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1、
第 2 課 開始新學習第 2 站 學習風向標
[ 教學目標 ]
知識目標:學習需要良好的態(tài)度,習慣和方法,不斷學習才會成長。
能力目標:能正確對待學習中的困難。
情感態(tài)度價值觀:通過學習,使學生熱愛學習,重視學習,積極而準確地對待學習的困
難。
[ 教學重,難點 ]
學習態(tài)度,學法。互幫互助,自主地,合作地學習。 “學習方法”是較好的教學建議。
[ 教學方法 ] 三交流一反饋。
[ 課前準備 ] 了解自己學習上遇到的困惑
[ 導入課堂 ] 美燕的故事
[ 教學過程 ]
1. 預
2、習提示:
( 1)讀 23 頁思想驛站,你有類似的感受嗎?
( 2)學習成績的好壞一般受哪些因素的影響?
( 3)學習態(tài)度對學習的影響是什么?
( 4)習慣,學習習慣分別是什么?
( 5)你怎樣理解“學習有法,學無定法”?
( 6)你能告訴大家你有哪些好的學習方法?
( 7)讀名人的讀書法,你有何想法?
2. 小組討論,說出最佳答案。
3. 相互交流: 自己有哪些不合適的學習方法, 習慣, 態(tài)度?你該如何改進組內交流學習
經歷,經驗,學習方法等等。
4. 各抒己見:告訴大家關于學習的名言有哪些?
5.談感想:讀
3、白居易,楊樂,華羅庚的學習經歷,你有何感想?
( 1)端正學習態(tài)度,做好努力學習,克服困難的心理準備;
( 2)加強自我控制能力,學會自主學習;
( 3)了解學習和認知規(guī)律,提高學習效率;
( 4)科學安排時間,養(yǎng)成好習慣,持之以恒。
用心 愛心 專心 - 1 -
6. 活動平臺:測你具備哪些好的學習方法?比比看誰具備最多?
7. 學習大檢閱:小、中學學習的特點。完成 28 頁表格??凑l做得快?你的困擾是什么
說出來幫幫他 / 她如何解決?
[ 課堂總結 ] 在各個環(huán)節(jié)中應注意的問題。
[ 板書設
4、計 ]
學習需要良好的態(tài)度,習慣和方法。
學習風向標 學習有法,學無定法。
不斷學習,我們才會成長
[鞏固檢測 ]
一、判斷正誤。
⒈學習需要態(tài)度,習慣和方法,他們對我們的學習的效率和效果無直接影響。 ( 錯 )
⒉習慣,是一種自動化的行為方式,不需要意志努力,不需要別人的監(jiān)控。 (錯)
二、選擇。
⒈ 學習最為重要的是要有一個( D )
A. 最好的學習環(huán)境 B. 好朋友陪我學
C. 整天的時間 D. 良好的態(tài)度,習慣和方法
⒉ . 對于剛跳進中學校門的初中生來說,在學習過程中,應特別注
5、意把握以下幾點(ABC )
A. 學會自主學習 B. 提高學習效率
C.科學安排時間 D.多花時間死記硬背
⒊下列關于學習方式和學習方法正確的說法是( B )
A.只要學習成績好的同學的的學習方法就一定是好的學習方法
B.只有適合于自己,能不斷提高自己的學習效率的學習方法才是好的學習方法
C.好的學習方式會在學習的過程中自然而然的形成,用不著摸索嘗試
D.用小學的學習方法也一定能學好初中的各門功課
三、簡答:
小軍學習很勤奮,每天做完作業(yè)還要再做兩個小時,學習成績卻
并不理想。 而他們班有幾位同學,在學習上所用的時間比他
6、少,可成績卻很好。小軍認為自
己無論怎么勤奮都沒有用,聰明才是最重要的。小軍的觀點對嗎?能幫幫他嗎?
小軍的觀點不對。小軍很勤奮,但成績不理想。有可能是學習方法不科學。因為學習需
用心 愛心 專心 - 2 -
要良好的態(tài)度,習慣和方法,這直接影響我們的學習效率和效果,學習有法,學無定法,恰
當的學習方法和策略是實現學習目標的有效手段, 所以小軍應調整學習方法, 培養(yǎng)良好的學
習習慣,提高學習效率,就會學習游刃有余,事半功倍。
四、推薦作業(yè):
制定最佳學習計劃。
用心 愛心 專心 - 3 -