我做高考題

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1、 忙里 做做高考 一、 言文字運(yùn)用（ 15 分） 1. 下列加點(diǎn)的字，每 音都不相同的一 是（ 3 分） A. 彈 劾 / 彈 丸之地 哽咽 / 狼吞虎 咽 責(zé)難 / 多 難 邦 B. 鮮 活 / 寡廉 鮮 恥 泊位 / 淡泊明志 葉韻 / 一葉知秋 C. 大度 / 審時(shí) 度 勢 長進(jìn) / 身無 長 物 解救 / 身解數(shù) D. 參差 / 捫 參 井 披靡 / 風(fēng)靡一 畜牧 / 六畜 旺 —— C 2. 下

2、列各句中，加點(diǎn)的成 使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3 分） A. 司機(jī) 傅冒著生命危 解救乘客的事跡， 一 新 媒體 道，就被 得 城 雨 ，感 了無數(shù)市民。 B. 近年來，在種種災(zāi)害面前，各 政府 防患未然 ，及 啟 急 案，力爭把人民的聲明 失將到最低限度。 C. 些“ 保老人”利用晨 的機(jī)會(huì)，把游客 棄在景點(diǎn)的垃圾 信手拈來 ，集中 到山下，分 理。 D.“生命的價(jià) 在于厚度而不在于 度，在于奉獻(xiàn)而不在于 取??院士的一番 入木三分 ， 我 深受教育。 選 D

3、——入木三分，形容書法，也指議論深刻 3. 閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。（ 4 分） 科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自 由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根， 隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。 此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的 “食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫 做“碳酸酐酶” 的催化劑， 對水中的碳酸氫根 “略施魔法” ，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合

4、 作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳， 封存與水生植物體內(nèi)。 大概是——二氧化碳，碳酸氫根，有機(jī)碳 4.2010 年上海世博會(huì)丹麥國家館， 有一尊“小美人魚” 銅像。 （ 5 分） （ 1）“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？ （ 2）請以“小美人魚”口吻，寫一段不超過表達(dá)對上海世博會(huì)的祝愿或贊美。  30 個(gè)字的話， （ 1）安徒生《海的女兒》 ，千萬別寫《小美人魚》哦 !

5、 （ 2）祝世博盛會(huì)海納百川 , 迎四方賓客 , 祝中國人民 , 擁有美好愛情 ! 二、文言文閱讀 南陽縣君謝氏墓志銘 歐陽修 慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：“吾妻謝氏亡矣?！必の乙糟懚嵫?。予未暇作。 居一歲中， 書七八至， 未嘗不以謝氏銘為言， 且曰：“吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人， 而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。 卒之夕， 斂以嫁時(shí)之衣， 甚矣吾貧可知也。 然謝氏怡然處之。治其家，有常法，其飲食器皿，雖不及豐

6、侈，而必精以旨； 其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖卑陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其 憂。使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士 大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之， 間則盡能商榷其人才能賢否，及時(shí)事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問 曰：‘今日孰與飲而樂乎？’ 聞其賢者也則悅； 否，則嘆曰： ‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡耶？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，

7、死而得君葬我，幸矣！’ 其所以能安居貧而不困者， 其性識明而知道理多類此。 嗚呼！其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂惟文字可以著其不 朽。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請銘于子之勤也?！比舸?，予忍不銘？ 5. 對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A. 年二十以歸 吾 歸：出嫁 ． B. 其平居語言容止 容止：形貌 ．． C. 謂惟文字可以著．其不朽 著：彰顯 D. 庶幾 以慰其魂 庶幾：希望 ．． 選 B，容止：容貌舉止。注意文言詞

8、語單音節(jié)要對譯成雙音 節(jié) 6. 下列句子中，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（ 3 分） ①出其哭內(nèi)之詩而悲 ②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅 ⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥ 排除 2、 4，答案選擇 B 7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3） A. 梅圣俞在妻子

9、去世以后，請求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。 B. 謝氏出身名門望族，但安貧樂道，治家有方，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。 C. 西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi) , 謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。 D. 謝氏秉性明慧，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。 選 C，關(guān)注百姓疾苦， 牽強(qiáng)。只是說明在世道艱難的情況下，死后能被丈夫安葬而感到慶幸。 8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分）

10、 （ 1）斂以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也 （ 2）使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也 （ 3）君所交皆一時(shí)賢雋，今孰與是人飲而歡耶？ （ 1）妻子入殮的時(shí)候還穿著出嫁時(shí)的衣服，我貧困得這么厲害，是可以知道的了。 （ 2）假如我能夠做到不因?yàn)楦毁F貧賤而使自己的心受牽累，大概是我的妻子的幫助吧。 （ 3）你所交往的都是當(dāng)時(shí)的賢良俊才，今天跟誰飲酒這么快樂呢？ 三、詩歌鑒賞 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月

11、， 愁聽清猿夢里長。 （ 1）找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想 到柳永《雨霖鈴》中 直抒離別之情 的哪兩個(gè)句子 ？（ 2 分） 橘柚香——多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。 （ 2）一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請作簡要說明。（ 4 分） 醉別——既是餞別飲酒，也是彼此不堪離別之苦而飲酒消愁。 江風(fēng)引雨——借景抒情，借蕭瑟的秋風(fēng)，稀疏秋雨，渲染了凄涼傷感的氛圍，表達(dá)依

12、依惜別的深情。 （ 3）三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為 之思，其情更遠(yuǎn)?！闭堊骶唧w分析。（ 4 分） 虛實(shí)結(jié)合 。不直說自己的思念之情， 而是 想像友人離別之后，夜泊瀟湘，孤月高照，環(huán)境凄清，兩岸猿啼，難以入夢的情景，間接表達(dá)離愁別緒。 四、文學(xué)類文本閱讀 溜索 阿城 一個(gè)鐘頭之前就感聞到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不 停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。首領(lǐng)也只懶懶說是怒江， 要過溜索了。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹氣貫滇西的怒江，卻

13、 不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走， 心下大惑， 就下馬向前。 行到岸邊， 抽一口氣， 腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。 萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。 首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺得雄壯， 此時(shí)卻靜立如偉人， 晃一晃頭， 鬃飄起來。 牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊(duì)向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動(dòng)彈不得。 領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)

14、不動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們。一個(gè)精瘦短小的漢子站起來，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。 大家正睜眼望，對岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一 個(gè)長音飄過來， 繩子抖了幾抖。 三條漢子站起來， 拍拍屁股，三條漢子一個(gè)一個(gè)小過去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應(yīng)道：“不消?！奔娂娮叩脚ｊ?duì)里卸馱子。 牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起

15、一條 牛，罵著趕到索頭。 那牛軟下去， 淌出兩滴淚， 大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣 住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半，那邊的漢子們飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地 叫著，漢子們并不理會(huì)， 仍一頭一頭推過去。 之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這邊的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過去。 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊(duì)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺耳邊生風(fēng)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成

16、，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒 上去抓住。猛地耳邊有人笑： “莫抓住不撒手， 看腳底板！ ” 方才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。 猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓?；厣韰s見領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。 牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗的響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。 （選自《阿城精選集》，有刪改） 11.

17、文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢， 請分析其表現(xiàn)特色。 （ 5 分） （ 1）視聽結(jié)合 ，遠(yuǎn)望怒江如帶，耳聽江水如雷，寫出了峽谷的高和險(xiǎn)。 （ 2）正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合 ，“萬丈絕壁， 一派森氣” ，是正面寫其高峻；“心里一顫，不敢往下看”是描寫自己的 心理感受來側(cè)面表現(xiàn)峽谷的險(xiǎn)峻氣勢； （ 3）遠(yuǎn)近俯仰結(jié)合 ，多角度寫出峽谷。 12. 本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（ 6 分） （ 1 ）反襯。以牛的驚恐、軟弱反襯人的勇敢、鎮(zhèn)定。 （ 2 ）渲染（側(cè)面烘托）。以牛的反應(yīng)

18、表現(xiàn)過江時(shí)的驚險(xiǎn)，環(huán)境的險(xiǎn)惡。 13. 文中寫領(lǐng)隊(duì)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。（ 6 分） 指揮若定（面對險(xiǎn)境談笑自若）——膽大心細(xì)——勇敢剽悍（應(yīng)抓住具體語句分條分析） 14. 本文寫了 渡峽谷的故事， 探究其中的深刻意 和作者的情感取向。（ 6 分） 自然是 大而神奇的，人要敬畏自然； 沒有跨不 的坎，沒有渡不 的江，人也是 大的； 作才能 萬 ?? 大概就 些吧，當(dāng)然，要 合具體內(nèi)容分析的。 五、 述 文本 靜

19、 朱光潛 人生 趣一半得之于活 ，也 有一半得之于感受。所 “感受”是被 的，是容 自然界事物感 我的感官和心靈。眼 色，耳 聲音，是感受； 色而知其美， 聲音而知其和，也是感受。同一美 ，同一和聲，而各個(gè)人所 到的美與和的程度又隨天 境遇而不同。 比方路 有一棵 松，你只 得可以砍來造船；我 得可以 人 涼；他也 它很宜于入畫， 或者 它是高 亮 的象征。 反 不同，都由于感受力有 有弱。 世 天才之所以 天才，固然由于具有 大的 造力，而他的感受力也分外比一般人 烈。比方 人和美 家，你 不到的 西他能 到，你 不到的 西他能 到。麻

20、木不仁的人就不然，你就 伯牙向他 琴，他也只 想到棉匠 棉花。感受也可以說是“領(lǐng)略”，不過領(lǐng)略只是感受的一方 面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的 人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。 能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩 悶。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許 ?為有源頭活水來?！边@是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng) ! 一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊摹鞍氘€方塘”中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的

21、趣味。 領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。 大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說 : 兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得 通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥?，不空所以不靈。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，你中便驀然似有一道靈光閃

22、爍，無窮妙悟便源源而來：“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！比毡? 人小林一茶的一首徘句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他 的腳呢?！倍眠@一句詩，就懂得我所謂靜趣。 （選自朱光潛《談美書簡 . 給青年的十二封信》，有刪改） 15. 下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ 3 分） A. 一個(gè)人能否最大程度地見到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。 B. 感受是一種被動(dòng)的過程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。 C. 一個(gè)人陷入岑寂和煩悶之中， 往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。 D. 不同的感受角度決

23、定了有人認(rèn)為蒼松宜于入畫， 有人認(rèn)為蒼松可以造船。 我選擇 C，不知道對不對？ 16. 文章題目為“談靜”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。（ 6 分） 由感受談起 , 寫到趣味的領(lǐng)略 ,然后寫到趣味的領(lǐng)略有一部分 來自修養(yǎng) ,而修養(yǎng)則要求心里的空靈 ,即“靜”。 17. 作者所說的“靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林 一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（ 6 分） 第一問：“靜趣”的含義就是保持新界的空靈，領(lǐng)略靜中的趣味。 第二問：因?yàn)檫@首俳句就是在丟開一切，悠然遐想中驀然獲得的靈光和無窮的妙悟。 七、作文 綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。 請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于 800 字的文章。 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。