《養(yǎng)成良好學習習慣》教學設(shè)計-02

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1、 《養(yǎng)成良好學習習慣》教學設(shè)計 知識點歸納： 1. 學會做學習的主人，變“要我學”為“我要學” 2. 培養(yǎng)濃厚的學習興趣，提高在學習活動中自我激勵的能力。 3. 把握好初中階段的學習，為今后的“終身學習”打下基礎(chǔ)。重點難點分析： 重點：理解興趣是學習最大的推動力。 難點：如何主動培養(yǎng)我們濃厚的學習興趣，讓學習輕松化 在解決重難點方面， 我們可以通過結(jié)合自身經(jīng)歷， 分析自己強勢科目學得又輕松又好的原因， 理解興趣是學習的強大推動力， 明白要培養(yǎng)興趣需要更多的時間、情緒方面的認同以及學以致用。 通過自

2、主探究， 收集歷史上有關(guān)名人的資料， 總結(jié)一些辦法來培養(yǎng)我們濃厚的學習興趣。 故事導入： 教師：上節(jié)課，我們了解了自己的學習習慣，學習習慣對于我們 生活學習來說十分重要。 對于好的學習習慣我們當然要堅持下去， 對 于不良的學習習慣我們都應(yīng)該糾正， 那么如何才能端正我們的學習觀 念？這就是我們今天要探討的問題。 在討論前，我想請同學們聽則故 事。 中國科技大學少年班學生周峰的成功秘訣 周峰，13 歲考取中國科技大學少年班， 20 歲時以托福和 GRE的優(yōu) 異成績得到了

3、美國多所大學的全額獎學金而赴美攻讀博士。 他認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。 周峰認識漢字， 記憶英語單詞，都是每天 10 個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了 3 000 多個漢字和 3 000 多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。 周峰該學習的時候就一心一意學習， 該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號便立即做出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。 提問：周峰成功的重要秘訣是什么？

4、學生發(fā)言 教師：大家分析得很好。的確，周峰的故事就是告訴我們，一切貴在堅持，做事情要學會分析目標， 把一些難以完成的目標分解為一些小的目標，通過一步一步把這些小目標完成， 那么我們的大目標也就容易達到了。習慣的培養(yǎng)也一樣，首先，它需要我們不斷地堅持，只有不斷地堅持，才會成為我們的習慣；此外，好的學習習慣很難一下子就能培養(yǎng)出來，這需要我們動腦筋，把這些難的習慣，通過分解為小目標，一步一個腳印，最終達到成功的境界。 （二 ）活動探究 幻燈：請四個小組每個小組各討論一個問題。 1．請談?wù)勀硞€不良的學習習慣對你的影響？ 2．請談?wù)勀硞€良好的學習習慣對你

5、的影響？ 3．你是否曾經(jīng)嘗試建立某個學習習慣？效果怎樣？ 4．你是否曾經(jīng)嘗試改變某個學習習慣？效果怎樣？ 小組討論，學生發(fā)言。進行及時的引導和點評。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的學習習慣的影響， 隨后引導學生思考怎樣糾正不良的學習習慣、建立良好的學習習慣。 不良的學習習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。 今天，就讓我們把絆腳石、暗礁、細沙一一找出。為明天的成功做好準備！教師收集了一些在同學們當中存在的一些不良的學習習 慣。讓我們對這些習慣提高警惕， 不

6、要讓它們給我們帶來不良的影響。 幻燈：我們需要糾正的不良學習習慣 1．學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表； 2．課堂上思想開小差，精神不集中； 3．自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間； 4．不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應(yīng) 付學習； 5．快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好， 心中開始想著課 后的娛樂活動； 6．作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認 真分析檢查； 7．遇到好電視，就忘記做作業(yè)；

7、 8．邊做作業(yè)，邊聽音樂； 9．學習時常說閑話； 10．學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間； 11．喜歡哪科學哪科，偏科； 12．情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習。 ( 八) 幻燈：我們需要建立的良好學習習慣。 1．愛動腦筋，愛觀察，愛提問 2．有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務(wù) 3．善于集中精神，排除干擾； 4. 有一套適合自己的學習方法 5. 經(jīng)常使用工具書、參考書； 6. 喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面 7. 今日事，今日畢

8、 8. 經(jīng)常與同學討論問題； 著名教育家陶行知先生推薦的《十訣學習法》值得我們借鑒。一 序：由淺入深，循序漸進；二勤：精于勤，荒于嬉； 三恒：持之以恒， 鍥而不舍；四博：從精出發(fā)，博覽群書；五問：不恥下問；六記：多 動筆墨，多作筆記；七習：溫故而知新； 八專：專心致志，專心博廣； 九思：多加思考，學會運用；十創(chuàng)：觸類旁通，敢創(chuàng)新路。 教師歸納：以上這些良好的學習習慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它 們將為我們明天的成功奠基。 （三） 歸納總結(jié) 教師：要改變不良習慣，首先要付諸決心，因為，習慣的形成并 不是一朝一夕的事，所以，要改變它，我們必須有持久作戰(zhàn)的決心。 其次，我們應(yīng)該制訂計劃，好的計劃是可以把大目標分解為小目標， 我們完成計劃的時候可以按照從小到大的原則， 一點一滴地積累。 最 后，可以邀請我們的父母、 同學等做我們的監(jiān)督人， 幫助、提醒我們， 我們的成功需要所有人的支持。因此，老師衷心地希望，我們的同學 能一步一個腳印地走向成功。