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二年級(jí)下冊(cè)第三單元（圖形與變換）練習(xí)
班別： 姓名： 學(xué)號(hào)：
教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、填空。
1、在我們學(xué)過(guò)的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
2、時(shí)針運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象，拉抽屜是（ ）現(xiàn)象。
3、汽車在平直的公路上移動(dòng)屬于（ ）現(xiàn)象，車輪運(yùn)動(dòng)屬于（ ）現(xiàn)象。
4、紅領(lǐng)巾上有兩個(gè)（ ）角和一個(gè)（ ）角。
5、486＝（ ），讀作（
2、 ），口訣 （ ），被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），商是（ ）。
6、 把12個(gè) 平均分給（ ）個(gè)小朋友，每人分（ ）個(gè) 。
7、用21根小棒，每3根擺一個(gè) ，可以擺（ ）個(gè) 。
8、寫出兩道運(yùn)用口訣“七八五十六”計(jì)算的兩道算式。
9、下面滑梯中有很多角，請(qǐng)你寫出圖中的角各是什么角?
∠1是( )角 ∠2是( )角
∠3是( )角 ∠4是(
3、 )角
10、 圖中共有（ ）個(gè)角，銳角有（ ）個(gè)，
直角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。
11、 圖中共有（ ）個(gè)角，銳角有（ ）個(gè)，
直角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。
二、選擇。
1、在認(rèn)識(shí)的角中，（ ）最小。 A、鈍角 B、直角 C、銳角
2、下列各角中，( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角。
4、（三角尺量一量）
A B C D E F
3、下面哪些圖形可以通過(guò)平移與黑色的圖形重合？并標(biāo)上記號(hào)。
4、下列圖形中，（ ）通過(guò)旋轉(zhuǎn)后與下圖是相同的。
5、下列運(yùn)動(dòng)是平移的是（ ）
6、判斷下面各是什么現(xiàn)象，把字母填在（ ）里。 A、平移 B、旋轉(zhuǎn)
三、判斷，正確的在（ ）里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。
正常行走的時(shí)鐘，屬旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，箱子在地面上被拖動(dòng)是平移。
5、
（ ） （ ）
推拉窗戶屬于平移現(xiàn)象。
鈍角一定比銳角大。
（ ） （ ）
四、按要求畫角。
(1)畫一個(gè)銳角。 (2)畫一個(gè)直角。 (3)畫一個(gè)鈍角。
五、根據(jù)要求畫一畫。
1、在方格里畫出向右平移8格后的圖形。
3、分別畫出把圖形向下平移3格，
和向右平移10格后的圖形。
6、
2、把 向右平移4格；再向上平移3格；
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1．(探究題)一張長(zhǎng)方形的紙片有4個(gè)角，用剪刀沿直線剪掉1個(gè)角后，還剩下幾個(gè)角?
2．(作圖題)按下面的要求在圖中畫一條線段。
(1)增加兩個(gè)直角 (2)增加3個(gè)直角 (3)增加4個(gè)直角
3．(計(jì)數(shù)題)圖中有幾個(gè)直角、銳角、鈍角?
4．(推理題)已知1個(gè)西瓜8千克，求一個(gè)菠蘿和1個(gè)南瓜各有多重。
5．(競(jìng)賽題)將31，44，52，67，39，26，18，3這八個(gè)數(shù)分別填到下面的○里，使每條線上三個(gè)數(shù)之和都等于100。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形與變換練習(xí)題-
