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1、第 二 章 : 運 動 與 能 量 運 動 的 描 述 知識回顧 宏觀世界物質的運動：機械運動指物體 _ 位置的變化 人們用不同的方式來描述運動 如： 畫家用色彩和形態(tài)描繪運動 梵 高 用 色 彩 描 繪 出 驚 心 動 魄 的 宇 宙 運 動 高山流水 音樂家用旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運動 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山 。 詩人用語言的韻律和意境來贊美運動 攝 影 師 用 光 和 影 創(chuàng) 造 運 動 的 動 感 畫 面 物理學家是怎樣描述物體的運動呢 ? 物理學上用物體位置的變化來 描述物體的運動。 具體是怎樣來描述的呢？ 為什么小朋友說乘客
2、是運動的，而司機卻說乘客是靜止的？ 比較標準不同 說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。這 個 被選作標準的物體 叫 參照物 假定不動的 物體的運動和靜止是 相對 的 我們通常所說的運動或靜止是以 地面 或 地面上固定不動的 物體 為參照物的。在這種情況下，參照物可以略去不提。 做一做 1、選取以課桌為參照物，橡皮擦和課本是運動的還是靜止的？ 2、 選取課本作標準，橡皮擦、課桌是運動的還是靜止的？ 將課本放在課桌上，再將橡皮擦放在課本上，用手慢慢拉動 課本，觀察并思考： 橡皮擦和課本都是運動的 橡皮擦是靜止的，課桌是運動的 3、選取橡皮擦作標準，課桌和課本是運動的還是靜止的？ 課桌是運動
3、的，課本是靜止的 關于參照物的說明： 1、要描述物體的運動必須首先選擇參照物 . 2、參照物可以任意選擇，既可以是運動的物體，也可 以是靜止的物體，具體選哪一個物體作為參照物，是以 研究問題的方便而定的。參照物一般不選研究對象本身， 因為以研究對象本身為參照物，研究對象永遠是靜止的。 判斷物體是運動還 是靜止 一看 選哪個物體作 參照物 。 二看 被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位 置變化 ， 如果發(fā)生了位置變化，那么被判 斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變 化，那么被判斷物體就是靜止的。 為什么小朋友說乘客是運動的，而司機卻說乘客是靜止的？ 小朋友是選擇地面作為參照物的， 而司機是選擇汽車作
4、為參照物的。 討論與交流：同學們看到小明遠遠離去，小明卻 看到同學們向后退去，究竟是誰在運動？ 答：以車廂為標準，火車旁的三位同學相對 于車廂的位置的發(fā)生了改變，所以說三位同 學是運動的。 問：男孩看到火車運動了，他是以什么為 標準的？ 答：男孩以路面或車站為標準，火車相 對于路面有位置的改變。所以他說火車 是運動的。 例 1、前面的情景， 問：小明看到火車旁的 三位同學在后退，是以什么為標準的？ 例 2、位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘 客在隨電梯豎直上升的過程中，可以欣賞到樓 外美麗的城市景色。分析這一過程，下列說法 正確的是（ ） A、以地面為參照物，乘客是靜止的 B、以電梯為參照物
5、，乘客是靜止的 C、以地面為參照物，電梯是靜止的 D、以乘客為參照物，地面是靜止的 B 小小竹排江中游， 巍巍青山兩岸走。 第 1句以 為參照物； 第 2句以 為參照物。 岸 自己、竹排 我國詩人曾寫下這樣一首詩： “ 滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎， 仔細看山山不動，是船行。 ” 這里 “ 看山恰似走來迎 ” 選擇的參照 物是，而 “ 仔細看山山不動，是 船行 ” 則是選擇 _為參照物。 船 山 1、跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從 飛機上一起跳下，在下降 時，如果以飛機為 參照物，他們是（ ）的 ;以地面為參照物， 甲 運動員是（ ）的 ;以乙運動員 為參 照物，甲運動員是（ ） 的。
6、 運動 運動 靜止 2、坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對 話，以下分析正確的是（ ） A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物 B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的 C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物 D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動 的 C 3、一人騎車由東向西行駛，這時有輛汽車 從他后面向西疾駛而過，若以這輛汽車作為 參照物，此人 （ ） A.向東運動 C.不運動 B.向西運動 D.運動方向無法判斷 4、兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間 內它們的距離保持不變，則在這段時間內，若 以 _為參照物，這兩輛汽車是靜 止的；若以 _為參照物，它們都是運動
7、的。 A 其中一輛汽車 地面 5、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車 廂小桌上的蘋果相對哪個物體是運動的？ A.這列火車的機車 B.關著的車門 C.在旁邊走過的列車員 D.坐在車廂椅子上的乘客 在旁邊走過的列車員 二、運動和靜止的相對性 1、物體的運動和靜止是相對的。判斷一個物體是運 動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說 運動和 靜止具有 相對性。 同一物體，選不同的參照物，運動情況可 能不同。 同學們坐公交車回家時，你們是運動還 是靜止的？ 可能嗎？ 第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在 兩千米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)有一個小蟲似的東 西在身邊蠕動，他伸手一抓，大吃一驚！原 來抓到的竟是一顆德
8、國制造的子彈 。 因為子彈相對于飛機的飛行速度很小 或一樣，它們之間近似相對靜止 。 2、運動和靜止的相對性在生活中 有 很多 應用： （ 1）利用運動和靜止具有相對性，空 中加油機和殲擊機可以實現(xiàn)空中加油： （ 3）利用運動和靜止的相對性，完成飛行 隊列特技表演： 地 球 同 步 通 信 衛(wèi) 星 相 對 地 面 靜 止 不 動 ， 成 為 傳 送 廣 播 和 信 號 的 中 繼 站 （ 5 ）宇航員和哈勃望遠鏡相對靜止，宇航 員可以對哈勃望遠鏡進行正常維修： 1、我們通常所說的“太陽東升 西落”，是以誰為參照物呢？ 2、而地理學科中所說的“地球 繞著太陽轉”又是以誰為參照物 呢？ 3、地球同
9、步衛(wèi)星與地球一起在 做同步運動，如果以地球為參照 物，地球同步衛(wèi)星是運動還是靜 止？ 一、參照物： 1、定義：判斷物體是否運動時，選作標準的物體 2、參照物選取是 任意 的，具體選擇應根據需要和方便來確 定。 3、研究地面上物體的運動，通常把地面和固定在地面上的 物體作為參照物，在這種情況下，參照物可以略去不提。 二、運動和靜止的相對性 物體的運動和靜止是相對的。判斷一個物體是運動還是 靜止，取決于所選的參照物；就是說 運動和靜止具有 相 對性。 同一物體，選不同的參照物，運動情況可能不同。 快快檢測一下自己的成果吧！ 1.甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是 的，路旁 的樹木是 的；如
10、果以地面為參照物，甲是 的。 2.坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運動，參照物是 。車中的坐椅 不動，參照物是 。 3.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（ ） A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來的船 D.河水 4.如圖所示，受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一方向飛行， 下列說法中，正確的是（ ） A.選地面參照物，受油機是靜止的 B.選受油機為參照物，加油機是靜止的 C.選加油機為參照物，受油機是運動的 D.選地面為參照物，加油機時靜止的 5.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球為參照物，它是 的。 而以地球為參照物，則它是 的。 靜止 運動 運動 車 車 B B 靜止 運動 作業(yè)布置：練習冊 預習快與慢 謝謝指教 ！
初中物理運動的描述
