八年級語文上冊 第六單元 29《湖心亭看雪》課件 新人教版

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1、 湖心亭看雪-張岱 學 習 目 標1、 積 累 文 言 詞 匯 ， 通 過 朗 讀 ，感 悟 文 章 的 簡 約 美 。 2、 通 過 想 象 ， 感 受 雪 后 西 湖 寧靜 清 絕 的 意 境 美 。3、 領 悟 作 者 的 志 趣 ， 理 解 作 者的 精 神 世 界 。 初 讀 課 文 ， 疏 通 文 意 。 檢查預習：毳衣 霧淞沆碭鋪氈更定矣更有此人喃喃 崇 禎 五 年 十 二 月 余 住 西 湖 大 雪 三 日 湖中 人 鳥 聲 俱 絕 是 日 更 定 矣 余 一 小 舟 擁 毳 衣爐 火 獨 往 湖 心 亭 看 雪 霧 凇 沆 碭 天 與 云 與 山與 水 上 下 一 白 湖 上

2、 影 子 惟 長 堤 一 痕 湖 心 亭一 點 與 余 舟 一 芥 舟 中 人 兩 三 粒 而 已 到 亭 上 有 兩 人 鋪 氈 對 坐 一 童 子 燒 酒 爐正 沸 見 余 大 喜 曰 湖 中 焉 得 更 有 此 人 拉 余 同飲 余 強 飲 三 大 白 而 別 問 其 姓 氏 是 金 陵 人 客此 及 下 船 舟 子 喃 喃 曰 莫 說 相 公 癡 更 有 癡 似相 公 者 。 、 文 中 講 了 一 件 什 么 事 ？ 、 文 中 哪 一 個 詞 最 能 概 括 作 者 性格 ？聽 讀 思 考 、 在 這 大 雪 天 ， 是 什 么 令 張 岱 如此 癡 迷 ？ 、 文 中 講 了 一

3、 件 什 么 事 ？ 、 文 中 哪 一 個 詞 最 能 概 括 作 者 性格 ？聽 讀 思 考 、 在 這 大 雪 天 ， 是 什 么 令 張 岱 如此 癡 迷 ？ 癡 行 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨 往湖心亭看雪。 條座 艘 個 白 描文字簡練樸素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖，宛如中國畫的寫意山水。中國畫技法之一文學表現(xiàn)手法之一 1.文 中 “ 獨 往 湖 心 亭 看 雪 ” 與 后 文的 “ 舟 子 ” “ 舟 中 人 兩 三 粒 而 已 ”是

4、否 矛 盾 ？質(zhì) 疑 ：這是作者的有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，反映出他文人雅士的孤傲。 2.“ 拉 余 同 飲 ， 余 強 飲 三 大 白 而別 。 ” 中 “ 強 飲 ” 是 “ 痛 快 地 喝 ” ，還 是 “ 勉 強 地 喝 ” ？ 為 什 么 ？是“痛快地喝”。從（客）“見余，大喜”，反寫我的驚喜；“余強飲”是互文，寫出三人暢飲的情景。 3.為 什 么 說 湖 中 人 比 相 公 “ 癡 ” ？作者以舟子的話收束全文，體現(xiàn)了舟子的俗人之見，說明作者深夜欣賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解，但“癡”字也是對張岱最確切的評價，他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致

5、，作者引用舟子的話包含了對“癡”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。 4.張 岱 為 何 如 此 孤 獨 ， 有 什 么 深層 原 因 嗎 ？ 這 篇 文 章 透 露 了 作 者怎 樣 的 情 懷 ？ 作 者 簡 介 ： 張 岱 ， 字 宗 子 ， 又 字 石 公 ，號 陶 庵 ， 別 號 蝶 庵 居 士 ， 明 末 清初 文 學 家 .他 出 身 仕 宦 世 家 ， 少 為富 貴 子 弟 。 清 兵 南 下 滅 亡 了 明 朝 ，他 入 山 隱 居 、 著 書 ， 他 喜 游 山 玩水 ， 在 文 學 、 戲 劇 、 音 樂 方 面 有很 深 的 修 養(yǎng) ， 主 要 著 作 有 陶 庵夢 憶 、 西 湖 尋 夢 ， 風 格 流麗 清 新 ， 寫 家 破 人 亡 之 痛 ， 寓 情于 景 。 陶庵夢憶和西湖夢尋即寫于明亡入山后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。 他在陶庵夢憶序中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢?！?陶庵夢憶這部散文集，是明末清初風霜雨雪的產(chǎn)物，是中國夢文化的藝術結晶。以夢憶為解脫，將家國之嘆、故園之思、人生之悲寄予夢憶之中，這就是陶庵夢憶的藝術真諦。 本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景色，表現(xiàn)了游人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對明朝的懷念之情。