《上?？平贪嫫飞缥逑隆渡嗝纯少F》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上?？平贪嫫飞缥逑隆渡嗝纯少F》ppt課件2.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教科版五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì) 第一單元 愛(ài)美麗的生命 創(chuàng)設(shè)情景 親愛(ài)的同學(xué)們，春天已經(jīng) 悄悄降臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，請(qǐng)你欣 賞 美麗的生命 ，看完后談 談你的想法！ 活動(dòng)一：溫暖的故事 看視頻，談感受 活動(dòng)二：制作愛(ài)心小卡片 說(shuō)一說(shuō)：生命多么美好 議一議：生命多么美好 交流會(huì)：認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 認(rèn)真觀察課本第六頁(yè)的內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)自己的感受 想一想： 從他們的身上，我們?cè)撐∈裁茨兀?1.張海迪的故事：張海迪五歲的時(shí)候患脊椎血管瘤造成高位截癱。在殘酷的 命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了 嚴(yán)峻的考驗(yàn)！她沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部 課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日
2、語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生 課程。每次她總是用燦爛的微笑激勵(lì)著我們。 2.安徒生的故事：有一篇廣為流傳的童話叫 丑小鴨 。這部童話是丹麥著 名作家安徒生送給孩子們的禮物。有人說(shuō)，在這篇童話里可以找到安徒生的 影子，安徒生自己就像是變成天鵝的一只“丑小鴨”。安徒生 12歲時(shí)，當(dāng)兵 的父親不幸在戰(zhàn)爭(zhēng)中生病死亡，家境更貧困了。母親不得已而改嫁，繼父不 喜歡安徒生。安徒生長(zhǎng)的不漂亮，穿得又破爛，常受到富人家孩子的毆打、 羞辱。母親為他的前途考慮，千方百計(jì)讓他讀了幾年書(shū)，希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)裁 縫。但是，安徒生在首都看到了繁華，也看到了比家鄉(xiāng)更多的窮人。他想學(xué) 舞蹈，被拒絕了；想當(dāng)話劇演員，劇
3、團(tuán)經(jīng)理說(shuō)他“太瘦”，形象不好。為了 生計(jì)，他去做木匠學(xué)徒，又因體力太弱被解雇了。后來(lái)他有幸被一位音樂(lè)家 收留，學(xué)唱歌，但因?yàn)樘炖錄](méi)衣服穿，凍啞了嗓子，只好又離去?？墒?，安 徒生并不灰心，他結(jié)合自己的生活經(jīng)歷嘗試寫(xiě)劇本、寫(xiě)詩(shī)、，也寫(xiě)散文，終 于被名家賞識(shí)，作品得以發(fā)表。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，這位貧苦人家出身的孩 子走進(jìn)了文學(xué)殿堂。 從他們的身上，我們?cè)撐∈裁茨兀?課堂總結(jié) 生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩；對(duì)生命 永不言棄，就能創(chuàng)造生命的奇跡。我們的充盈著 愛(ài)的生命是可貴的，用心體會(huì)這種愛(ài)的存在并學(xué) 會(huì)感激時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活更美好 ！也許你沒(méi) 有過(guò)人的才智，但請(qǐng)相信自己的努力會(huì)超過(guò)別人； 也許
4、你的努力尚未被眾人發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢 地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也 許路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，讓我們昂首挺胸， 繼續(xù)走下去。只要生命存在，人生就有無(wú)限的可 能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 請(qǐng)相信自己，珍愛(ài)獨(dú)一無(wú)二的自己吧！ 達(dá)標(biāo)題 一、填空。 1.從 誕生 的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的 人 生旅程 ，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩。 愛(ài) ，就像流淌在 心田中的清泉，滋潤(rùn)著我們，使我們 茁壯成長(zhǎng) 。 2.生命因?yàn)?唯一 而珍貴，生命因?yàn)?頑強(qiáng) 而精彩。即 使遭遇再大的 艱險(xiǎn) ，經(jīng)受再大的 苦難 ，對(duì)生命都要 永不言棄 。因?yàn)橹灰獡碛?希望 ，生命的奇跡才會(huì)發(fā) 生。 3.只
5、要 生命 存在，人生就有無(wú)限的可能。 珍愛(ài)自己 ， 我們就能不斷創(chuàng)造生命的價(jià)值。 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在 生命的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi) 有優(yōu)點(diǎn)。（ ） 二、判斷 1.生命是父母給的，只有家人關(guān)心我的成長(zhǎng)， 與社會(huì)無(wú)關(guān)。（ ） 2.生命是我自己的，與別人無(wú)關(guān)。（ ） 3. 生命的可貴體現(xiàn)在它的唯一性，體現(xiàn)在 生命的頑強(qiáng)中。（ ） 4.小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他認(rèn)為自己的身上沒(méi) 有優(yōu)點(diǎn)。（ ） 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車禍中不幸失去了右手，面 對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷， 有自殺的念頭。 三、辨析。下列觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 1. 李正在一次車禍中不幸失去了右手，面對(duì)突如 其來(lái)的災(zāi)難，李正感到心灰意冷，有自殺的念頭。 答： 不對(duì)。生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng) 而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難， 對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)橹灰獡碛邢Ｍ?，生?的奇跡才會(huì)發(fā)生。 拓展延伸 課下搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書(shū)籍， 撰寫(xiě)讀后感，贊美生命，珍愛(ài)自己。 制作人：資邱中心校 楊明瑞 QQ:1957249346
上海科教版品社五下《生命多么可貴》ppt課件2.ppt
