陽江市中考化學實驗專題復(fù)習 專題六 粗鹽提純

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1、陽江市中考化學實驗專題復(fù)習 專題六 粗鹽提純 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：導氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈 B . 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導致產(chǎn)率偏低 C . 測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低 D . 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅 2. （2分）

2、 (2015九上民勤期末) 下列化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（ ） A . 硫在空氣中燃燒﹣藍紫色火焰，生成三氧化硫 B . 木炭在空氣中燃燒﹣生成有刺激性氣味的氣體 C . 鎂在氧氣中燃燒﹣生成白色固體，發(fā)出耀眼的白光 D . 氯酸鉀受熱分解﹣生成氧氣和氯化鉀，并放出熱量 3. （2分） (2017九下龍口期中) 下列有關(guān)實驗的分析中，合理的是（ ） A . 測堿溶液的pH結(jié)果偏小——直接把試紙伸入待測液中 B . 用KMnO4制氧氣時試管炸裂——在試管口沒有放一團棉花 C . 粗鹽提純實驗后所得產(chǎn)率偏低——蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出 D . 用6%NaCl溶

3、液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小——量筒量取水的體積時俯視讀數(shù) 4. （2分） 粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后，用飽和食鹽水浸泡，再濾出食鹽。對此下列說法正確的是（ ） A . 浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變 B . 浸洗前后食鹽水的組成不變 C . 浸洗后的飽和食鹽水可以無限次地使用下去 D . 粗鹽粉碎后的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量 二、 填空題 (共3題；共21分) 5. （3分） 某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題． （1） 步驟①中

4、玻璃棒攪拌的作用是________． （2） 步驟②、③中，操作X的名稱是________． （3） 步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是________；沉淀B的化學式是________． （4） 有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是________． 6. （7分） (2020梁園模擬) 化工生產(chǎn)中需要對原料進行提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定，某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，某學生設(shè)計如下方案： ①取樣，加水溶解，向其中加入過量的X溶液，得到懸濁液； ②向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，得到澄清濾液； ③將澄清

5、濾液蒸發(fā)，得到純凈的氯化鈉固體。 請回答下列問題： （1） 蒸發(fā)時，玻璃棒起什么作用？________ （2） 加入X除去硫酸鈉時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：________ （3） 此實驗方案設(shè)計不嚴密，請你幫他制定改進措施________。 7. （11分） 我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜物．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水可生成氯化鈣（CaCl2）和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水 （1） A步中加明礬的作用是___

6、_____． （2） 該農(nóng)戶得到的凈水是________（填純凈物或混合物）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是________，________． （寫任意兩個方面的原因）． （3） 該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，________只要加________就可以區(qū)別，將該凈水轉(zhuǎn)化為純水的方法是將凈水進行________ （4） 自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示． ①寫出甲圖所示反應(yīng)的化學方程式________； ②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________； ③上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有________（填化學式）．

7、三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8. （5分） (2014淮安) 某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題． （1） 步驟①中玻璃棒攪拌的作用是________． （2） 步驟②、③中，操作X的名稱是________． （3） 步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是________；沉淀B的化學式是________． （4） 有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是________ 9. （9分） (2015九上伊寧期中) 下列是化學實驗中的常見示意圖： （1） 寫出圖中標有數(shù)字

8、的儀器名稱：①________；②________． （2） 用A裝置可制取的氣體是________；B圖實驗操作的名稱是________； C圖實驗操作的名稱是________． 10. （9分） (2019九上金壇月考) 金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。 （1） 青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈在光線不足時常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的________性； （2） Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是________（填“Cu”或“Fe”）； （3） 下列有關(guān)金屬元

9、素及其單質(zhì)、化合物排列順序正確的是___________； A . Mn元素的化合價 B . 利用金屬的年代： C . 銅元素的質(zhì)量分數(shù) D . 元素的含量 （4） 金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志。美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。 ①此流程中，鋁鎵(Ga)合金________（填“可以”或“不可以”）循環(huán)使用； ②寫出鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學方程式________。 （5） 已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究。 資料在

10、線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH＝2NaAlO2+3H2↑)，F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 ①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設(shè)計： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 I．取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液 ________ 僅除去鋁 II．將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的________（填試劑名稱）。 ________ 證明含有鐵 III．將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅 ②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)，取20 g該金屬粉末，把

11、100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象如下： 加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 … 剩余固體的質(zhì)量／g 17.3 n 11.9 … I以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為________； II該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)為________% 11. （5分） (2017江寧模擬) 在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按下圖所示流程進行實驗。 （1） 貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。 （

12、2） 操作Ⅰ的名稱________。 （3） 溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________。 （4） 【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？ 【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學提出以下猜想： 小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物 小華： ________ （5） 【探究與驗證】三位同學分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 小明 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅

13、 猜想成立 小軍 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量________ 有氣泡產(chǎn)生 猜想成立 小華 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液 ________ 猜想不成立 （6） 【反思與評價】請你根據(jù)實驗流程對小明同學設(shè)計的方案進行合理的評價：________。 （7） 【拓展探究】小軍同學定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。 實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置； ②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g； ③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生

14、； ④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g…… 實驗分析： ①實驗中A裝置作用是________。 ②實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是________。 ③樣品中氫氧化鈉的含量為________。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共3題；共21分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、