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指導(dǎo)記錄
第一次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第二次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第三次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第四次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第五次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
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指導(dǎo)地點 年 月 日
第八次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第九次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十一次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
第十二次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
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第十四次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點 年 月 日
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指導(dǎo)地點 年 月 日
指導(dǎo)教師評閱表
學(xué)院: 機電工程學(xué)院 專業(yè): XX 學(xué)生: XX 學(xué)號: 20140601102
題目: ?帶張緊絞車的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計
評價
項目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
工作
態(tài)度
工作態(tài)度認(rèn)真,按時出勤
能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計任務(wù)
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實際應(yīng)用價值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運用知識能力
研究方法與手段
實驗技能和實踐能力
創(chuàng)新意識
設(shè)計
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
指導(dǎo)
教師
意見
建議成績
是否同意參加答辯
評語:
? ?
? ?
? ?
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評閱表
學(xué)院: 機電工程學(xué)院 專業(yè): XX 學(xué)生: XX 學(xué)號: 20140601102
題目: 帶張緊絞車的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計? ??????????
評價
項目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實際應(yīng)用價值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運用知識能力
研究方法與手段
實驗技能和實踐能力
創(chuàng)新意識
設(shè)計
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
評閱
教師
意見
建議成績
是否同意參加答辯
評語:
? ?
? ?
? ?
評閱教師簽名:
年 月 日
答辯及綜合成績評定表
學(xué) 院
機電工程學(xué)院
專 業(yè)
XX
學(xué)生姓名
XX
學(xué) 號
20140601102
指導(dǎo)教師
XX
設(shè)計論文題 目
帶張緊絞車的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計
答辯時間
年 月 日 時 分至 時 分
答辯地點
答辯小組成 員
姓名
職稱
答辯
記錄
提問人
提問主要內(nèi)容
學(xué)生回答摘要
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答辯記錄人簽名:
答辯
小組
意見
答辯評語:
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答辯成績:
答辯小組組長簽名:
綜合
成績
評定
指導(dǎo)教師評定成績
評閱教師評定成績
答辯成績
綜合評定成績
100(30)
100(30)
100(40)
優(yōu)秀
答辯委員會主任簽名:
?
年 月 日
?
14