(江蘇專用)2020高考政治二輪復習 專題強化練(九)中華文化與文化強國

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1、專題強化練(九) 中華文化與文化強國 一、單項選擇題 1.中華民族創(chuàng)造的燦爛文化,大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的?!皾h字究竟是什么?漢字是時間的紐帶,它讓我們悠久的文明傳承至今,卻璀璨如新;漢字是空間的紐帶,它讓我們口音各異,卻可以看同一封家書落淚傷心;漢字是我們的審美,橫平豎直告訴我們中正平和才是至美;漢字是我們的精神,顏筋柳骨告訴我們字如其人乃是修行;漢字是我們的哲學,止戈為武告訴我們大國重器只為和平”。這表明(  ) ①中華文化博大精深,源于實踐而底蘊深厚?、谥腥A文化源遠流長,薪火相傳而一脈相承?、壑腥A文化內涵豐富,兼收并蓄而有容乃大?、苤腥A文化無比優(yōu)越,延綿不絕而光耀華夏

2、 A.①②         B.③④ C.①③ D.②④ 解析:選A 材料趣說漢字之美,這表明中華文化博大精深,源于實踐而底蘊深厚,①正確且符合題意;漢字是時間的紐帶,它讓我們悠久的文明傳承至今,卻璀璨如新,這表明中華文化源遠流長,薪火相傳而一脈相承,②正確且符合題意;兼收并蓄而有容乃大在材料中未體現(xiàn),排除③;應堅持各民族文化一律平等的原則,④錯誤,錯在“無比優(yōu)越”。 2.(2019南京、鹽城二模)2019年是中國己亥豬年,英國動畫片中的主角小豬佩奇成為中國豬年的明星。對于這一文化現(xiàn)象解讀正確的是(  ) A.文化與經(jīng)濟相互影響和交融 B.西方文化侵蝕中華傳統(tǒng)文化 C.中華文化具有

3、很強的包容性 D.各國文化逐步走向融合趨同 解析:選C 2019年是中國己亥豬年,英國動畫片中的主角小豬佩奇成為中國豬年的明星,體現(xiàn)了中華文化具有很強的包容性,C符合題意;材料不能體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互影響和交融,A不選;材料表明的是中華文化和外來文化的借鑒融合,而不是西方文化侵蝕中華傳統(tǒng)文化,B不選;各國文化相互融合,但并沒有走向趨同,D不選。 3.(2019南通、泰州等七市二模)“學習強國”平臺是一個立足全黨、面向全社會的科學理論學習陣地、思想文化聚合平臺。目前,上“強國”學時政、看視頻、曬“積分”、比學習,已成新風尚。這表明中國共產(chǎn)黨(  ) ①加強了對文化市場的管理 ②高度重視傳

4、播手段建設和創(chuàng)新 ③堅持求真務實的工作方法 ④牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選C 材料表明中國共產(chǎn)黨高度重視傳播手段建設和創(chuàng)新,通過建設立足全黨、面向全社會的科學理論學習陣地、思想文化聚合平臺,牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權,②④符合題意;中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,不履行文化建設職能,政府應加強對文化市場的管理,①錯誤;求真務實是工作作風,不是工作方法,③錯誤。 4.(2019揚州二模)“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!边@副對聯(lián)最主要反映了中華民族的(  ) A.奮斗精神 B.夢想精神 C.

5、團結精神 D.創(chuàng)造精神 解析:選A 題中對聯(lián)的大意是:有志向的人,做事都會成功,就像項羽破釜沉舟,最終百二秦關都歸于楚;苦心人,天也不會辜負他,就像勾踐臥薪嘗膽,僅以三千越甲,吞并了吳國,可見,這主要反映了中華民族的奮斗精神,A符合題意。 5.(2019揚州、淮安等七市三模)錢七虎院士為我國國防工程現(xiàn)代化建設作出突出貢獻獲得2018年度國家最高科學技術獎。他說:“年輕人一定要將個人命運與祖國、人民的命運結合起來,樹立遠大理想,并朝著這個方向踏踏實實前進。”錢七虎的言行啟示我們(  ) ①愛國主義是民族精神的核心,深深植根于中華民族心中?、谝e極投身于實現(xiàn)民族復興,國家富強的偉大事業(yè)之中 

6、③從國家和人民利益出發(fā),弘揚偉大創(chuàng)造精神和奮斗精神 ④個人利益與國家利益是一致的,繼承弘揚愛國主義精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選C 本題考查民族精神的相關知識。①是材料體現(xiàn)和反映的道理,不是啟示,排除;“將個人命運與祖國、人民的命運結合起來,樹立遠大理想,并朝著這個方向踏踏實實前進”,這啟示我們要積極投身于實現(xiàn)民族復興,國家富強的偉大事業(yè)之中,從國家和人民利益出發(fā),弘揚偉大創(chuàng)造精神和奮斗精神,②③正確;④表述錯誤,個人利益與國家利益在根本上是一致的,但在有些具體問題上會有不一致的時候。 6.(2019南通二模)為推動國防教育向全民普及,國家出臺了一系列舉措:軍營

7、向社會開放,讓公眾都有機會走進火熱的軍營;“軍人非因公外出可以著軍服,也可以著便服”,讓威武的軍裝總能閃現(xiàn)在人們的日常生活中。通過多樣的形式讓國防教育活起來,是基于(  ) ①教育是文化交流和傳播的主要手段 ②文化對人的影響具有潛移默化的特點 ③文化對社會和人的發(fā)展起積極的作用 ④思想道德建設要站在理想信念的制高點上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選C 通過多樣的形式讓國防教育活起來,是基于文化對人的影響具有潛移默化的特點,思想道德建設要站在理想信念的制高點上,高揚主旋律,唱響正氣歌,讓理想信念的明燈永遠在人們心中閃亮,②④符合題意;教育是文化交流和傳播的主要途徑

8、而非主要手段,①錯誤;不同性質的文化其反作用不同,優(yōu)秀文化對社會和人的發(fā)展起積極的作用,③錯誤。 7.(2019蘇錫常鎮(zhèn)調研一)瞿秋白、張?zhí)?、惲代英是中國革命早期的著名英烈,并稱為“常州三杰”?!俺V萑堋本?,是變革圖強的愛國精神、心系人民的獻身精神、積極探索的創(chuàng)新精神、堅持不懈的求知精神、胸懷大志的奮斗精神的統(tǒng)一。當前,弘揚“常州三杰”精神(  ) ①有利于繼承和發(fā)揚中國革命文化 ②彰顯了以創(chuàng)新為核心的中華民族精神 ③有利于踐行社會主義核心價值觀 ④是建設社會主義文化強國的必由之路 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:選B “常州三杰”精神,是變革圖強的愛國精神

9、、心系人民的獻身精神、積極探索的創(chuàng)新精神、堅持不懈的求知精神、胸懷大志的奮斗精神的統(tǒng)一,當前,弘揚“常州三杰”精神,有利于繼承和發(fā)揚中國革命文化,有利于踐行社會主義核心價值觀,①③正確;中華民族精神的核心是愛國主義,②錯誤;堅持中國特色文化發(fā)展道路是建設社會主義文化強國的必由之路,排除④。 8.(2019揚州上學期月考)針對漫畫《霸座》反映的不文明行為,政府部門應該(  ) ①加強思想道德建設,提升道德修養(yǎng) ②落實理想信念教育,弘揚時代新風 ③加強社會誠信建設,依法依規(guī)懲戒 ④繼承弘揚傳統(tǒng)美德,內化規(guī)則意識 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選B 漫畫《霸座》行

10、為是公民道德素質低下的表現(xiàn),是對其他人合法權益的侵犯,因此,針對漫畫《霸座》反映的不文明行為,政府部門應該加強思想道德建設,提升道德修養(yǎng),加強社會誠信建設,依法依規(guī)懲戒,①③正確;材料與理想信念無關,②排除;繼承弘揚傳統(tǒng)美德,內化規(guī)則意識的主體是個人,不選,④排除。 9.(2019泰州適應性考試)習近平指出,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會主義先進文化,不忘本來、吸收外來、面向未來,更好構筑中國精神、中國價值、中國力量,為人民提供精神指引。以下對材料理解正確的是(  ) A.“不忘本來”是指要全面繼承中華傳統(tǒng)文化,守住民族之魂 B.“吸收外來”是指要

11、辯證取舍其他民族文化,體現(xiàn)開放包容 C.“面向未來”是指要推動中華文化走向世界,進行文化滲透 D.“創(chuàng)造性轉化”是指以實踐為中心的創(chuàng)作導向,擔負文化使命 解析:選B 中華傳統(tǒng)文化既有精華又有糟粕,要批判繼承而不是全面繼承中華傳統(tǒng)文化,A錯誤;“吸收外來”是指要辯證取舍其他民族文化,體現(xiàn)開放包容,B正確;C錯誤,錯在“文化滲透”;堅持以人民而不是實踐為中心的創(chuàng)作導向,D錯誤。 10.(2019無錫質檢)面對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)民俗的日漸式微,有識之士呼吁要讓傳統(tǒng)節(jié)日滋養(yǎng)我們的文化自信,要用更加虔誠的態(tài)度、投入的感情、豐富的活動過好我們的傳統(tǒng)節(jié)日,讓傳統(tǒng)節(jié)日成為增進親情、友情、愛情的良辰佳節(jié)。這

12、一呼吁的文化生活依據(jù)是(  ) ①傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②文化自信來自于對自身文化價值的充分肯定 ③文化創(chuàng)新的本質在于深入挖掘傳統(tǒng)文化的價值 ④文化發(fā)展的目的就在于繼承好本民族優(yōu)秀文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選A 材料中,讓傳統(tǒng)節(jié)日成為增進親情、友情、愛情的良辰佳節(jié),這說明傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶,①正確;材料中,要讓傳統(tǒng)節(jié)日滋養(yǎng)我們的文化自信,要用更加虔誠的態(tài)度、投入的感情、豐富的活動過好我們的傳統(tǒng)節(jié)日,這說明文化自信來自于對自身文化價值的充分肯定,②正確;深入挖掘傳統(tǒng)文化的價值有助于文化創(chuàng)新,但不是文化創(chuàng)新的本質,③錯誤

13、;文化發(fā)展的目的在于不斷滿足人民群眾的精神文化需要,④錯誤。 11.(2019南外、金陵、海中四模)2019年,圍繞慶祝新中國成立70周年,電影數(shù)字節(jié)目管理中心將利用大數(shù)據(jù)分析農(nóng)村觀眾電影消費喜好和趨勢,做好精準推送。通過電影將黨的聲音和關懷傳遞到百姓心間,面向廣大農(nóng)村唱響禮贊新中國、奮進新時代的昂揚旋律。電影數(shù)字節(jié)目管理中心的上述做法(  ) ①體現(xiàn)了當代文藝與經(jīng)濟社會同步發(fā)展?、趫猿至艘匀嗣駷橹行牡奈乃嚬ぷ鲗颉、鄯衔乃嚬ぷ饕妹鞯乱I風尚的要求?、鼙砻魑乃噷r代發(fā)展起積極的推動作用 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 解析:選B 本題考查人民群眾的文化創(chuàng)作主體地位的相關知

14、識。2019年,圍繞慶祝新中國成立70周年,電影數(shù)字節(jié)目管理中心將利用大數(shù)據(jù)分析農(nóng)村觀眾的電影消費喜好和趨勢,做好精準推送。這一做法堅持了以人民為中心的文藝工作導向,②正確;通過電影將黨的聲音和關懷傳遞到百姓心間,面向廣大農(nóng)村唱響禮贊新中國、奮進新時代的昂揚旋律。這一做法符合文藝工作要用明德引領風尚的要求,③正確;文化具有相對獨立性,其發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展不一定是同步的,①中的“同步發(fā)展”說法錯誤,排除;文藝有積極健康的,也有低俗落后的,只有積極健康的文藝才對時代發(fā)展起積極推動作用,④錯誤,排除。 12.(2019鹽城三模)為慶祝新中國成立70周年,鹽城各中小學積極開展讀一本好書、看一部革命電

15、影、歌唱一首紅色歌曲等豐富多彩的“紅色教育”活動。開展這些活動(  ) ①有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動社會主義精神文明建設 ②旨在提升中學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)健全向上的人格 ③有利于踐行社會主義核心價值觀,筑牢理想信念的基礎 ④可保證黨牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權,增強文化自信 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選A 開展豐富多彩的“紅色教育”活動有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動社會主義精神文明建設,有利于引導中學生踐行社會主義核心價值觀,筑牢理想信念的基礎,①③符合題意;“紅色教育”活動重在思想道德建設,提升中學生的思想道德修養(yǎng),②不選;“保證黨牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權”

16、夸大了“紅色教育”活動的作用,④錯誤。 二、簡析題 13.閱讀材料,完成下列要求。 長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大建筑奇跡,在古代為農(nóng)耕文明、游牧文明的依存和發(fā)展創(chuàng)造了長期和平穩(wěn)定的環(huán)境,是構成中華民族記憶和認同的重要遺產(chǎn)。 孫中山先生指出,“長城之有功于后世,實與大禹治水等”??谷諔?zhàn)爭期間,“長城抗戰(zhàn)”極大地激發(fā)了全民族的愛國主義熱情和民族精神,為最終取得抗戰(zhàn)勝利打下了堅實的思想基礎。長征期間,紅軍在陜甘長城沿線留下了無數(shù)戰(zhàn)斗足跡和英勇事跡,使長城成為反映共產(chǎn)黨人堅定革命信仰的重要文物載體。長城精神已深深融入中華民族的血脈之中,成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。 長城保護面

17、臨最大的難題是缺乏具有針對性的明確精準的法律規(guī)范,缺乏具有操作性的技術標準和規(guī)范。2019年1月24日,相關部門聯(lián)合印發(fā)《長城保護總體規(guī)劃》提出,對于少數(shù)價值突出、保存狀況較好的點段,開展考古研究,設置服務設施,展示文化景觀,為公眾參觀體驗創(chuàng)造條件。對于局部存在坍塌險情的點段,須嚴格按照搶險加固工程要求,采用可逆性的臨時措施。對于環(huán)境復雜、處在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的長城段,單靠文物部門力量無法有效解決長城保護和管理方面的諸多問題,勢必要引進更多的社會力量參與。 與此同時,中國文物保護基金會、“長城小站”等社會組織在宣傳保護理念、開展青少年教育等方面進行了大量有益的嘗試,發(fā)揮了重要作用。 長城的核

18、心價值在于它所承載的偉大精神,歷經(jīng)歲月錘煉,已深深融入中華民族的血脈之中,成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。結合材料,運用文化生活知識闡釋長城精神與中華民族精神的關系。 解析:本題要求分析長城精神與中華民族精神的關系,應從中華民族精神的內涵、發(fā)展等角度進行分析。 答案:①中華民族精神的具體內涵包括中國人民偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神和夢想精神。②長城精神所包含的發(fā)明創(chuàng)造、團結一心、自強不息、救亡圖存的愛國情懷,集中體現(xiàn)了愛國主義為核心的民族精神。③民族精神與時代精神相輔相成,統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。長城精神是中華民族精神的重要內容,是對中華民族精神的傳承和弘揚,也

19、是對中華民族精神的豐富和發(fā)展,是中華民族偉大復興的強大精神力量。 14.(2019揚州、淮安等七市三模)于漪作為基礎教育改革的優(yōu)秀教師代表,是改革開放40周年100名“改革先鋒”之一。她以強烈的使命感潛心鉆研語文課堂,以人民教師的初心和改革創(chuàng)新的精神不斷推動著語文教育的改革發(fā)展。 從錦瑟年華到耄耋老者,于漪老師堅持教文育人,主張教育思想和教學實踐同步創(chuàng)新,她把每堂課當作一件藝術品來對待?!澳刚Z教育是民族的根,要還民族語言之光彩”,這不僅是于漪老師的心里話,也是她持續(xù)至今的行動。于漪老師用“站上講臺就是生命在歌唱”的情懷走出了屬于自己的語文教學之路。 結合材料,從《文化生活》角度,分析“還

20、民族語言之光彩”的價值。 答案:漢字是中華文明的重要標志,“還民族語言之光彩”有利于傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;能增強文化自覺和文化自信;是堅守中華文化立場、堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路、建設社會主義文化強國的需要。 15.(2019鹽城三模)“快閃行動”源于美國,簡稱快閃,是指較多人相聚同一個地方做統(tǒng)一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術,近年來在我國廣為流行。為慶祝新中國成立70周年,全國各地廣泛開展“禮贊新中國,奮進新時代”主題系列活動,廣大民眾積極參與,其中以快閃方式再次唱響《我和我的祖國》成為傳遍全國的亮麗風景。北京將《我和我的祖國》高亢激昂的傳統(tǒng)版本變?yōu)闇嘏诵牡募兘豁憳钒?/p>

21、本;深圳進行整合編曲,使《我的中國心》遇上了《我和我的祖國》;成都將川劇與rap融合其中,讓《我和我的祖國》唱出成都人的幸福味兒……。 閱讀材料,運用《文化生活》的有關知識,說明快閃活動廣為流行對我國文化建設的啟示。 答案:①快閃活動源于美國,后在我國廣泛流行,啟示我們加強文化建設要尊重文化多樣性,面向世界,博采眾長。②對快閃進行改編融合,啟示我們在社會實踐中堅持文化創(chuàng)新。③《我和我的祖國》快閃傳遍全國,激發(fā)了人們愛國熱情,啟示我們要培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚以愛國主義為核心的民族精神。④廣大民眾積極參與快閃,啟示我們要滿足人民群眾多樣化的文化需求,發(fā)展群眾喜聞樂見的大眾文化。 7

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