激發(fā)閱讀動力在本屆“讀書節(jié)”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據(jù)孩子們每星期的閱讀情況，我們

41、評選出了每周的班級“閱讀之星”，進行獎狀的發(fā)放，同時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5-10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每周的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合一年級的拼音閱讀，我們還進行了一年級拼音比賽。讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。愿讀

42、書節(jié)活動如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。 第8篇：一級團隊活動方案一年級團隊活動方案——我是文明小天使 班級活動方案 一、活動目的 打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。 二、活動主題 圍繞著“我是文明小天使”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。 三、主要活動內(nèi)容： （1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。 （2）“文明伴我行”實踐活動，規(guī)范學(xué)生文明要求，培養(yǎng)文明的禮儀_慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。 （3）“榜樣在身邊”實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好

43、事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。 四、活動步驟：第一階段：宣傳、實踐（時間：第四周至第八周） 1、“我是文明小天使”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。 2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，使本班開展禮儀活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時利用主題班會等進行廣泛宣傳。 3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。 4、加強文明禮儀培訓(xùn)。通過學(xué)_、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀，開辦文明禮儀班會，普及文明禮儀知識。 5、微笑進校園，踐行學(xué)?？鞓防砟?。要求學(xué)生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。 6、規(guī)范課堂語言。明

44、確要求，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。 7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價方式體系： 文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章。 第二階段：深化、提升（時間：第十一周至第十五周） 1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。 2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求

45、教師在教學(xué)過程中運用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)_的有效性。 3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。 4、組織文明小天使集體授章表彰會。 5、“榜樣在身邊”實踐活動。學(xué)校多利用班會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚正氣。 第三階段：鞏固、總結(jié)（時間：第十六周） 1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。 2、組織文明小天使集體授章

46、表彰會。 3、深化“榜樣在身邊”實踐活動。加大對班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。 4、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。 5、活動開展情況交流總結(jié)。 五、活動要求 1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次活動是本班精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育學(xué)生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把實踐活動作為德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。 2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自

47、信意識，自覺參與實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。 3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“文明小天使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。 4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近學(xué)生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求今年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。 文明禮儀歌謠（一） 同學(xué)見面打招呼，真心誠意臉帶笑。見到老師先敬禮，動作標(biāo)準(zhǔn)問聲好。 排隊集

48、合快靜齊，精神飽滿做好操。立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。 課間準(zhǔn)備要周到，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。 讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。 上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。 餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。 言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。自己事情自己做，孝敬長輩要做到。 遇見外賓有禮貌，知書達理修養(yǎng)好。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。 文明禮儀掉，明日騰飛看今朝。 （二） 懂文明，講禮儀，全校師生同做起。 升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。 待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友

49、善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。 省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。學(xué)_中，講情趣，不良場所我不去。 生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹校風(fēng)，強校紀，儒雅文明記心里。 望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永。 同學(xué)間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。 愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。 （三）課前準(zhǔn)備歌 上課鈴聲響， 趕快進課堂 書和文具盒， 擺在桌子上 起立要站直， 坐下不亂晃 不做小動作， 上課要聽講 發(fā)言先舉手， 回答要響亮 學(xué)會守紀律， 做個好學(xué)生！ （四）好_慣“三字歌” 小學(xué)生要做到 孝父母 遵教導(dǎo)

50、 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 _慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 好_慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱 （五）升國旗三字歌 星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊員行隊禮 小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 將來長大了 建設(shè)祖國更美麗 學(xué)生在?；径Y儀規(guī)范 1、見面禮儀： （1）遇見要同學(xué)主動打招呼，互相問候。 （2）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員

51、工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。 （3）遇見其他客人來學(xué)校主動敬禮歡迎：“老師好”。 （4）離校時主動與老師和同學(xué)道別：“，再見”。 2、上課禮儀： （1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)_用品，擺放有序，安靜等待老師上課。 （2）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。 （3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。 （4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。 （5）討論問題不爭吵，他人發(fā)言仔細聽，同學(xué)有錯不發(fā)笑。 （6）到功能室上課，課前兩分鐘出課室列隊，做到“快、靜、齊”

52、，等候老師到來；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。 3、課間禮儀： （1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。 （2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。 （3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。 （4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。 （5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。 （6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。 4、交往禮儀： （1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。 （2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！” （3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找

53、老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。 （4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。 （5）尊重他人，不給他人取綽好，不欺負女同學(xué)、小同學(xué)。 （6）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等。 5、集隊集會禮儀： （1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。 （2）集隊集會做到“快、靜、齊”，提前達到，準(zhǔn)時進入會場。 （3）參加會議或觀看演出時，爭當(dāng)文明觀眾，結(jié)束時要鼓掌致謝，精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休。 （4）上臺發(fā)言先行隊禮，發(fā)言結(jié)束后道謝。 （5）升旗

54、時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，不擅自離場，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。 6、綜合禮儀： （1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。 （2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食。 （3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話110。 （4）進出校門禮讓同學(xué)，不爭不搶，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊徽。 （5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。 （6）愛護公共財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。 五一班級活動方案（共8篇） 一年級六一活動方案 一年級親子活動方案 七年級六一活動方案 五年級六一活動方案