桂林市二年級下學(xué)期語文期末真題試卷

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1、桂林市二年級下學(xué)期語文期末真題試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)知識（89分） (共13題；共84分) 1. （10分） 根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。 zhōu 神________ 刻________求劍 廣________ 木________ wān ________曲 海________ ________腰 臺________ y 友________ 意________ ________父 深情厚___

2、_____ 2. （6分） 按拼音寫漢字 bi k? png yun nn nǚ i xīn du xiā kui pǎo ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （8分） 選出恰當(dāng)?shù)淖帧? 隨著一聲（令 今）________下，陣陣（暴 爆）________破聲響（砌 徹）________雪域高原，風(fēng)火山（遂 隧）________道開鑿了一條長長的“鐵龍”，從柴達木盆地深處的工業(yè)新城格爾木赴，（跨 挎）________過?。I 峨）________的昆山，將通過這里，穿越“世界屋脊”青藏高原

3、，到達雪域圣城──拉薩。這就是西部大開發(fā)的標志性工程青藏高原鐵路，這就是造福廣大人民的青藏鐵路。 4. （12分） (2018一下云南期末) 填空 ①“成”，查字典，先查音序________，再查音節(jié)________，組詞：________。 ②“辦”，筆順是：________，共________筆。查字典，先查音序________，再查音節(jié)________，請寫一個同音字：________。 ③“象”，共________筆，第七筆是________，組詞：________，請寫一個形近字：________。 ④“種子”，劃線字的讀音是________，這是一個________結(jié)構(gòu)的

4、字。請用另一個讀音組詞：________。 5. （8分） (2019二上夏津期中) 連一連。 慈祥的 日子 歡樂 的旗幟 難忘的 心情 火紅 的老師 緊張的 笑容 敬愛 的陽光 可愛的 孩子 溫暖 的海洋 6. （9分） (2019一上商丘月考) 看圖，寫出使用恰當(dāng)?shù)淖帧? 一（頭 只）________貓 一（頭 只）________牛 一（只 群）________鴨 一（個 只）________桃 一（朵 片）________葉子 一（把 只）________傘 7. （6分） 先補充成語,再填空。 ①名揚________②出人 ________ ③五彩___

5、_____④黯淡________ ②成語的意思是________,它的反義詞是________。 和①成語意思相近的成語還有________、________。 8. （3分） 選詞填空。 （1） 改進 改變 改正 ①人民的生活提高了，生活方式也有了很大的________。 ②有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，________了造紙術(shù)。 ③既然已經(jīng)認識到自己的錯誤，就要堅決________。 （2） 輕便 輕巧 方便 ①但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不________。 ②帛比竹片、木片________，但是價錢太貴. 9. （6分） 按要求改寫句

6、子?！　? ①沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情。（改為反問句） ②五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句） 10. （6分） 用下列詞語造句 ①和諧 ②安慰 11. （5.0分） 默寫古詩《游園不值》，然后用自己的話書寫一寫這首詩的意思。 12. （2分） 除了兒童節(jié)，你還知道哪些節(jié)日呢？ 13. （3分） (2017四下興義期末) 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓________體現(xiàn)出________。（《生命 生命》） 二、 閱讀感悟（6分） (共1題；共6分) 14. （6分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 一只蟋蟀住在田埂下面，一天，蟋蟀看到田

7、埂上開了一朵小雛菊，蟋蟀問雛菊：“你是來做我的朋友的嗎？你的花那么香，是為了讓我聞你的花香嗎？” 雛菊說：“我不知道什么是朋友。去年一只小鳥把我留在這兒，今年我就從這兒長出來了，開了花?！? “那你一定是我認識的那只小鳥留下來的，是他讓你做我的朋友的。去年我認識一只燕子，冬天他飛回南方去了，他答應(yīng)回來的，但他今年沒有回來，原來他讓你留下來了?！? 雛菊說：“我也不認識什么燕子。但我會跳舞!” 雛菊就跳起舞來，她的腰很細，能跳出很多很好看的動作，還能在風(fēng)里仰起臉旋轉(zhuǎn)。 蟋蟀看到雛菊跳得這么好看，忍不住鼓掌，還唱起“曜曜，曜曜曜”的蟋蟀之歌，為她伴奏。 雛菊說：“如果做朋友就是我跳舞的時候

8、有人看，還有人鼓掌和伴奏，我喜歡和你做朋友?！? 蟋蟀和雛菊在一起度過了快樂的夏天。 秋風(fēng)吹來的時候，蟋蟀看到雛菊的葉子黃了，花瓣也卷起來，干枯了。 “你怎么啦？你生病了嗎？”蟋蟀問雛菊。 “我沒有生病，我只是要凋謝了?！彪r菊說。 “什么是凋謝呢？”蟋蟀問。 “凋謝就是花開過了，又落了?！彪r菊說。 蟋蟀不明白雛菊會落到哪里去。他問：“那你也像燕子一樣，要到南方去嗎？” “我不知道。”雛菊說。 那一夜風(fēng)很大。蟋蟀在自己的洞里還聽得到外面呼呼的風(fēng)聲。第二天一早蟋蟀就跑出去看雛菊，可是，田埂上的雛菊已經(jīng)不見了。昨夜的風(fēng)把雛菊吹落到田埂邊的水溝里，流水把雛菊帶走了。 整整一天，蟋蟀都

9、趴在窗臺上，看著曾經(jīng)開過雛菊的田埂。看著看著，蟋蟀不由自主地唱起歌來。就在蟋蟀唱歌的時候，雛菊美麗的臉浮現(xiàn)在蟋蟀的心里。 “哦，我知道了，原來你到我的心里來了?！斌案吲d地說。 （選自湯素蘭繪本故事） （1） 閱讀文章，給文章擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2） 為什么蟋蟀和雛菊能成為好朋友呢？（ ） A . 因為雛菊很會跳舞。 B . 因為雛菊給蟋蟀帶來了花香。 C . 因為雛菊跳舞的時候，蟋蟀會給她鼓掌和伴奏。他們互相欣賞，一起玩樂。 D . 因為雛菊是燕子留下來的。 （3） “整整一天，蟋蟀都趴在窗臺上，看著曾經(jīng)開過雛菊的田埂?！弊x這句話時，應(yīng)讀出__

10、______語氣。（ ） A . 歡快的 B . 憂傷的 C . 著急的 D . 平淡的 （4） 雛菊走了，但是蟋蟀卻高興地說“原來你到我的心里來了”，你是怎么理解這句話的？ 三、 看圖寫話。 (共1題；共10分) 15. （10分） 讀一讀，用帶點的詞語造句。 ①大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。 ②俱樂部里立刻鴉雀無聲了。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識（89分） (共13題；共84分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 閱讀感悟（6分） (共1題；共6分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 三、 看圖寫話。 (共1題；共10分) 15-1、