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最新人教版八上第三節(jié)《軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》教案
教師寄語(yǔ)：只要路是對(duì)的 , 就不怕路遠(yuǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)觀察河蚌等軟體動(dòng)物和蝗蟲(chóng)等節(jié)肢動(dòng)物 ,學(xué)生能夠舉例說(shuō)出軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的典型代表 ,知道軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的基本特征。
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
思考“ 1、你都了解哪些生物是軟體動(dòng)物？
2、你覺(jué)得軟體動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？
環(huán)節(jié)二：新課
《一》觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思考：
你覺(jué)得縊蟶柔軟的身體是靠什么來(lái)保護(hù)的？
是否所有的軟體動(dòng)物都有這種保護(hù)結(jié)構(gòu)？
2、
小結(jié)：軟體動(dòng)物的基本特征：
《二》節(jié)肢動(dòng)物
合作完成 ----- 觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)：
1、 蝗蟲(chóng)的身體由幾部分構(gòu)成？
2、 從外表上看 ,蝗蟲(chóng)與蚯蚓在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
3、 蝗蟲(chóng)、蟋蟀和蜜蜂的身體各分為幾部分？
4、 蝗蟲(chóng)、蟋蟀和蜜蜂、蝴蝶分別具有幾對(duì)足和幾對(duì)翅？
5、 你覺(jué)得昆蟲(chóng)有哪些特征？
小組探究 ------ 外骨骼
大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物都有外骨骼 ,什么是外骨骼？外骨骼包著身體就限制了生長(zhǎng)發(fā)育 ,怎么辦？
觀察討論：
1、 蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？
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2、 大多數(shù)蜘蛛是結(jié)網(wǎng)捕食 ,蜘蛛的網(wǎng)可以把落在上面的小蟲(chóng)粘住 ,為什么蜘蛛不會(huì)被粘住？
環(huán)節(jié)三：歸納小結(jié)
環(huán)節(jié)四：練習(xí)鞏固
課堂過(guò)關(guān)：（ 每空 6 分,總分 90,70 分過(guò)關(guān) ）
7、取甲、乙兩只活的蝗蟲(chóng) ,將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中 ,乙蝗蟲(chóng)的胸腹部浸入水中 ,結(jié)
4、果是
A 、甲蝗蟲(chóng)先死 B 、乙蝗蟲(chóng)先死 C、都死 D 、都不死
8、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的昆蟲(chóng)活動(dòng)和分布范圍最大 ,主要原因是（）
A 、口器發(fā)達(dá) B、體表有外骨骼 C、一般有兩對(duì)翅 D 、適于陸地生活
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人教版八上第三節(jié)《軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》教案
