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1、《插花藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.、學(xué)習(xí)插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，提高動(dòng)手能力。
2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：插花基本造型方法的學(xué)習(xí)，插花作品的設(shè)計(jì)以及完善。
難點(diǎn)：插花作品主題的體現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備
教師：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，插花樣品。
學(xué)生：花，葉，瓶，罐等。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。
欣賞課本中的插花作品
2、讓學(xué)生欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。
1：你們看到的插花都是什么樣子的？
2：你看到過(guò)哪些場(chǎng)合有插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？
二、探索研究
1、插花類型。
（1）、根據(jù)用途：禮儀插花和藝術(shù)插花。
禮儀插花是指用于社交禮儀，喜慶婚喪等場(chǎng)合具有特定用途的插花。它可以傳達(dá)友情，親情，愛(ài)情，可以表達(dá)歡迎，敬重，致慶，慰問(wèn)，哀悼等，形勢(shì)常常較為固定和簡(jiǎn)單。
藝術(shù)插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來(lái)供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花。
（2）、根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格：東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國(guó)式。
（3）、根據(jù)花材：鮮花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花。
3、2、了解插花器皿。
花器的種類很多：陶器、玻璃器、塑料器、金屬器、藤、竹、草編等。
3、插花基本造型。
（1）、水平型。設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計(jì)。其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會(huì)議桌陳設(shè)。
（2）、三角形。花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡(jiǎn)潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡(jiǎn)潔，莊重的感覺(jué)。多作典禮，開(kāi)業(yè)，饋贈(zèng)花籃等用。若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場(chǎng)合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。
（3）、L型。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。L型對(duì)于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)
4、角處，小的花自己向前伸延，給人以開(kāi)闊向上的感覺(jué)。
（4）、扇形。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀，適宜于陳設(shè)在空間較大之處。
（5）、倒T字型。整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)成倒T字型的構(gòu)成?？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。
（6）、垂直型。整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺(jué)。適合陳設(shè)于高而窄的空間?！?
（7）、橢圓形。優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對(duì)結(jié)構(gòu)，對(duì)比要求比較低，呈自然的圓潤(rùn)感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場(chǎng)合。
（8）、傾斜型。外形是不等邊三角形，主枝的長(zhǎng)短視情況而
5、定，整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。
4、插花主題。
為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開(kāi)張大吉，祝福師長(zhǎng)身體健康等。常見(jiàn)的幾種鮮花的含義：
百合——順利、心想事成、祝福
康乃馨——母親我愛(ài)您、熱情、真情
菊花——清靜、高潔、真愛(ài)、我愛(ài)
紅玫瑰——愛(ài)情 熱戀 粉玫瑰 永遠(yuǎn)的愛(ài)
白玫瑰——純純的愛(ài)
黃玫瑰——失戀、褪去的愛(ài)
向日葵——愛(ài)慕、光輝、忠誠(chéng)
三、教師示范
看教師操作，回答以下問(wèn)題：
問(wèn)題1：圖片上的插花有沒(méi)有主次枝？有的話，何為主？何為次？
問(wèn)題2：主次花之間的距離與角度分別是多少？
（注意點(diǎn)：1、花材與花
6、器的比例要協(xié)調(diào)。2、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。一般來(lái)說(shuō)，插花的高度(即第一主枝高)不要超過(guò)插花容器高度的1.5-2倍，容器高度的計(jì)算是瓶口直徑加本身高度。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的2/3，第三主枝高為第二主枝高的1/2。在具體創(chuàng)作過(guò)程中憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)就可以了。）
觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。
小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書(shū)房，客廳和臥室；而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍(lán)，紫，白)常用于憑吊悼念場(chǎng)所。
四、布置作業(yè)
作業(yè)要求：利用身邊容易找到的花、葉和罐等材料，設(shè)計(jì)制作一件美觀的插花作品，并給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。
用你的插花作品布置家或者教室，向大家介紹插花作品的藝術(shù)特點(diǎn)和你對(duì)于美化生活有什么心得體會(huì)。
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小學(xué)美術(shù)6《插花藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
