2021高考語文二輪 備考專項(xiàng)狂練 二十四 論述類 古詩詞 名篇名句 語言文字運(yùn)用 含解析

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1、2021高考語文二輪 備考專項(xiàng)狂練 二十四 論述類 古詩詞 名篇名句 語言文字運(yùn)用 含解析 一、（山西重點(diǎn)中學(xué)2021屆高三聯(lián)考）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。 新詩以中華文化為依托，在外來詩歌的影響下出生和成長(zhǎng)。臧棣曾評(píng)價(jià)新詩是“在中西文化沖突中不斷拓展的一個(gè)新的審美空間自身發(fā)展的必然結(jié)果”。新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思是其百年發(fā)展及未來所需關(guān)注的。 新詩是在古典詩歌基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來，但是無論其間的反叛還是背向，在本質(zhì)上是不可能將兩者完全獨(dú)立起來的。早期新文學(xué)的推手胡適大力貶低文言舊詩，提倡白話新詩，但他自身仍承認(rèn)有向宋詩學(xué)習(xí)的詩作，

2、除他之外，還有許多詩人的詩作皆有古典詩的影子，如廢名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中國(guó)新詩無論如何發(fā)展，都是在中華文化土地上生根發(fā)芽，汲取了古典詩歌精華，這一事實(shí)是不可否定的，也是不可忽視的。 追溯歷史可見，早期新詩的發(fā)展離不開國(guó)外留學(xué)歸來的知識(shí)分子的推動(dòng)，他們的學(xué)識(shí)和視野都經(jīng)過國(guó)外教育的熏陶而得到了極大拓展。西方詩潮在中國(guó)的大力宣揚(yáng)和廣泛傳播，這背后既有被迫推動(dòng)的命運(yùn)之歌，更有詩歌發(fā)展態(tài)勢(shì)的必然趨向。留美歸來的胡適對(duì)詩歌的構(gòu)想無疑受到英美意象派的影響，以自己的《嘗試集》率先為白話新詩鋪路；深受日本俳句和印度詩人泰戈?duì)栍绊懙谋囊餐瞥鲎约骸皭邸钡拇碓娂斗毙恰贰洞核?，為新詩注入新鮮血液

3、。20世紀(jì)30年代現(xiàn)代派詩人艾青、卞之琳等人主要受法國(guó)象征派詩歌觀念的影響；40年代九葉詩派受西方現(xiàn)代主義影響較大；70年代末80年代初的朦朧詩與西方現(xiàn)代派的關(guān)系也很密切；直到今天，中國(guó)現(xiàn)代詩歌的發(fā)展依然和西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。 接受中國(guó)古典詩歌和西方詩歌的影響是新詩自身發(fā)展的一大動(dòng)力，然而也很可能帶來視野的局限，對(duì)這兩者應(yīng)如何結(jié)合和接受所呈現(xiàn)的迷思是新詩一直在摸索與調(diào)適的。新詩在古典詩歌的土壤中接受陽光雨露變革舊詩，結(jié)合西方詩藝追求新理念，兩者結(jié)合從而指向重生，而兩者在古今中外文化間的融合和失真狀態(tài)，是其不斷追求中所一直呈現(xiàn)的迷思。朱光潛曾指出：“我們的新詩運(yùn)動(dòng)正在開始，我們必須鄭重謹(jǐn)

4、慎，不能讓它流產(chǎn)。當(dāng)前有兩大問題須特別研究，一是固有傳統(tǒng)究竟有幾分可以沿襲，一是外來影響究竟有幾分可以接收?！痹诓煌臅r(shí)期、文化、社會(huì)環(huán)境中，新詩的選擇是不一樣的。龍泉明也曾說：“新詩對(duì)傳統(tǒng)與西方的選取，在各個(gè)時(shí)期，各個(gè)詩派與當(dāng)今詩人那里，常常是有條件的，有其選擇重點(diǎn)的?！? 接受古今中外的詩歌影響是新詩百年來的重要標(biāo)識(shí)，在不同的時(shí)期和環(huán)境中有著不同的表現(xiàn)，而如何對(duì)待 這標(biāo)識(shí)所體現(xiàn)的交融迷思卻仍在摸索中，這一自身特點(diǎn)將有待于詩歌的自身呈現(xiàn)和不斷拷問，也有待于在今后的詩歌發(fā)展中得到更多的領(lǐng)悟與解釋。 （摘編自陳西西《新詩的追逐與迷思》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（

5、） A．我國(guó)新詩就是將古典詩歌的審美元素與外來詩歌的審美元素融合在一起而形成的。 B．我國(guó)新詩在發(fā)展中與古典詩歌出現(xiàn)了反叛與背向，因?yàn)閮烧咴诒举|(zhì)上就是獨(dú)立的。 C．我國(guó)新詩早期受到留學(xué)國(guó)外的知識(shí)分子的推動(dòng)，被迫與西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。 D．我國(guó)新詩一直沒有停止摸索與調(diào)適自身應(yīng)如何將我國(guó)古典和西方詩歌結(jié)合的問題。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．首段先寫新詩產(chǎn)生的背景，再提出新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思的問題。 B．二、三段運(yùn)用例證分別剖析了影響新詩發(fā)展的兩大因素——中國(guó)古典詩歌和西方詩歌。 C．第四段引用朱光潛和龍泉明的新詩理論，論述

6、了我國(guó)新詩追求過程中迷思的成因。 D．末段指出如何對(duì)待新詩的迷思仍在摸索之中，呼吁人們深入審視新詩這一自身的特點(diǎn)。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．胡適作為早期新文學(xué)的助力者，雖然看不起文言舊詩，但是透過他的詩作能讓人看到宋詩的風(fēng)格。B．《繁星》的出現(xiàn)為新詩注入了新鮮的血液，閱讀《繁星》，我們也能感受到日本俳句和印度詩人泰戈?duì)枌?duì)冰心的影響。 C．不同詩歌流派、詩人在新詩發(fā)展過程中對(duì)如何接受古今中外詩歌的影響受時(shí)間、環(huán)境的影響而表現(xiàn)各不相同。 D．現(xiàn)在我們還不能對(duì)新詩在中外詩歌影響下體現(xiàn)的交融迷思有清晰的認(rèn)知，但這種認(rèn)知會(huì)越來越豐富。 二、（福建漳平一中2021屆高三月考）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成4～5題。