《山坡羊·潼關(guān)懷古》閱讀答案

《《山坡羊·潼關(guān)懷古》閱讀答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《山坡羊·潼關(guān)懷古》閱讀答案（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《山坡羊潼關(guān)懷古》閱讀答案 篇一：2015年山西省中考語文試卷及答案 2015年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文 一、基礎(chǔ)（25分） 1．默寫 （15分） （1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （王灣《次北固山下》） （2）但愿人長久，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調(diào)歌頭》） （3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （范仲淹《岳陽樓記》） （4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩》） （5）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》） （6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。 （《雖有嘉肴》） （7）陶淵明《飲酒》中

2、用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”。 （8）周敦頤《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”。 （9）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；馬致遠(yuǎn)在《滅凈沙秋思》中感慨道：“夕剛西下，斷腸人在天涯”；李煜在《相見歡》中長嘆道：“剪不斷，理還亂，是離愁”。 2．下列注音、字形有誤的一項是（D） （2分） A．悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖bi B．拮據(jù)jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三 C．倔ju強 凹āo透鏡 誨hu人不倦 D．滑稽j

3、 熒yng光屏 別出新裁ci 3．下面加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙） （2分） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 ．．．． B．盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。 ．．．． C．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 ．．．． D．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。 ．．．． 4．學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。 （6分） 活動一：定方向 選書目 “主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。 作家： 示例：冰心 作品： 示例：

4、《繁星》《春水》 活動二：有步驟 深探究 選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是： 示例：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。 步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。 活動三：精閱讀 美匯報 經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報會上，你將展示你的研究成果。你的展示如下： 示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家

5、！ 二、閱讀（45分） 【古詩文】 （一） 5．下列古詩詞賞析有誤的一項是（D） （2分） A．《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。 B．《木蘭詩》全詩明朗剛健、質(zhì)樸生動，具有濃郁的民歌情味。 C．《山坡羊潼關(guān)懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。 D．李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神。 （二） 閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第6-12題。（15分） 陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁

6、?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 6．給下面加點的字注音。 （2分） ①可以調(diào)素琴 tio ②無案牘之勞形 d ．． 7．解釋下面加點詞的意思。 （2分） ①談笑有鴻儒 大 ②有仙則名 有名，出名 ．． 8．任選下面一句翻譯。 （2分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上階綠，草色入簾青。 我選選①翻譯：這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）。 或選②翻譯：苔痕碧綠長到階上，草色青蔥映入簾里。 9．下列表述有瀑的一項是（A） （2分） A．“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前

7、后矛盾的。 B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。 C．這篇銘文的韻腳是“ing”。 D“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。 10 諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁③則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 【注釋】①淡泊：安靜而不貪圖功名利祿：②淫慢：放縱，懈怠。③險躁：狹隘、浮躁，與上文“寧靜”相對。④多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會，對社會有益

8、。 11．請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。 （3分） 對偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 理由：示例：我認(rèn)為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。 12．作者認(rèn)為，做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險躁。（用原文詞語填空） （2分） 【現(xiàn)代文】 （三） 閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分） 描花的日子 ①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三

9、夜，所有的路都封了。 ②出不了門，一家人要圍在一起． ③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎 乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個冬天。 ③父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。 ⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的

10、墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣 ⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！? ⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。 ⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇

11、胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒?！? ⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認(rèn)為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α??我每年都備下最好的柳木炭?！? ⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。 ○11外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起

12、筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！ ○12就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。 13．縱觀全文，第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么？ （3分） 示例一能。第①段中有關(guān)四季的內(nèi)容和文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中。因此可以刪去。 示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調(diào)，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文“出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。

13、 14．寫出下列句中加點詞的含義。 （3分） ①她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。 ②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。 ①母親和外祖母可以做她們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。 ②父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。 15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。 （4分） 外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。 16．分析本文標(biāo)題的作用。 （4分） 是行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 17．閱讀以下兩則材料

14、，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５恼J(rèn)識。 （3分） 材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網(wǎng)、玩手機上。 文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。 （四） 閱讀下面文章，完成第18-21題。（11分） 人，要有五識 ①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教

15、育，以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。 ②積累了一定書本與現(xiàn)實中得來的知識，你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。 ③一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點“見識”也沒有。 ④有了上面三種“識”，你就是一個有學(xué)問、有點看法

16、的人了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。 ⑤“膽識”是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發(fā)大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。 ⑥我要強調(diào)一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。 ⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行，都有偶遇他人賞識的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走

17、下去的動力，造就了你的一生。我這里強調(diào)的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。 ⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？ 18．作者認(rèn)為“人，要有五識”，具體指哪“五識”？ （2分） 知識、常識、見識、膽識、賞識 19．本文主要運用的論證方法是道理論證。 （2分） 20．第⑥段在文中有什么作用？ （3分） 承接上文；補充論證了“膽識是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點；使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。 21．

18、讀了這篇文章，請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α百p識”的理解。 （4分） 理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。 事例：圍繞“賞識他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。 三、寫作（50分） 【小作文】（10分） 說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。 【大作文】（40分） 春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月??一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。 請

19、任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。 大作文寫作注意事項：1．作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．?dāng)⑹赂星檎鎿?、樸實、自然?．文體不限（詩歌除外）； 4．避開真實的人名、校名和地名；5．書寫4分。 篇二：2015年山西省中考語文試卷及答案 2015年山西省中考語文試卷及答案（word版） 一、基礎(chǔ)（25分） 1．默寫 （15分） （1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （王灣《次北固山下》） （2）但愿人長久，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調(diào)歌頭》） （3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

20、。 （范仲淹《岳陽樓記》） （4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩》） （5）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》） （6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。 （《雖有嘉肴》） （7）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”。 （8）周敦頤《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”。 （9）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；馬致遠(yuǎn)在《滅凈沙秋思》中感慨道：“夕剛西下，斷腸人在天涯”

21、；李煜在《相見歡》中長嘆道：“剪不斷，理還亂，是離愁”。 2．下列注音、字形有誤的一項是（D） （2分） A．悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖bi B．拮據(jù)jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三 C．倔ju強 凹āo透鏡 誨hu人不倦 D．滑稽j 熒yng光屏 別出新裁ci 3．下面加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙） （2分） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 B．盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。 C．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 D．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。 4．學(xué)校準(zhǔn)備開展以“

22、我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。 （6分）活動一：定方向 選書目 “主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。 作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》 活動二：有步驟 深探究 選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是： 示例：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。 步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。 活動三：精閱讀 美匯報 經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報會

23、上，你將展示你的研究成果。你的展示如下： 示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！ 二、閱讀（45分） 【古詩文】 （一） 5．下列古詩詞賞析有誤的一項是（D） （2分） A．《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。 B．《木蘭詩》全詩明朗剛健、質(zhì)樸生動，具有濃郁的民歌情味。 C．《山坡羊潼關(guān)懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。 D．李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東

24、風(fēng)無力百花殘”謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神。（二） 閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第6-12題。（15分） 陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 6．給下面加點的字注音。 （2分） ①可以調(diào)素琴 tio ②無案牘之勞形 d 7．解釋下面加點詞的意思。 （2分） ①談笑有鴻儒 大 ②有仙則名 有名，出名 8．任選下面一句翻譯。 （2分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上階綠，草色入簾青。

25、 我選選①翻譯：這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）。 或選②翻譯：苔痕碧綠長到階上，草色青蔥映入簾里。 9．下列表述有瀑的一項是（A） （2分） A．“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。 B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。 C．這篇銘文的韻腳是“ing”。 D“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。 10．完善作者小檔案。 （2分） 姓名劉禹錫 字夢得 朝代唐朝 主要經(jīng)歷①他參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，②他積極參與了“古文運動”。 作品《陋室銘》示例：《酬樂天

26、揚州初逢席上見贈》 誡子書 諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁③則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 【注釋】①淡泊：安靜而不貪圖功名利祿：②淫慢：放縱，懈怠。③險躁：狹隘、浮躁，與上文“寧靜”相對。④多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會，對社會有益。 11．請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。 （3分） 對偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 理由：示例：我認(rèn)為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感

27、。所以我喜歡。 12．作者認(rèn)為，做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險躁。（用原文詞語填空） （2分） 【現(xiàn)代文】 （三） 閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分） 描花的日子 ①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 ②出不了門，一家人要圍在一起． ③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花

28、，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個冬天。 ③父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。 ⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣 ⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然

29、后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！? ⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。 ⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。” ⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認(rèn)為最好的挑出

30、來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎俊！? ⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。 外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！ 就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了

31、一幅最好的梅花。 13．縱觀全文，第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么？ （3分） 示例一能。第①段中有關(guān)四季的內(nèi)容和文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中。因此可以刪去。 示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調(diào)，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文“出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。 14．寫出下列句中加點詞的含義。 （3分） ①她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。 ②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。①母親和外祖母

32、可以做她們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。 ②父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。 15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。 （4分） 外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。 16．分析本文標(biāo)題的作用。 （4分） 是行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 17．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５恼J(rèn)識。 （3分）材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。 材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分

33、時間花費在上網(wǎng)、玩手機上。 文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。 （四） 閱讀下面文章，完成第18-21題。（11分） 人，要有五識 ①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。 ②積累了一定書本與現(xiàn)實中得來的知識，你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常

34、識。 ③一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點“見識”也沒有。 ④有了上面三種“識”，你就是一個有學(xué)問、有點看法的人了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。 ⑤“膽識”是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發(fā)大

35、財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。 ⑥我要強調(diào)一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。 ⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行，都有偶遇他人賞識的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動力，造就了你的一生。我這里強調(diào)的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。 ⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力

36、。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？ 18．作者認(rèn)為“人，要有五識”，具體指哪“五識”？ （2分） 知識、常識、見識、膽識、賞識 19．本文主要運用的論證方法是道理論證。 （2分） 20．第⑥段在文中有什么作用？ （3分） 承接上文；補充論證了“膽識是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點；使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。 21．讀了這篇文章，請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α百p識”的理解。 （4分）理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。 事例：圍繞“賞識他

37、人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。 三、寫作（50分） 【小作文】（10分） 說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。 【大作文】（40分） 篇三：2015年山西省中考語文試題及答案 2015年山西省中考語文試題 一、基礎(chǔ)（25分） 1、 文言詩歌默寫 （1）.潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》） （2）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （3）先天下之憂而憂， 。（范仲淹《岳陽樓記》） （4） ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《乙亥雜詩》） （5）天下英雄

38、誰敵手？曹劉。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》） （6） ，教然后知困。（《雖有佳肴》） (7)陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心情景就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：， 。 (8)周敦頤《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污品格的名句是 。 (9)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“”；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中感慨道：“夕陽西下， ”；李煜在《相見歡》中長嘆道：“ ，，是離愁?！? 參考答案：（1）風(fēng)正一帆懸（2）千里共嬋娟（3）后天下之樂而樂（4）落紅不是無情物 （5）生子當(dāng)如孫仲謀（6）是故學(xué)然后知不足）（7）問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 （8

39、）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （9）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁 斷腸人在天涯剪不斷理還亂 答案解析：此題考查課本古詩詞的背誦和默寫，得分比較簡單，在平時的學(xué)習(xí)過程中注重古詩詞句中漢字的正確書寫就可以了。 2、下列注音、字形有誤的一項是（） A、悄qiāo然 褒bāo義詞 并行不悖bi B、拮據(jù)jū 更gěng衣室 舉一反fǎn三 C、倔ju強 凹āo透鏡 誨hu人不倦 D、滑稽j 熒yng光屏 別出心裁ci 參考答案：D 答案解析：此題考查常用字詞的讀音，都是平時發(fā)音時容易出錯的，D項中滑稽的“稽”應(yīng)讀“jī” 一聲。此外每一項中都有容易讀錯的

40、讀音，例如A項中的“悄然“，C項中的“倔強”。 3、下列加點詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検? ) A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 ．．．． B、盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。 ．．．． C、有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 ．．．． D、你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。 ．．．． 參考答案：B 答案解析：A項中“花枝招展”迎風(fēng)擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。B項中“繪聲繪色”把人物 的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。C項中“盤曲嶙峋”形容山石峻 峭、重疊、突兀的樣子。/曲折環(huán)繞，突兀的樣子

41、。D項中“豁然開朗”形容一下子明白 了某種道理，心情十分舒暢。所以B項中的石獅子沒有聲音，所以不能用繪聲繪色。 4、學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。 活動一：定方向選書目 “主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍。你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。 作家： 作品： 活動二：有步驟 深探究 選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研 究步驟是： 活動三：精閱讀 美匯報 經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報上，你將展示你的研究成果。你的展

42、示如下： 參考答案：活動一：作家，冰心，作品《繁星》《春水》 活動二：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。 步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。 活動三：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為《繁星》《春水》 大致包括三方面的內(nèi)容，一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟，謝謝大家！ 答案解析：此題表面上看是綜合性學(xué)習(xí)實踐類題型，但是考查內(nèi)容其實是名著閱讀。在選擇數(shù)目上盡量選擇課本上出現(xiàn)過的或是自己比較熟悉的，然后進(jìn)行填寫。 二、 閱讀（45分） 【古詩文】（一）

43、 5、下列古詩詞欣賞有誤的一項是（ ） A、《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了作者撥打的胸懷。 B、《木蘭詩》全詩明朗剛健、質(zhì)樸生動，具有濃郁的民歌情味。 C、《山坡羊潼關(guān)懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。 D、李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神。 參考答案：D 答案解析：本題考查學(xué)生對必背古詩詞情感及各詩句的特點掌握情況。只要學(xué)生熟悉每首古 詩的情感即可答出。 （二） 閱讀下列課內(nèi)和課外文言文，完成6-12題（15分） 陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

44、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 6、給下列加點的字注音： ①可以調(diào)素琴②無案牘之勞形．． 參考答案：tio d 答案解析：本題考查學(xué)生對課本讀音的掌握程度，比較容易。 7、解釋下列加點詞的意思： ①談笑有鴻儒 ②有仙則名 ．． 參考答案：大 有名，出名 答案解析：本題考查學(xué)生對課本實詞理解的掌握程度，比較簡單。只要學(xué)生熟練掌握課本知識即可答出。 8、任選下面一句翻譯： （1）斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上階綠，草色入

45、簾青。 我選 翻譯： 參考答案：選（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）或選（2）苔痕碧綠長到階上，草色青蔥映入簾里。 答案解析：本題考查學(xué)生對課本文言文翻譯的掌握情況，比較簡單，只要學(xué)生把必背文言文熟練掌握即可得分。 9、下列表述有誤的一項是（ ） A、“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是矛盾的。 B、本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。 C、這篇明文的韻腳是“ing”。 D、“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。 參考答案：A 答案解析：首先看清題目，要求選擇的是表述有誤的一項，再

46、看 A 選項中：“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。其實是不矛盾的，因為：從“可以調(diào)素琴”,可知作者平時喜好彈琴自娛,但他又說“無絲竹之亂耳”,二者看似矛盾,實則不然。在此“絲竹”暗指官場上聚會、酬宴時助興的音樂,而“無絲竹之亂耳”與下句“無案牘之勞 10 參考答案：姓名：劉禹錫作品：示例：《酬樂天揚州初逢席上見贈》 誡子書諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣 才，非志無以成學(xué)，婬漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及! 注釋：淡泊：安靜而不

47、貪圖功名利祿；淫慢：放縱，懈??；險躁：狹隘，浮躁，與上文的“淡泊”對應(yīng)；多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會，對社會有益。 11、請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。 對偶句： 理由： 示例：我認(rèn)為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。 參考答案：對偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 答案解析：對偶：是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個 12、作者認(rèn)為，做人、治學(xué)要想成功就不能、不能。 參考答案：不能淫慢，不能險躁 答案解析：（1）注意題目要求，用原文詞語填空 （2）做這道題，要清楚文章的準(zhǔn)

48、確翻譯，君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【現(xiàn)代文】 （三） 閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分） 描花的日子崔國偉 (1)這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 (2)出不了門，一家人要圍在一起。 (3)母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時

49、候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個冬天。 （4）父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。 （5）母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣。 （6）外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了

50、一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！? （7）母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。 （8）我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒?！? （9）整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除

51、了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認(rèn)為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎??！? （10）貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。 （11）外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一

52、點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！ （12）就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。 13、縱觀全文，第（1）段內(nèi)容似乎與下文內(nèi)容以及文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。你認(rèn)為第一段能否去掉，為什么？（3分） 13、參考答案：示例一：能。第一段中有關(guān)四季的內(nèi)容和文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中，因此可以刪去。 示例二：不能，第一段奠定了全文的感情基調(diào)，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路封了“為下文”出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。 答案解析：此題考查了段落能否去掉和段落的作用，回答時兩種情況任選其

53、一，主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來解釋。 14、寫出下列句子中加點詞的含義。（3分） (1)她們每年都在這個季節(jié)里做這個，，這肯定是她們最高興的時候。 （2）我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓他們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。 14、參考答案：（1）母親和外祖母可以做她們最愿做的事，描花。所以，她們很高興 。 （2）父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。 答案解析：解釋詞語的含義要結(jié)合語境，作者的思想感情、人物性格等。把人物為什么事情高興分析出來 ，堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文推知其語境義。 15、通讀全文，簡要概

54、括外祖母的形象。（4分） 15、參考答案：外祖母是一個和藹可親，寬容厚道，心靈手巧，有生活情趣的人。 答案解析：抓住文章中描寫人物的句子分析性格、評價形象、體驗情感、概括要全面。 16、分析文章標(biāo)題的作用。（4分） 16、參考答案：是行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示一家人和諧、幸福的生活，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 答案解析：本題考查散文題目的作用，一般有：（1）把握象征意義（2）作者感情的出發(fā)點，（3）概括文章主要內(nèi)容； （4）文章線索（5）提示文章中心（6）吸引讀者，新穎等。答題時符合哪點寫哪點。 17、閱讀以下兩則材料，結(jié)合文章主要內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５睦斫狻＃?

55、分） 材料一：生活史由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。 材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網(wǎng)、玩手機上。 17、參考答案：文章寫一家人在一起描化就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享，綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。 答案解析：此題考查對作品的感受評價能力。此考點較靈活，沒有統(tǒng)一答案，只要結(jié)合實際，說出自己的認(rèn)識即可，解答時要把握文章的中心，并且結(jié)合材料內(nèi)容，發(fā)表自己

56、的觀點或態(tài)度，不能模棱兩可，還要注意語言要流暢。 (四) 閱讀下面文章，回答18-21題。（11分） 人，要有五識 楊恒均 ①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。 ② 積累了一定書本與現(xiàn)實中得來的知識，你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的原料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這種知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。 ③ 一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了，這是一個學(xué)者與知識分子必須具備的。我常常遇

57、到一些年輕人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓你難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點“見識”也沒有。 ④有了上面三種“識”，你就是一名有點學(xué)問、有點看法的人，其中一些人就可以稱為“知識分子”了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”：膽識。 ⑤“膽識”就是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車、亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發(fā)大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。 ⑥我要強調(diào)一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。

58、一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。 ⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行的時候，都有偶遇他人“賞識”的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句“賞識”，往往成為你繼續(xù)走下去的動力，造就了你的一生。我這里強調(diào)的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。 ⑧那些擁有了“知識”、“常識”、“見識”，尤其是“膽識”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？ (有修改)

59、 18、作者認(rèn)為“人，要有五識”，具體是指哪“五識”？（2分） 18、參考答案：知識、常識、見識、膽識、賞識 答案解析：這道題考查對文章內(nèi)容信息的篩選，根據(jù)文章第1自然段可概括出“知識”，第2自然段可概括出“常識”，第3自然段可概括出“見識”，第4自然段可概括出“膽識”第7自然段可概括出“賞識”。難度不大。 19、本文主要運用的論證方法是（2分） 19、參考答案：道理論證 答案解析：本題考論證方法的各類和區(qū)別，中考?？嫉恼撟C有道理論證，舉例論證，對比論證，比喻論證。道理論證指，運用講道理的方法，用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等來證明觀點。可判斷本文運用的道理論證。 《《山坡羊潼關(guān)懷古》閱讀答案》