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1、
最新冀教版品社三下《文明的社區(qū)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二單元 第三課 文明的社區(qū)生活
教學(xué)目的：知道自覺遵守公共秩序
, 遵守文明公約 , 維護(hù)社會(huì)環(huán)境 , 做個(gè)文明有教養(yǎng)的人。對(duì)
不 良 行 為 能 做 出 自 己 的 正 確 評(píng) 價(jià) ,
做 自 己 力 所 能 及 的 事 。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教
學(xué)
課
時(shí)
：
2
課
時(shí)
教
學(xué)
過
程
：
一
、
引
入
教 師 講 ： 我 們 的 社 區(qū) 環(huán)
2、 境 這 樣 的 柔 美 , 秩 序 這 樣 的 的 井 然 我 們 應(yīng) 該 怎 么 做 呢 ？
二
、
新
課
：
辨 析 活 動(dòng) （ 一 ） ： 他 們 做 的 好 不 好 ,
為 什 么
？
學(xué) 生 觀 圖 ,
說(shuō) 圖 意 ,
評(píng) 價(jià) 圖 上 的 行 為 是 對(duì) 還 是 錯(cuò) ？
教師小結(jié)：學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則。社區(qū)有社區(qū)的公共秩序。我們應(yīng)該自覺的遵守社會(huì)公德。
養(yǎng)
成
文
明
健
康
的
生
3、活
習(xí)
慣
。
辨析活動(dòng)（二）：良好的公共秩序靠大家共同維護(hù)
, 建設(shè)文明的社區(qū)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和
義
務(wù) 。
如 果
發(fā)
生
以 下
情
況
應(yīng) 該
怎
么 辦 ？
學(xué)
生
看
圖
說(shuō)
圖
意
,
評(píng)
價(jià)
對(duì)
錯(cuò)。
教
師
補(bǔ)
充
編 個(gè) 小 劇 本 進(jìn) 行 角 色 扮 演 , 如 何 做 個(gè) 文 明 小 公 民 。
讀 書 中 的 短 文 , 談 談 你 的 感 想 。
教師總結(jié)
第二課時(shí) 讓我們制定文明公約
辨 析 活 動(dòng) （
4、 三 ） 我 們 的 社 區(qū) 如 果 是 這 樣 對(duì) 我 們 的 生 活 有 什 么 影 響 ？
學(xué) 生 觀 圖 , 說(shuō) 圖 意 , 辨 析 對(duì) 錯(cuò) 。
教 師 小 結(jié)
講 ： 為 了 良 好 的 社 區(qū) 環(huán) 境 , 社 區(qū) 制 定 了 文 明 公 約 , 讓 我 們 來(lái) 共 同 遵 守 吧 ！
學(xué) 生 讀 文 明 公 約 , 說(shuō) 說(shuō) 制 定 文 明 公 約 的 必 要 性 及 其 作 用 。
了 解 一 下 最 近 社 區(qū) 有 那 些 新 聞 , 向 同 學(xué) 們 匯 報(bào) 。
想 想 你 為 社 區(qū) 做 過 哪 些 事 情 , 寫 下 來(lái) 和 同 學(xué) 們 交
5、 流 。
你還應(yīng)該為社區(qū)做哪些事情 , 也寫下來(lái)讓大家今后監(jiān)督你去完成。
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