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1、觀察、感知美麗的自然界，找找、認認其中的色彩。 這幅圖中的色彩主要由山的藍色和樹的黃色形成對比。仔 細觀察，樹上的顏色是同一種黃色嗎？發(fā)現(xiàn)色彩的多樣性。 藍色 黃色 橘黃色 深綠色 畫面上黃色的麥茬地、綠色的草地、藍色的天空形成清晰的大色塊分布。 葉子在生長過程中顏色會隨著季節(jié)而慢慢地變化，這是春天 里嫩嫩的黃綠色。 到了 夏天，樹 葉茂盛， 有著濃濃 的綠色。 秋天里，葉子逐漸變黃、變紅。 你會很容易地發(fā)現(xiàn)，樹的黃色和草地的黃色是不一樣的。 冬天，樹的顏色變成了深褐色或冷冷的灰黑色。 大片的向日葵，黃燦燦的色彩熱烈、明亮、生機蓬勃。 紅色和綠色形成強烈的對比，使紅花顯得更艷麗。 藍紫色與綠色
2、的搭配使畫面顯得和諧、清新。 紅、黃、藍是三原色。在畫面中，三原色形成了鮮明的色塊對比。 在大海里也有美麗的色彩。說一說，在藍色的背景下，什么顏色最漂亮？ 這是?？鼈冇心男╊伾?？找一找我們的顏料盒里有這些顏色嗎？ 紅色 橙色 黃色 綠色 藍色 咖啡色 黑色 白色 灰色 紫色 認識一下這些顏色的名稱。想一想，黑、白 灰色屬于彩色嗎？ 無色系列 彩色系列 色彩 還分為暖 色系和冷 色系。 海曙中心小學美術課件 第二課時 尋找、 體會生活 中 的色彩美 這些小朋友 喜愛的氣球，每 只氣球就是一個 鮮艷的色彩塊面。 認一認，這里有 幾個顏色？ 當大大的色塊變成 小小的點時，色彩就顯 得活潑而跳躍。
3、 對比一下，最左邊的是無色的熱氣球，右邊的是有色彩裝飾的 熱氣球，你覺得哪種熱氣球在天空里更亮眼？為什么？ 因為有了色彩 的裝扮，讓這些玩 具變得更美、更吸 引人。 色彩是自由散落的，有一 種繽紛的美；色彩是整齊排列 的，有一種韻律美。 色彩無論是 橫向排列的還是 縱向排列，都會 帶給我們音樂般 的節(jié)奏美感。 不同色調(diào)的房間，你喜歡住在哪一間？ 粉嫩的顏色讓房間顯得溫馨，也往往是女孩子喜歡的房間。 藍色的房間顯得很清涼，尤其夏天時走進這樣的房間，會感覺 像走進了海水里。 彩色使房間顯得活潑，令人心情愉快，就像孩子們的生活多姿多彩 找找我們的生活中還有 哪些漂亮的色彩裝扮？ 這是設計師使用的色卡
4、，色卡上豐富多樣的色彩可以幫助設計 師為作品搭配出千變?nèi)f化美麗的顏色。 1. 用不同的方法體驗色彩，進行創(chuàng)作表達 2. 教學時可以根據(jù)師生自己的意愿進行選擇。 方法一：油畫棒涂鴉 1. 用油畫棒在紙上涂色，學習握筆姿勢。 2. 顏色之間可以有部分混合或漸變效果。 涂完還可以用手進行涂抹，使油畫棒色彩之間融合得更加細膩。 方法二：水粉涂鴉 1. 用水粉筆蘸取顏料，直接涂到紙上。 2. 讓不同色彩的顏料在紙上進行混合，發(fā)現(xiàn)發(fā)生的變化。注意 混合次數(shù)不要太多。 方法三：涂色練習 在紙上自由勾線后進行填色。裝飾時可用彩色的點、線、面效果。 使用色彩有規(guī)律地間隔裝飾和深淺對比，可以讓畫面更有秩序感。 我們還可以使用其他的材料和創(chuàng)意方法來玩色彩游戲。 彩色紙的拼貼法 水彩色對印法
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