鄂教版品生一下《我會愛護牙齒》教學設計

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1、 最新鄂教版品生一下《我會愛護牙齒》教學設計 教學目標 情感與態(tài)度：通過活動體驗 , 讓學生切身體會到正確的刷牙方法有利于健康成長 , 體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感 , 克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。 行為與習慣：通過實際操作和討論交流 , 掌握正確的刷牙方法 , 養(yǎng)成正確的刷牙習慣和護牙習慣。 知識與技能：通過經驗交流 , 了解換牙和牙齒保健的相關知識 , 掌握正確的刷牙方法。 過程與方法：課前了解學生換牙情況 , 現場調查 , 讓學生自己講換牙的故 事 , 交流換牙的感受 , 創(chuàng)設情境 , 模擬教具調動學生情趣

2、。教學重點 了解換牙與牙齒保健的一些常識 , 培養(yǎng)愛清潔 , 講衛(wèi)生的習慣。教學難點 學會正確的刷牙方法。教學準備 教師準備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。 學生準備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調 查。 課時安排 2 課時。 第一課時完成教材 P23 頁內容 , 話題為“我換牙了”。 第二課時完成教材 P24-25 頁內容 , 課題為“牙齒白又亮”。教學過程 第一課時 活動一 觀察體驗 1 ．小組內互相看一看 , 哪些小朋友的牙齒掉了？數一數 , 掉了幾顆 , 長出了

3、幾顆？ 2 ．指名說說掉牙時你的心理想法是怎樣？ 3 ．師小結：當人長到 5、6 歲的時候就開始換牙了 , 這說明同學們長大 了 , 所以大家換牙是一件令人高興的事。 活動二 認識乳牙和恒牙 1 ．學生交流課前調查的情況（詢問調查爺爺、奶奶他們現有的牙齒情況） , 簡單說明原因。 2 ．兩位學生分別扮演東東和蘭蘭 , 表演 P23 東東和蘭蘭的對話圖的情 景。 3 ．多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕 , 你們掉的??那可就長不 1 / 3 出新牙了?！? 4 ．聽了牙博士

4、的介紹 , 大家知道了什么？ 5 ．師小結：同學們掉的是乳牙 , 過段時間會長出新的牙齒即恒牙 , 爺爺奶奶掉的是恒牙 , 掉了可就長不出新牙了。 活動三 看圖片 , 知陋習 , 明危害 1 ．多媒體展示 P23 頁換牙時孩子們各種做法圖片。 2 ．學生辨別：換牙時他們的這些做法對嗎？ 3 ．討論：換牙時我們到底該怎么做？ 4 ．師小結：做作業(yè)時用牙齒咬鉛筆頭 , 睡前吃大量的糖 , 乳牙松動未掉 用手強行往外拔 , 咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習慣 , 這樣會使牙列不整齊美觀 , 面部發(fā)育不對稱。如果恒牙雖已萌出 , 但個別乳牙仍不脫

5、落 , 應到口腔科拔除。 活動四 課后延伸 尋找身邊換牙的小朋友 , 告訴他們正確的護牙方法。 板書設計 我換牙了 乳牙→恒牙 第二課時 活動一 欣賞牙齒 1 ．教師導入：大家換牙后長出的是恒牙 , 恒牙掉了就不會再長了 , 我們 可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎？ 2 ．學生對照鏡子 , 張開小嘴巴 , 看看自己的牙齒。 3 ．同桌之間互相看看對方的牙齒 , 評一評 , 誰的牙齒白又亮？ 4 ．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？ 5 ．小結：出示多媒體課件 P24 頁防牙五步曲（早晚正確刷→堅持用含氟

6、牙膏→記住牙刷經常換→健康飲食少吃糖→定期檢查。 活動二 小實驗 , 知原因 1 ．請學生把學生準備好的餅干拿出來吃掉。吃完后 , 照鏡子 , 看看牙縫 里有什么？ 2 ．用清水漱漱口 , 再看看杯子里有什么？ 3 ．學生交流。 4 ．師小結：通過上述實驗我們發(fā)現吃過東西后 , 牙縫里會有殘渣 , 殘渣如不及時清理干凈 , 時間長了會發(fā)酵 , 牙齒就會受到傷害。漱口能清除一部分殘 渣 , 但是不能把全部的殘渣清除掉 , 要想牙齒白又亮 , 必須早晚堅持刷牙。 活動三 學習正確刷牙方法 1 ．學生首先交流自己是如何刷牙的？ 2

7、 ．學生演示各自的刷牙方法 , 然后教師出示牙模型 , 請同學表演自己刷 2 / 3 牙的方法和過程 , 其他同學觀察他們的做法是否正確。 3 ．教師出示牙模型 , 一邊講解刷牙方法 , 一邊示范刷牙動作。 4 ．課件出示《刷牙歌》：小小牙刷好朋友 , 每天早晚握在手；上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；咬合面要來回刷 , 舌面也要刷一刷；每次刷牙 3 分鐘 , 牙齒健康更長久。 5 ．小組合作 , 邊讀兒歌邊給模具刷牙 , 比一比 , 誰刷牙的方法最正確（輪流刷 , 互相檢查 , 互相評價）。 6 ．鞏固行為：跳一跳《刷牙歌》（課件） 活動四 課后延伸 在家長的監(jiān)督下 , 每天完成記錄表： ________同學護牙情況評價表 評價內容 自評 家長評 飯后漱口 用正確的刷牙方法刷牙 早晚刷牙兩次 , 每次三分鐘 睡前刷牙后不再吃食物 不亂咬硬物 , 不吮吸手指頭 板書設計 牙齒白又亮 牙防五步曲 正確刷牙方法 3 / 3