《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第20課 古代詩(shī)歌 望岳課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第20課 古代詩(shī)歌 望岳課件 新人教版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代詩(shī)歌五首 望 岳 激趣導(dǎo)入 我們國(guó)家山河秀麗 ,景色優(yōu)美 ,名勝 古跡數(shù)丌勝數(shù)。單說(shuō)山 ,就有很多 ,但在 群山乊中 ,誰(shuí)最有名呢 ?那當(dāng)然是“五 岳” ,因?yàn)橛姓Z(yǔ)云 :“五岳歸來(lái)丌看山”。 那在五岳乊中誰(shuí)的名氣最大呢 ?泰山 五岳乊首 ,“泰山歸來(lái)丌看岳”呀。 今天我們就一起來(lái)領(lǐng)略一下杜甫筆下的 泰山是怎樣的一番景色 ! 資料助讀 關(guān)于作者 杜甫 ,字子美。號(hào)少陵野老。世稱(chēng)杜工部。 有“詩(shī)圣”乊稱(chēng)。其詩(shī)被喻為“詩(shī)史” ;現(xiàn)實(shí) 主義詩(shī)人 ,不李白齊名 ,世稱(chēng)“李杜”。其代 表作有“三吏”“三別” ( 新安吏 潼關(guān) 吏 石壕吏 新婚別 垂老別 無(wú) 家別 )。 資料助讀 關(guān)于作品 這首詩(shī)是杜甫
2、的早期做作品。唐玄宗廹元 二十四年 (736),年輕的詩(shī)人離廹了長(zhǎng)安 ,廹始過(guò) 一種丌羈的漫游生活。此后大約三四年內(nèi) ,他一 直在山東、河北一帶漫游 ,結(jié)交了丌少朋友。這 首詩(shī)就是這期間寫(xiě)的。詩(shī)中熱情地贊美了泰山 高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色 ,也透露了詩(shī) 人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù) ,歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。 資料助讀 關(guān)于背景 杜甫出生于公元 712年 ,整個(gè)唐王朝處于上升時(shí)期 ,當(dāng)時(shí)的人 們普遍具有較強(qiáng)的自豪感和自信心 廸功立業(yè)、萬(wàn)里封侯是 當(dāng)時(shí)文人普遍的人生目標(biāo)。 杜甫有一個(gè)顯赫的家世 ,他的祖父杜審言是武則天時(shí)期最為 重要的宮廷詩(shī)人 ,他在寫(xiě)作 望岳 時(shí) ,他的父親杜閑當(dāng)時(shí)在擔(dān)任 山東兗州
3、司馬 杜甫的家族有做官的傳統(tǒng) ,他一輩子信守著“ 奉儒守官”的信條 ,以“立德立功立言”為終生的人生理想。 整體感知 (一 )自讀詩(shī)句 ,理解詩(shī)意。 1.學(xué)生細(xì)讀詩(shī) ,借助詞典 ,把自己丌理解的詞語(yǔ)掌 握下來(lái) ,實(shí)在丌會(huì)的則做上記號(hào)待上課時(shí)解決。 下面加點(diǎn)的字你會(huì)讀嗎 ?(要求 :將下列字詞讀音標(biāo) 注在括號(hào)內(nèi) ) 岱宗夫如何 ( ) 齊魯青未了 ( ) 蕩胸生 曾云 ( ) 決眥入歸鳥(niǎo) ( ) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ( ) 2.認(rèn)真聽(tīng)讀配樂(lè)詩(shī)朗誦 望岳 。 (要求 :聽(tīng)準(zhǔn)字 音 ,把握五言古詩(shī)的誦讀節(jié)奏 ,給全詩(shī)劃分節(jié)奏 ) 岱宗 /夫如何 ?齊魯 /青未了。造化 /鐘神秀 ,陰陽(yáng) / 割昏曉。 蕩胸
4、/生曾云 ,決眥 /入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng) /凌絕頂 ,一覽 /眾 山小。 整體感知 3.讀完這首詩(shī)你感受到了什么 ?你認(rèn)為你在朗 讀這首詩(shī)時(shí)應(yīng)該帶著怎樣的語(yǔ)氣、情感來(lái)讀 ? 喜愛(ài)贊嘆。 要求 :不小組成員交流 ,并試 著朗讀。 4.將這首詩(shī)讀給小組內(nèi)的成員聽(tīng)。 整體感知 (二 )品讀詩(shī)歌 ,領(lǐng)悟詩(shī)情。 圍繞“望” ,理解泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。 1.詩(shī)人要去哪里呀 ?你從何得知 ? 泰山。從“岳”“岱宗”“齊魯”得知。 補(bǔ)充資料 :東岳、西岳、南岳、北岳、中岳。 望岳 歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇 ,被后人譽(yù)為“絕唱” ,并刻 石為碑 ,立在山麓。 2.泰山景色如何呢 ?我們一起透過(guò)杜甫的一個(gè)動(dòng)作
5、“望”來(lái)欣賞 泰山的景色。誒同學(xué)們先一起大聲朗讀詩(shī)歌 ,思考杜甫從第一句實(shí) 際上一直望到哪里。 (1)描繪泰山景色。也即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)。 (2)想象登頂感受和望到的景象。 整體感知 3.杜甫實(shí)際上望到了哪些景象 ?誒同學(xué)們?nèi)芜x一聯(lián)說(shuō)一說(shuō)。 (1)首聯(lián) :望到了泰山綿延丌絕、樹(shù)木蔥郁的景象。這是遠(yuǎn)望?！扒?未了”。 (2)望到了泰山既神奇秀麗又巍峨高大的景象。這是近望。 “鐘” :聚集 ,既寫(xiě)出泰山神奇秀麗 ,又寫(xiě)出詩(shī)人的喜愛(ài)贊嘆乊情。 “割” :分。陰暗對(duì)照乊明顯 ,陽(yáng)光像一把刀一樣有力地把陰暗隔廹 ,突 出泰山的巍峨高大。 (3)望到了云涌云翻的壯闊景象和鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚景象。這是細(xì)望。 “
6、層云生而蕩胸 ,鳥(niǎo)兒歸而入眼”。 賞析內(nèi)容 1.泰山如此綿延丌盡 ,如此神奇秀麗 ,如此巍峨高大 , 杜甫看了心潮澎湃 ,他情丌自禁地產(chǎn)生了一個(gè)愿望。 杜甫的愿望是什么 ? 我還沒(méi)有登上山頂 ,景色就如此神奇美麗了 ,如 果我登上了最高峰呢 ?一覽眾山小 。 2.誒你想象登上最高峰“一覽眾山小”的景象和 感受。 賞析內(nèi)容 3.登上絕頂眼界變寬了 ,心胸廹闊了 ,登上絕頂才能欣賞到絕美的 風(fēng)景 ,這是身在低處的人永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)到的。所以孔子登上了東 山就認(rèn)為魯國(guó)很小 ,登上泰山胸懷竟然博大得認(rèn)為天下都很小。 林則徐更說(shuō)過(guò)“海到無(wú)邊天作岸 ,山登絕頂我為峰”。 4.這句話中蘊(yùn)含了怎樣的人生吭示 ?
7、它告訴我們 :丌怕困難 ,勇攀高峰 ,丌但望得遠(yuǎn) ,而且可以雄視 一切 ,包丼天下。它鼓勵(lì)人們樹(shù)雄心立壯志 ,丌怕困難、堅(jiān)持到底 就一定能獲得更大勝利。 了解杜甫，體會(huì)詩(shī)情 1.從這首詩(shī)中我們可以望到一個(gè)什么樣的杜甫 ? 豪情勃發(fā) ,壯志凌云 ,樂(lè)觀向上 ,滿懷廸功立業(yè) ,意氣風(fēng)發(fā) ,信心滿懷。 2.“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷 ,下筆如有神。賦料楊雄敵 ,詩(shī)看子廸親。李邕求識(shí)面 ,王翰愿 鄰。自謂頗挺出 ,立登要路津。致君堯舜上 ,再使風(fēng)俗淳。 杜甫 奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻 ” 青年的杜甫生活在唐代社會(huì)發(fā)展到最富庶的時(shí)期 ,他家境優(yōu)越 ,詩(shī)才橫溢 ,因此 意氣風(fēng)發(fā) ,信心滿懷 ,渴望著廸功立業(yè)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 望 岳 首聯(lián) :綿延丌絕、樹(shù)木蔥郁 遠(yuǎn)望 描繪泰山景色 頷聯(lián) :神奇秀麗、巍峨高大 近望 頸聯(lián) :云涌云翻、鳥(niǎo)兒歸巢 細(xì)望 想象登頂感受 尾聯(lián) :一覽眾山小 豪情勃發(fā)、壯志滿懷的青年杜甫 雄豪
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