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1、1 第 六 章教 育 技 術 學 的 新 興 研 究 方 向 2 教 育 技 術 學 的 新 興 研 究 方 向企 業(yè) 電 子 培 訓 與 績 效 技 術 知 識 管 理 與 知 識 工 程E-learning在 企 業(yè) 中 的 應用 知 識 與 知 識 管 理績 效 技 術 知 識 管 理 的 應 用 知 識 工 程 簡 介 3 第 一 節(jié) 企 業(yè) 電 子 培 訓 與 績 效 技 術 4 一 E-learning在 企 業(yè) 中 的 應 用企 業(yè) 中 的 應 用（ 一 ）企 業(yè) E-learning 的 意 義 （ 二 ）企 業(yè) E-learning系 統(tǒng) 架 構 （ 三 ）企 業(yè) E-lea
2、rning的 規(guī) 劃 與 實 施 5 問 題 E-learning的 定 義 6 回 答 E-learning定 義 ： 通 過 因 特 網(wǎng) 或 其 他 數(shù) 字化 內 容 進 行 學 習 與 教 學 的 活 動 ， 它 充 分 利用 現(xiàn) 代 信 息 所 提 供 的 具 有 全 新 溝 通 機 制與 豐 富 資 源 的 學 習 環(huán) 境 ， 實 現(xiàn) 一 種 全 新 的學 習 方 式 ； 這 種 學 習 方 式 將 改 變 傳 統(tǒng) 教 學中 教 師 的 作 用 和 師 生 之 間 的 關 系 改 變 ， 從而 根 本 教 學 結 構 和 教 育 本 質 7 降 低 培 訓 成 本 任 何 人 在 任
3、 何 時 間 任 何 地 點 都 有 可 能獲 得 優(yōu) 秀 的 教 育 資 源實 現(xiàn) 個 性 化 學 習提 高 學 習 者 之 間的 協(xié) 作 和 交 互 能 力及 時 獲 取 最 新 的 信 息企 業(yè) E-learning的 優(yōu) 勢 8 企 業(yè) E-learning系 統(tǒng) 架 構學 習 管 理 系 統(tǒng)同 步 課 堂 系 統(tǒng) 管 理 模 塊教 與 學 的 支 持 模 塊系 統(tǒng) 管 理 模 塊教 學 管 理 模 塊企業(yè)E-learning 系統(tǒng)架構 9 二 績 效 技 術 （ 一 ） 績 效 與 績 效 技 術 （ 二 ） 績 效 技 術 的 操 作 模 型 與 實 施 步 驟 （ 三 ） 績 效 技 術 與 教 學 設 計 （ 四 ） 電 子 績 效 支 持 系 統(tǒng) 10 績 效 技 術 的 實 施 步 驟 （ 1） 績 效 分 析 （ 2） 原 因 分 析 （ 3） 干 預 選 擇 （ 4） 設 計 與 開 發(fā) （ 5） 干 預 實 施 與 調 整 11 電子績效支持系統(tǒng)的構成超媒體信息庫應用軟件與效能工具 監(jiān)測系統(tǒng)在線幫助系統(tǒng)交互式訓練系統(tǒng)專家系統(tǒng)用戶界面
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