岳麓版高中歷史選修1日本近代化的起航——明治維新課時作業(yè)

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 一、選擇題 1． 1854 年，日本與美國簽訂了《日美親善條約》 ，該條約 ( ) A ．緩和了日本與列強的關系 B．扼制了列強對日本的侵略 C．打開閉關鎖國的日本大門 D．推遲了日本半殖民地進程 解析： 選 C。首先明確《日美親善條約》的內(nèi)容。 通過該條約，美國取得了開放通商 口岸、派駐領事、片面最惠國待遇等侵略權益。它的簽訂，打開了日本大門，刺激了列強對日本的侵略，使日本淪為半殖民地。 2．造成下圖 1888—

2、1894 年日本工廠數(shù)與蒸汽機數(shù)量變化的主要原因是 ( ) A ．甲午戰(zhàn)爭的取勝 B．1889 年《大日本帝國憲法》的頒布 C．殖產(chǎn)興業(yè)的政策 D．軍事工業(yè)的刺激 解析： 選 C。從時間 “1888— 1894 年 ” 可以看出恰為明治維新期間，其次工廠數(shù)和蒸 汽機的迅猛增加說明日本開始了近代化進程， 充分利用工業(yè)革命的成果， 這正是明治維新的 重要舉措 —— 殖產(chǎn)興業(yè)政策的內(nèi)容，故 C 項正確。 3． 19 世紀 80 年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣 勢，

3、養(yǎng)成百事依賴政府之風習”，“其弊害大不可測”，進而采取的措施是 ( ) A ．廢除了封建領主土地所有制 B．整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境 C．建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿 D．將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人 解析： 選 D 。本題考查日本明治維新的舉措。廢除封建領主土地所有制是在 19 世紀六 七十年代，不符合題干 “ 19 世紀 80 年代初 ” 這一時間要求，可排除 A 項。 B、 C 兩項均屬 于政府 “ 好事貪功 ”的表現(xiàn)， 而題干要求的是克服這一現(xiàn)象的措施， 故不符合題意。 政府將 大量國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人， 克服了材料中所說的 “ 弊害

4、 ” ，有利于養(yǎng)成人民自主獨立的風氣，故 D 項符合題意。 4．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映 了當時的日本 ( ) A ．用西方文明提升國民的知識水平B．引進西方文化以鞏固統(tǒng)治 C．本土文化與西方文化的多元共存 D．西方文明占據(jù)主導地位 解析： 選 C。傳統(tǒng)服飾 “ 和服 ”與西服、酒吧與茶室、西洋歌劇與傳統(tǒng)歌舞伎在明治維新時期都能見到，說明當時的日本是本土文化與西方文化并存。 5．某學者認為《大日本帝國憲法》是“成功地將政治現(xiàn)

5、代化即民主化遏制在最小限度 的產(chǎn)物”，下列憲法內(nèi)容中體現(xiàn)這一認識的有 ( ) ①日本臣民在不妨礙安寧秩序，不違背臣民義務下，有信教之自由②議會作為立法輔助機關，在制定法律時需要天皇的許可和國務大臣的署名③天皇為國家的元首，總攬統(tǒng)治權力 ④擁有相當財產(chǎn)的 25 歲以上男子有選舉權 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? A ．①②③ B ．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析： 選 B 。抓住關 句 “ 成功地將政治 代化即民主化遏制在最小限度 ” 。凡是 定臣民有民

6、主 利而又做出種種限制的條款均要 ， 根據(jù)材料可知符合 意的是 ①②④ ，③ 沒有涉及 定民眾 利，故排除。 6．學者 ： 日本學 西方的“征兵制”從一開始就 向 天皇制服 —— 建立的“皇 ”成 一臺極端忠 于天皇的 爭機器。 明日本 ( ) A ．社會 構極不 定 B ．具有 國主 C． 承 外 政策 D．士兵享有崇高地位 解析： 選 B。關 信息：從一開始就 向 天皇制服 、一臺極端忠 于天皇的 爭機 器。由關 信息可知， 學者 日本學 西方的 “征兵制 ” 所體 的 國主 ， B 正 確； 干沒有涉及日本社會 構

7、 ， A 排除； 干反映的征兵制和 建立的目 ，未 能反映 外 和士兵的地位， C、D 排除。 7.19 世 中期， 多與西學相關的“日本新 ”來自中國。而在 20 世 初，大量與西 學相關的“日本新 ”，如 、方 、政策、理 等迅速 入中國。出 一 化的背景 有( ) ①中國留學日本人數(shù)增多 ②中國在甲午 爭中 ③日本明治 新成效 著 ④ 日本先于中國接觸西學 A ．①②③ B ．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析： 選 A。 19 世 中期，中國正 行洋 運 ，派遣了大批留學生，故 ① 正確； 19 世 末期，

8、中日海 中國 ， 促 國人以日 ，故 ② 正確；明治 新使日本走上了 本主 道路，故 ③ 正確； ④ 中的 “先于 ” 法 ，故 A 正確。 8．穆罕默德 阿里改革和明治 新都是 了 近代化而 行的， 下列屬于二者區(qū) 的 是 ( ) A ．制定 法 B ． 近代工廠 C．改革 教育 D．加 中央集 解析： 選 A 。阿里改革沒有制定 法而日本 1889 年制定了《大日本帝國 法》 ，故 A 正確。 B、 C、 D 三 均 兩個改革的共同點，故排除。 二、非 9． 下列材料，回答 。 材料一 (日本明治 新

9、 )改革的 力是西化 ?? 英國模式自然作 路、 信、公共 建筑和市政工程、 工 以及 多商 方法方面的模范； 法國模式用來改革法制， 改革 事 ( 后來采用普 士模式 ) ；海 當然 是學 英國；大學 功于美國。日本聘 的外國 家—— 在日本人的 督下 —— 從 1875— 1876 年的五六百人， 上升到 1890 年的 3 000 人左右。 然而政治和意 形 方面的 就困 了 ?? 于是不到 20 年，便出 了一股反 極端西化、 極端自由化的 力 ?? (他 ) 上想制造一個新的以天皇 核心的國教，即神道崇拜。 —— 摘 自艾瑞

10、克 霍布斯 姆《 本的年代》 材料二 在明治 新期 ， 我 了一個奇特的 象。 一方面日本全面學 西方， 從 事、 技 、政治體制一直到生活 ， 日本的精英 善于學 ，全力促 日本的 代化 和西化；另外一方面明治政府在改革 程中出 了 多看起來非常矛盾和不符合西方 代化模式的改革措施，其改革 程中融入了大量日本本身的 和文化的因素。 —— 《從“萬世一系”的宗教神 看日本的崛起》 (1)根據(jù)材料一，概括日本向西方學 的特點。 (2) 根據(jù)材料二并 合所學知 ，指出明治政府采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方 代化模式的改革措施”。 合上述材料

11、， 明治 新成功的啟示。 解析： 本 考 日本明治 新。第 (1) ，直接依據(jù)材料信息整合回答即可，可以看出 日本向西方學 具有 性 、 域廣泛、 注重人才、 思想文化 域保持自身特點等。 第(2) ，注意 的角度 “ 看起來非常矛盾和不符合西方 代化模式的改革措施 ” ，即日本向西 方學 ， 非常注重從自身 出 ， 而不是盲目照搬西方。 明治 新的 “ 啟示 ” 注意 合上面的 行 ，不要空泛而 。 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 答案：

12、(1)特點：有選擇、有側(cè)重地向不同國家學習；涉及領域廣泛；注重引進西方科技與人才；思想文化領域保持自身特點，未全盤西化。 (2) 措施：經(jīng)濟上，國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)；政治上，頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。 啟示： 要主動開放， 學習外國的先進經(jīng)驗；學習外來文明應與本國國情相結(jié)合，開放與自主創(chuàng)新相結(jié)合。 教材答疑 名師指津 【課中思考題】 1．幕府實行鎖國政策主要是擔心各藩通過對外貿(mào)易強大起來，這和中國清朝鎖國有何不同？ (教材 P92) 提示： 清朝實行中央集權制度， 中央對地方控制嚴密，不存在地方勢力強大一說， 其閉 關鎖國旨在切斷內(nèi)地百

13、姓與海外的聯(lián)系，防止 “ 異端 ” 思想傳入。 2．看一看，出島設置了幾條對外通路？為什么要這樣做？ (教材 P93) 提示： 設置了一條通路。 幕府為維護封建專制統(tǒng)治，實行閉關鎖國政策，禁止日本人出 海，嚴格限制日本人民與海外各國接觸和貿(mào)易， 僅保留與荷蘭、 中國、朝鮮等國的有限貿(mào)易， 將長崎定為惟一的貿(mào)易港口，通路也只設置一條，以便于幕府控制貿(mào)易量及嚴格檢查。 3．想一想，倒幕成功的原因是什么？ (教材 P95) 提示：這一問題可結(jié)合西方資本主義勢力入侵前后日本社會矛盾的變化和改革派進行倒幕活動的情況進行思考，即 19 世紀以后，日本各階層對幕府統(tǒng)治強烈

14、不滿；歐美列強的擴 張使日本面臨民族危機， 社會矛盾進一步激化， 動搖了幕府的統(tǒng)治基礎； 倒幕派確定了武裝倒幕的方針，采取割據(jù)富強的策略，增強了經(jīng)濟和軍事實力，依靠下層人民壯大倒幕力量， 為推翻幕府統(tǒng)治奠定了基礎； 1868 年，倒幕力量憑借以明治天皇為中心的新政府掌握了政治優(yōu)勢，通過武裝斗爭徹底消滅了幕府勢力。 4．日本人的姓氏反映了什么歷史變遷？ (教材 P95) 提示：明治維新期間， 日本政府宣布 “ 四民平等 ” ，取消等級身份制和武士階級的特權。 從此，普通百姓才開始有姓。這反映了社會變革對人們生活的影響。 5．國營企業(yè)富岡繅絲廠和江戶時代的手工

15、工場有何不同？ (教材 P97) 提示： 富岡繅絲廠采用近代機器生產(chǎn)，手工工場采用手工勞動。較之手工工場，富岡繅 絲廠規(guī)模大，生產(chǎn)效率高。富岡繅絲廠由政府投資，手工工場是民間投資。 富岡繅絲廠對日 本近代工業(yè)化的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。 6．當時，有人認為開設國會為時尚早，因為日本人尚未完全開化，不學無智，由民選 議會討論決定國家大事無異于緣木求魚。你如何看待這種觀點？ (教材 P98) 提示：可結(jié)合日本實行憲政政治的歷史背景思考這一問題的實質(zhì)， 并結(jié)合政治近代化的 時代趨勢進行評價。 明治維新期間， 來自長州、 薩摩等藩的下級武士長期壟斷國家政權，

16、 形成藩閥專制的局 面。受西方自由民主思想影響， 日本出現(xiàn)了自由民權運動，對藩閥專制造成沖擊。 題干所列 的這一觀點借口日本民眾缺乏民主政治意識， 拒絕實行議會民主政治， 實質(zhì)是維護藩閥專制， 目的在于繼續(xù)維持其特權地位和專制統(tǒng)治。這一觀點不符合近代以來民主政治的發(fā)展潮流，不利于日本社會近代化的全面發(fā)展。 7．你認為近代化取得成功的國家應該如何看待自己和對待鄰國？ (教材 P100) 提示：這一問題具有一定的開放性。 思考時可從兩個方面著手： 一方面是日本明治維新 的局限性和民族主義膨脹所導致的軍國主義傾向， 另一方面即日本為本民族利益進行對外侵 略，

17、給亞洲各國人民帶來了巨大災難，也給日本人民自身帶來了巨大損害。 【閱讀與思考】 (教材 P101) 下圖反映了明治年間東京的情況。試找出文明開化帶來了哪些生活習俗的變化。 提示： 交通方面，使用近代交通工具；衣著方面，穿著西式服裝；建筑方面，出現(xiàn)西式建筑；文化方面，西方的基督教得到傳播。 【解析與探究】 (教材 P102) 分析上述材料中反映出的對待外來文化和民族文化的各種態(tài)度， 并結(jié)合課文總結(jié)出正確的態(tài)度應該怎樣。 提示：這一題目具有一定的開放性， 應認真閱讀、 理解材料所表述的現(xiàn)象和表達的觀點。 結(jié)合課文中敘述的日本明治維新學習西方的積極方面進行思考。 (

18、1) 材料中反映出的態(tài)度有： 3 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 積極學習、 吸收西方近代文化； 盲目排斥外來文明； 徹底否定民族文化， 盲目崇拜西方文明； 為了政治需要而做出學習西方文化的姿態(tài)，迎合外國人習慣。 (2) 正確態(tài)度：積極學習外來 先進文明， 改革自身文化中的落后因素， 跟上時代發(fā)展潮流。 在接受外來文化過程中， 應注 意保持自身文化的民族特性， 善于學習和利用外來文化的優(yōu)秀成分， 促進本民族的富強、 發(fā) 展。

19、 4 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 【自我測評】 (教材 P102) 1．概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容。 提示： 18

20、67— 1868 年，倒幕派通過武裝斗爭推翻幕府的統(tǒng)治，建立以明治天皇為首的新政府。明治新政府建立后，頒布《五條誓文》作為施政綱領，為實現(xiàn)日本的近代化，對日 本社會進行了改革。 明治維新的基本內(nèi)容主要包括： (1)廢除藩國制度和領主土地所有制，承認土地私有， 取消等級身份制度和武士特權，建立起中央集權的政治體制。 (2) 經(jīng)濟上推行殖產(chǎn)興業(yè)政 策，大力促進工業(yè)化，為日本奠定工業(yè)化的物質(zhì)基 礎。 (3)文化教育方面，推行文明開化政策，大力引進、吸收西方的思想文化，改造落 后習俗，發(fā)展近代教育。 (4)政治上， 1889 年頒布《大日本帝國憲法》 ，確立近代天皇

21、制，成為亞洲第一個立憲國家。 2．明治維新取得成功的原因是什么？ 提示：這一題目具有開放性， 應注意結(jié)合教材中的相關內(nèi)容進行國內(nèi)和國際方面的多層 次分析和全面理解。 明治維新前，日本幕府的專制統(tǒng)治面臨嚴重危機， 新興社會經(jīng)濟、 政治力量發(fā)展， 為明 治維新提供了社會基礎。 武裝倒幕后， 改革派實際上控制了國家政權， 為改革的全面推行提 供了政治保證。 明治維新期間， 日本政府全面學習西方國家的近代文明成果， 對日本社會的 落后因素進行改造，加快了日本近代化的進程。 19 世紀中期，西方國家集中力量侵略中國 等亞洲其他國家，為日本提供了相對寬松的國際環(huán)境。以上因素確保了明治維新的成功。 3．分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 提示： 這一問題可充分結(jié)合教材中的相關敘述進行概括， 即從經(jīng)濟、政治、文化和國際 地位等方面說明明治維新是日本由傳統(tǒng)社會向近代國家演變的轉(zhuǎn)折點。 【活動建議】 (略 ) 5