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人美2011課標版小學美術(shù)三年級上冊第七課
《黃色和藍色的畫》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：造型.表現(xiàn)。
教材分析：通過這節(jié)課的學習，使學生了解學習認識色彩是人們生活的需要，是人們掌握美術(shù)文化的一部分。認識三原色中的黃色和藍色，引導(dǎo)學生欣賞圖片，提高學生對生活中色彩的感知能力。 通過欣賞感受黃色給人們明亮、溫馨的感覺，感受藍色帶給人們的清爽、清凈的感覺，提高學生運用色彩的能力，激發(fā)學生學習色彩的興趣，調(diào)動學生參與的積極性。
教學目標：
1、通過聯(lián)系實際生活，以及以黃色、藍色為主的美術(shù)作品的展示，使學生感
2、受和認識這兩種顏色，增加對色彩學習的興趣。
2、試著采用各種不同的黃色和藍色，分別畫出以黃色為主的畫和以藍色為主的畫。
3、培養(yǎng)學生更加關(guān)注生活、熱愛生活，引導(dǎo)學生在情感體驗中提高對色彩的認識。
教學重點：
認識和感知黃色、藍色帶給人的不同的感受及其在畫面上的運用。
教學難點：繪畫是注意主體格背景的色彩對比關(guān)系以及同類色之間深淺對比。
教具：課本、有關(guān)資料圖片
學具：課本、繪畫用具
課時：第二課時
教學過程：
一、復(fù)習三原色，《紅色的畫》。
同學們你們還記得三原色是哪幾種
3、顏色嗎？（生自由回答）。上節(jié)課我們學習了《紅色的畫》，這節(jié)課我們來學習《黃色和藍色的畫》。
二、導(dǎo)入新課《黃色和藍色的畫》并板書課題。
三、教授新知：
（1）認識黃色和藍色（PPT演示）。
（2）感受黃色帶給我們的感受：明亮、溫馨、活潑、歡快（PPT演示）。
感受藍色帶給我們的感受：寧靜、清爽、寒冷、深沉（PPT演示）。
（3）通過欣賞畫家的作品，讓學生認識什么是黃色的畫和藍色的畫，并認識黃色的鄰近色和藍色的鄰近色。
（4）讓學生們對周圍進行觀察，找出黃色和藍色的鄰近色的物體（生自由回答）。
（5）讓學
4、生欣賞畫家梵高的作品《向日葵》，從而觀察到黃色帶給我們的感受。
（6）通過欣賞畫家為故事《賣火柴的小女孩》配畫的插圖，畫家用不同的藍色表現(xiàn)了室外的寒冷，用不同的黃色表現(xiàn)了室內(nèi)的溫暖。讓學生們對黃色和藍色有更深的了解，從而得出黃色是暖色，藍色是冷色。
（7）帶領(lǐng)同學們感受自然界和生活中哪些東西是黃色的或是藍色的（PPT演示）。讓學生們感受黃色與藍色的美。
（8）欣賞黃色和藍色的畫。
四、老師也分別畫了一張黃色的畫和一張藍色的畫，大家看好看嗎？下面請同學們選擇黃色或是藍色為主色，畫一幅畫，體驗黃色或藍色帶給你的感覺。
五、學生練習，巡回指導(dǎo)：
1、教師布置作業(yè)要求。
2、學生創(chuàng)作。
六、作品展示：
1、評一評，你認為準畫的畫面主體最突出？
2、誰的作品顏色深淺對比運用的好？
總結(jié)：色彩和我們的生活息息相關(guān)，并且在生活中發(fā)揮著重要作用，希望同學們繼續(xù)去觀察，用色彩裝點我們的生活。
（課后拓展：黃色和藍色在生活中有廣泛的應(yīng)用，黃色用在警示方面，藍色通常給我們指示的作用。）
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（賽課教案）人美版三年級美術(shù)上《 黃色和藍色的畫》2
