一年級(jí)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案

《一年級(jí)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)《去游 樂(lè)園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案 《去游樂(lè)園》這節(jié)課 主要是 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)米，建立 “1米 ”的空 間表象，了解米和厘米之間的關(guān)系，能 夠估測(cè)和測(cè)量周圍物體的 長(zhǎng)度,能選擇合適的 單位表示物體的 長(zhǎng)度。下面就是小編給大家?guī)?lái)的一年 級(jí)數(shù)學(xué)《去游 樂(lè)園》優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計(jì)教案，希望能幫助到大家！ 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握米和厘米之 間的關(guān)系，能恰當(dāng) 選擇單位表示物體的 長(zhǎng)度。 2.認(rèn)識(shí)米尺，會(huì)用米尺 測(cè)量物體的 長(zhǎng)度。 3.認(rèn)識(shí)米，體會(huì)米的 實(shí)際意義，能估 計(jì)較長(zhǎng)物體的 長(zhǎng)度。 教學(xué)重點(diǎn)：

2、 體會(huì)米的 實(shí)際意義，能估 計(jì)較長(zhǎng) 物體的長(zhǎng)度。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握米和厘米 間的關(guān)系，能恰當(dāng) 選擇單位表示物體 長(zhǎng)度。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情景 導(dǎo)入 我知道過(guò)了一年，大家都 長(zhǎng)高了，那么你知道自己有多高 嗎 ?(學(xué)生自由 說(shuō)) 師：你知道一米有多 長(zhǎng)嗎 ?(學(xué)生估一估、比一比、 說(shuō)一說(shuō) ) 二、探究新知 1. 認(rèn)識(shí)米尺 (出示米尺 )讓學(xué)生用不同的方法感受 1 米的長(zhǎng)度，找一找在教室中哪些物體的長(zhǎng)度接近 1 米。 2.讓學(xué)生了解米和厘米之 間的關(guān)系， 1 米=100 厘米 1m=100cm 3

3、.做一做： 1 米有多少厘米。 4.數(shù)一數(shù)： 1 米 =100 厘米 1m=100cm 5.找一找：在教室中哪些物體的 長(zhǎng)度接近 1 米。 三、練一練 試一試，填 m 還是 cm 呢 ?(結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 了解一 -般物體的 長(zhǎng)度 ) 1.衣柜高 約 2----------- 黃瓜長(zhǎng)約 20---------- 房子高約 3------------ 2.練一練 17 頁(yè)( 估計(jì)自己的 課桌有多高，再 實(shí)際分組合作 ) 3.有一只 蝸牛和螞蟻在賽跑，看 誰(shuí)能跑第一呢 ?(課本 17 頁(yè) 3 題 )

4、 4. 拓展訓(xùn)練 ① 畫(huà)一條 3cm 長(zhǎng)的線段( 難度較大，需要在老 師指導(dǎo)下完成 ) ② 畫(huà)出比 6 厘米短的三條 線段 四、課堂總結(jié) (略 ) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù) ( 進(jìn)位) 的計(jì)算方法，并能正確地 進(jìn)行計(jì)算。 2.結(jié)合具體情境逐步培養(yǎng)學(xué)生提出 問(wèn)題、解決問(wèn)題 的能力。 3.培養(yǎng)認(rèn)真審題，正確 計(jì)算的好 習(xí)慣 。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握兩、三位數(shù) (進(jìn)位 )的計(jì)算方法，并能正確地 進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 在具體情境中，能運(yùn)用不同的方

5、法解決生活中的 簡(jiǎn)單問(wèn)題 。 教法： 自主探究法 學(xué)法： 合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)用具： 掛圖、小黑板。 教學(xué)流程： 一、情境 導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè)園嗎?都喜歡玩什么 ?今天老 師就和你 們一起去公園玩，好 嗎 ? 二、自主學(xué) 習(xí) (一 ) 出示自學(xué)目 標(biāo) 探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù) (進(jìn)位 ) 的計(jì)算方法，并能正確地 進(jìn)行計(jì)算。 (二 ) 出示自學(xué)指 導(dǎo) 1.自學(xué)課本第 54 頁(yè)內(nèi)容 2.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看 圖，先自己 說(shuō)說(shuō)圖意，再 給

6、同桌講一講 ; 3.提出數(shù)學(xué) 問(wèn)題，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，互相解決提出的 問(wèn)題 ! 三、反饋交流 1.誰(shuí)愿意把自己的 問(wèn)題說(shuō)給 大家聽(tīng) ? 2.誰(shuí)愿意解決她 剛才提出的 問(wèn)題 ? 3.重點(diǎn)講解一道乘法 題： 例如： 3 人坐太空船，需要多少 錢(qián) ? 12 3 =36(元 ) 4.引導(dǎo)學(xué)生討論算法， 匯報(bào)算法。 (小組交流、 組際解疑 ) 四、精講點(diǎn)撥 結(jié)合學(xué)生自學(xué)情況及存在的 問(wèn)題加以點(diǎn)撥。 五、當(dāng)堂 訓(xùn)練：( 小黑板出示 ) 1. 用豎式計(jì)算下面各 題。 1 2

7、 3 12 4 12 5 2.用你喜 歡的方法 計(jì)算 125 183 156 273 433 (組內(nèi)檢查、全體交流 ) 六、總結(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1、探索并掌握兩、三位數(shù) 進(jìn)位的計(jì)算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生主 動(dòng)遷移已有的知 識(shí)與做法解決新 問(wèn)題 。 3、在學(xué) 習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自我探索，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué) 習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù) 進(jìn)位的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 主動(dòng)探索兩位數(shù)乘一位數(shù) 進(jìn)位的

8、計(jì)算方法，并理解每一步的算理。 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出 問(wèn)題 小朋友，你一定去 過(guò)游樂(lè)場(chǎng)吧，你都玩 過(guò)哪些項(xiàng)目 ?今天淘氣和笑笑他 們高興地來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，咱們一起走 進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法吧。 二、探索新知，解決 問(wèn)題 1、我們先來(lái)計(jì)算 5 人做太空船，需要多少無(wú)。 引導(dǎo)學(xué)生審題列出算式，并 說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的 ?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。 2、仔細(xì)思考，利用以前所學(xué)的知 識(shí)，能解決 這道題嗎 ? 3、小組合作學(xué) 習(xí)，自己先獨(dú)立思考，再把自己的方法 帶到小組交流中。 (4) 小組交流解決 問(wèn)題的方法，盡可能 讓每一名

9、學(xué)生都 說(shuō)一說(shuō)，并把方法 進(jìn)行歸綱整 合。 (5) 小組匯報(bào) 中。 請(qǐng)學(xué)生到黑板前板演 豎式，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。 教師小結(jié)，無(wú)論是 12X5 還是 5X12 ，用豎式計(jì)算時(shí)，通常 為了計(jì)算方便，一般把 較大數(shù)作為第一個(gè)乘數(shù)。 計(jì)算時(shí)從個(gè)位乘起，用一位數(shù) 5 先與 2 相乘，二五一十， 滿十要向十位上進(jìn) 1，在個(gè)位上寫(xiě) 0，注意要把 進(jìn)位的 1 寫(xiě)在十位的下面，要寫(xiě)得小一些。 2、 13 個(gè)人要坐 電動(dòng)火車，需要多少元呢 ? (1) 獨(dú)立思考列出算式： 6X13 (2) 拿出練習(xí)本試著來(lái)獨(dú)立 嘗試筆算，算好了

10、嗎 ? (3) 要是有 14 人， 15 人， 16 人坐電動(dòng)火車要花多少 錢(qián)呢 ? 請(qǐng)你在練習(xí)本上列一個(gè)算式，自己算一算吧。 匯報(bào)時(shí)還 是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算法，老 師問(wèn)算理， 這次你算對(duì)了嗎?同桌 之間把自己的算法 說(shuō)一說(shuō)。 三、鞏固 練習(xí) 1、做一做，算一算，完成 書(shū) 55 頁(yè)第 1 題。 學(xué)生完成后要和同桌 說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的。 2、完成 書(shū) 55 頁(yè)每 2 題豎式計(jì)算，一邊做一邊在心里 說(shuō)自己的 計(jì)算過(guò)程。 做完后教 師把學(xué)生出 現(xiàn)的錯(cuò)誤展示出來(lái)，提醒學(xué)生注意， 這樣更有針對(duì)性。 四、全課總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收 獲 ?請(qǐng)大家一起來(lái) 總結(jié) 。