滬科版八年級物理《科學探究：杠桿的平衡條件》教學設計

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1、 生 活 中 熟 悉 的 工 具 F1 F21.都 能 繞 固 定 點 轉 動 ；2.都 有 力 的 作 用 ；3.都 是 硬 棒 。O一 .杠 桿 ： 在 力 的 作 用 下 ,能 繞 某 一 固 定 點 轉 動 的 硬棒 今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！ ：二 、杠桿的五要素 L1 L2 力 臂 的 畫 法 ：3、從支點向力的作用線作垂線， 標垂足，垂線用虛線；（ 作 垂 )2、沿力的方向畫力的作用線，；（有時需延長用虛線）；（ 延 力 )4、用大括號標明力臂，并在旁邊標上 字母或 （ 括 母 )1、確定支點O；（ 定 支 )金 鑰 匙 蹺 蹺 板 : 蹺 蹺 板 在 水 平 位 置 平 衡

2、 由 哪 些 因 素 決 定 ？三.科學探究杠桿的平衡條件 1.提 出 問 題：杠 桿 平 衡 時 ， 動 力 、 動 力 臂 、 阻 力 、阻 力 臂 之 間 存 在 著 怎 樣 的 關 系 ？2. 猜 想 與 假 設 ： 3.設 計 方 案 : 溫 馨 提 示 ：1） 調 節(jié) 杠 桿 兩 端 的 平 衡 螺 母 ， 使 杠 桿 在 水 平 位 置 平 衡 . 2） 水 平 位 置 平 衡 : 便 于 直 接 從 杠 桿 上 讀 出 或 測 出 力 臂F1 F2OL1 L2 實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1 2 3 4.記錄實驗數(shù)據 提問: 你的實驗結論與你的猜想一致嗎? 你的結論是什么?F1 L1=F2 L2動力動力臂阻力阻力臂 F1 L1F2 L2 杠 桿 平 衡 條 件 （ 杠 桿 原 理 ） 阿 基 米 德 ： “ 只 要 給 我 一 個 支 點 和 立 足 點 ，我 就 能 移 動 地 球 ！ ！ ！ ” （ 狂 人 豪 語 ）有 道 理 嗎 ？ 能 做 到 了 嗎 ？