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1、
八年級語文公開課教學(xué)《讀書雜談》教案
【教學(xué)目標(biāo)】 .
1、理解作者在讀書方面的妙悟，深入領(lǐng)會文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點。
3、拓展延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及良好的讀書習(xí)慣。
【教學(xué)重點】
1、理解作者在讀書方面的妙悟，深入領(lǐng)會文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
【教學(xué)難點】
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點。
【教學(xué)方法】 點撥法 合作探究法
【教具】：多媒體
2、
【課時】 一課時
一、 導(dǎo)入新課
學(xué)生：齊讀名言。
教師：書中有秦漢的明月，盛唐的樂舞；書中有人生的百態(tài)，歷史的脈搏。然而我們該如何讀書呢？我國偉大的文學(xué)家、思想家、教
育家魯迅先生將在他的《讀書雜談》中為我們指點迷津。（出示課
題作者）
二、 作家作品簡介
（出示課件）作家作品知識口訣：
魯迅本名周樹人，八一出生三六卒。
生于浙江紹興市，偉大文思革命家。
《吶喊》《彷徨》小說集，《朝花夕拾》散文集 。
3、
散文詩集 有《野草》，《且介亭雜文》雜文集。
三、字詞積累
嗜好（ sh） 無聊（ li o） 余暇（ xi ）贏錢（ yng）
嗜好：特別的愛好。
無聊：由于清閑而煩悶。
余暇：閑余的時間。
四、學(xué)習(xí)新課
（一） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)）
（二） 出示演講詞的特點
1、觀點鮮明，條理清楚。
2、語言通俗，自然親切，口語化。
（三） 問題探究
學(xué)生速度課文，然
4、后分組討論，合作探究
1、演講的原因和主題是什么？
——原因是知用中學(xué)的先生們希望我來演講一回。 主題是隨便談?wù)勛x書
2、課文中談到了哪兩種讀書的類型 , 它們特點分別是什么？
種 類 特點
職業(yè)的讀書 功利性 強迫性
嗜好的讀書 自由性 趣味性
3、魯迅在第四自然段中告訴我們應(yīng)該怎樣讀書？
—— 我們在做好職業(yè)讀書的同時， 盡量合理的拓寬閱讀視野，搞好嗜好
5、閱讀。
（四） 學(xué)以致用
有人說職業(yè)的讀書有些苦痛， 而嗜好的讀書完全符合自己的興趣，很自由，很輕松，所以決定放棄前者，專門去讀自己喜歡的書，請結(jié)合第四自然段魯迅先生的觀點談一談 .
學(xué)生思考后回答。
（五） 想一想
本文在闡述觀點的過程中主要運用了哪種論證方法？請找出來并體會其作用。
（比喻論證）：①. 讀書與木匠的磨斧頭， 裁縫的理針線做比喻。
② . 嗜好的讀書與愛打牌的情形做比喻。（六） 課文小結(jié)
本文是一篇演講詞， 作者先介紹演講的原因及主題， 接著
6、從職
業(yè)讀書和嗜好讀書兩方面談?wù)摿似洳煌攸c。 然后進一步深化， 二者
有機結(jié)合，相得益彰，重點強調(diào)了嗜好閱讀的益處，最后以忠告性的
話語結(jié)束全文。 比喻論證的運用使得抽象的道理變得通俗易懂， 形象
生動。文章觀點鮮明，條理清楚。內(nèi)容符合演講者和聽眾的身份。語言通俗，自然，親切，口語化。
五、拓展延伸
1、仿寫例句
例句：好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
好書是————，讓人————。
好書是————，讓人————。
2、擬
7、寫標(biāo)語
請你為我校圖書閱覽室擬寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語。
六、布置作業(yè)
課外練筆：
以讀書為話題 , 寫一篇演講詞 , 要考慮到演講詞的特點。
內(nèi)容提示：
1. 讀書的正確方法
2. 讀書的正確目的
3. 讀書的重要作用
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【板 】
讀
書
雜
談
后反 :
1、演講的原因和主題
2、職業(yè)的讀書的特點 比喻論證
3、嗜好的讀書的特點 觀點鮮明
4、做好職業(yè)讀書的同 條理清楚時，盡量合理的拓寬閱讀
視野，搞好嗜好閱讀。 口語化的
語言，自
5、提出忠告，結(jié)束全文， 然親切，
再次強調(diào)趣味閱讀。 通俗易懂
作者 Emil ：nhm123456789@
QQ:541862943
八年級語文公開課教學(xué)《讀書雜談》教案
